托班綜合活動(dòng)教案《糖果寶寶》-預(yù)覽頁
【正文】 ？香皂都有哪些樣子的？聞上去會(huì)有什么氣味呢？你們喜歡用它洗手嗎？怎么用香皂洗手？為什么要用香皂洗手？總結(jié)：香皂寶寶的本領(lǐng)可大呢，它能把我們手上的臟東西、細(xì)菌洗掉，這樣我們小朋友吃東西時(shí)就不會(huì)把病菌吃進(jìn)肚子里，身體就很健康了。（2）幫助小豬（3）幫助小狗五、欣賞藝術(shù)肥皂播放課件動(dòng)畫，引導(dǎo)幼兒欣賞并感受藝術(shù)肥皂的美。活動(dòng)過程一、親親雞媽媽。1．看看蛋寶寶。（1）教師示范抱雞蛋并講解保護(hù)蛋寶寶的方法。（1）引導(dǎo)幼兒親親蛋寶寶，對(duì)蛋寶寶說我愛你。三、了解蛋寶寶的生長(zhǎng)過程，體驗(yàn)小雞出殼的快樂。4．幼兒跟著音樂用身體各部位表現(xiàn)小雞出殼的過程。第五篇：糖果寶寶教案（通用）糖果寶寶教案（通用5篇）在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，總歸要編寫教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化?；顒?dòng)準(zhǔn)備：圓、方兩種形狀的糖果。師：“小朋友，你們吃過糖嗎?都吃過什么糖呢?”二、基礎(chǔ)部分。教師小結(jié)：糖果的形狀不一樣，有的是圓的，有的是方的。我還是不認(rèn)識(shí)我的家，你們能不能幫幫我，圓圓的糖寶寶，我送你去方方的家里面，故意說錯(cuò)，小朋友們幫助改正，強(qiáng)化正確的方法。三、結(jié)束部分。能大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)，并樂于和同伴進(jìn)行交流。二、分糖。真能干?；顒?dòng)延伸：老師還帶來了一種有趣的糖（神秘的從口袋里摸出來）是什么糖認(rèn)識(shí)嗎？（跳跳糖）對(duì)了，這種糖吃到嘴里會(huì)怎么樣？（會(huì)跳）你們?cè)诩依锍赃^哪些糖？（棉花糖，泡泡糖）那以后帶來和大家一起嘗嘗好嗎？小結(jié)：糖寶寶雖然好吃，但我們不能多吃，吃多了會(huì)牙疼，還會(huì)長(zhǎng)蛀牙。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒觀察糖果，說出它們的不同。認(rèn)知準(zhǔn)備：孩子已認(rèn)識(shí)幾種基本顏色。）二、基本環(huán)節(jié)：感知糖果的特征幼兒自由地感知、探索糖果的特征，并與同伴交流。師：你的糖果寶寶穿了件什么樣的衣服？（2）摸糖果、捏糖果，感知糖果的質(zhì)地。師：請(qǐng)你嘗一嘗，你的糖寶寶味道怎樣？（請(qǐng)幼兒談一談品嘗的感受）教師小結(jié)：今天，我們?cè)谔枪麍@認(rèn)識(shí)了許多糖寶寶，每個(gè)糖寶寶都有自己的漂亮衣服。健康教育：糖能多吃嗎？什么時(shí)候不能吃糖？（幼兒討論）教師小結(jié)：糖雖然很好吃，但小朋友要記住一次不能吃太多的糖。加強(qiáng)配對(duì)及分類能力的培養(yǎng)。能大膽表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)，并樂于和同伴、教師交流。（二）探索糖的特征：小朋友找到了糖寶寶，誰能告訴我，你的糖寶寶穿了一件什么樣的衣服？現(xiàn)在請(qǐng)你們摸一摸你們的糖寶寶，告訴我你摸上去有什么感覺？你看到了糖寶寶是什么形狀的，什么顏色的？我們一起來看看。然后請(qǐng)你告訴小朋友你是怎樣幫糖寶寶脫衣服的？把糖寶寶放在嘴巴中會(huì)是什么味道？你的糖寶寶是什么味道呢？品嘗幾種特殊的糖果：你想不想去看一看，嘗一嘗？幼兒品嘗幾種特殊的糖寶寶，并講講自己的感覺。糖果寶寶教案5活動(dòng)目標(biāo)學(xué)會(huì)5以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)并能一一對(duì)應(yīng)。師：新年到了，小朋友又能吃到許多的糖果了，你們開心嗎？（出示糖果）二、買糖果到了超市師：今天我們也去超市買糖果，但是施老師有要求的，每個(gè)小朋友拿一個(gè)籃子，然后要聽我說，小朋友去買，好不好？練習(xí)買糖果師：小花狗寶寶今天生病了，我們買點(diǎn)糖果去看他吧，小花狗說要吃4顆糖。三、按不同顏色分師：這次不一樣了，小熊貓說他喜歡紅顏色的糖，3顆
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