【正文】 容、不姑息、決不放任。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)新教師往往都比較關(guān)心，會(huì)詢問教學(xué)中的問題，也會(huì)詢問自己生活中的一些問題，新教師這個(gè)時(shí)候不要懼怕領(lǐng)導(dǎo)，針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的詢問的問題，如實(shí)回答。老教師有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于教材處理和教學(xué)方法都會(huì)有自己獨(dú)到的見解，新教師需要努力學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，特別是一些教育理論知識(shí)，為自己的教育教學(xué)尋找到理論的支撐。這些錯(cuò)誤可能是學(xué)生提出來的，也可能是老教師提出來的，甚至有的時(shí)候領(lǐng)導(dǎo)也會(huì)提。要獲得良好的人際關(guān)系，要獲得別人的幫助，首先自己先要幫助別人。新教師在學(xué)校比老教師分配到的任務(wù)肯定會(huì)多一些，這個(gè)時(shí)候一定要擺正心態(tài)，不要有怨言。一份春華，一份秋實(shí)，在這短暫的兩年里，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，收獲的卻是那一份份充實(shí)及沉甸甸的情感。我會(huì)在工作中不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，與先進(jìn)教師盡快縮小差距，在工作中重塑自我，在工作中尋找快樂。而又因地區(qū)學(xué)校需要，去到一個(gè)名叫上汶的村完小學(xué)任教，一年后轉(zhuǎn)回中心小學(xué)。一、虛心學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取2011年9月初，校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)我和其余三位新特崗參觀的所在工作的學(xué)校，安排了宿舍。雖然每天面對(duì)的是只有學(xué)生，但工作起來也總覺得舉步為艱。在工作中,我勤奮努力, 感覺整天有做不完的事情，常常很晚才休息，渾身充滿了工作的激情，所以每一件事也都能按質(zhì)按量完成。在教學(xué)工作上，我注意多向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，積極去聽學(xué)校老師的課，教學(xué)突出的老師的課。此外，我也積極參加各種培訓(xùn)，尤其是教研室對(duì)我們年輕教師的培訓(xùn)，經(jīng)過自己的不斷努力，感覺自己在課堂上少了一份慌亂，多了一份從容，學(xué)生的眼里也放出射出了收獲的喜悅。每天上完課，偶爾還要處理學(xué)生的小矛盾，小摩擦，有時(shí)真的感覺累，但一路過來看著學(xué)生們的努力和他們一點(diǎn)點(diǎn)在進(jìn)步，當(dāng)調(diào)皮的學(xué)生表現(xiàn)越來越好時(shí)，當(dāng)學(xué)生的作業(yè)做的整潔干凈時(shí)，當(dāng)學(xué)生進(jìn)步時(shí)，當(dāng)拿到2013年全鎮(zhèn)統(tǒng)考第一名的獎(jiǎng)狀時(shí)……那一刻我是快樂的，覺得再累也值得，我總會(huì)毫不掩飾的，像一個(gè)小孩子般的欣喜雀躍，和孩子們一起分享著勝利的果實(shí)，即使那份榮耀其實(shí)只屬于學(xué)生個(gè)人，但我也能打心底里為學(xué)生喝彩、為自己高興。2014年七月，當(dāng)度過這一年的六一兒童節(jié)后不久，我的“特崗生活”也即將進(jìn)入了尾聲，但即使是在最后，學(xué)生們給我的仍是可以放在心里暖暖的愛。走著走著，突然一個(gè)小孩跑了過來，說：“老師，給您糖，您辛苦了”。經(jīng)校方同意后班委自己組織了一次中隊(duì)活動(dòng)——小小即興演唱會(huì)，并請(qǐng)各科任老師參與。她是班級(jí)里最調(diào)皮的女生，后來我經(jīng)過了解知道，她是一名留守兒童，爸爸早亡，已母親為了維持生計(jì)也常年不在身邊，對(duì)她缺少管教，她只是和年邁的奶奶生活在一起。我安慰她，鼓勵(lì)她，這也許能緩解一下一個(gè)孩子難受的心理?，F(xiàn)在我還在教師崗位上默默無聞的工作著，前面的路還很長(zhǎng)，學(xué)習(xí)的知識(shí)還很多，我會(huì)努力使自己由工作型教師轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)型教師，在教科研道路上有所成就，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學(xué)生做好準(zhǔn)備！讓自己的工作生活變得更加充實(shí)而又快樂！一份春華，一份秋實(shí)，我會(huì)用我的心去教誨我的學(xué)生，用我的情去培育我的學(xué)生。我的這段成長(zhǎng)經(jīng)歷可以用“虛心學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取 ；學(xué)校生活，簡(jiǎn)單快樂。雖然每天面對(duì)的是只有學(xué)生，但工作起來也總覺得舉步為艱。在工作中,我勤奮努力, 感覺整天有做不完的事情，常常很晚才休息，渾身充滿了工作的激情，所以每一件事也都能按質(zhì)按量完成。在教學(xué)工作上，我注意多向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，積極去聽學(xué)校老師的課，如劉老師、丁老師等多位經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)突出的老師的課。此外，我也積極參加各種培訓(xùn)及比賽，尤其是教研室對(duì)我們年輕教師的培訓(xùn)，經(jīng)過自己的不斷努力，感覺自己在課堂上少了一份慌亂，多了一份從容，學(xué)生的眼里也放出射出了收獲的喜悅。每天上完課，有時(shí)真的感覺累，但一路過來看著學(xué)生們的努力和他們一點(diǎn)點(diǎn)在進(jìn)步，當(dāng)調(diào)皮的學(xué)生表現(xiàn)越來越好時(shí)，當(dāng)學(xué)生的作業(yè)做的整潔干凈時(shí)，當(dāng)學(xué)生進(jìn)步時(shí)……那一刻我是快樂的，覺得再累也值得，我總會(huì)毫不掩飾的，像一個(gè)小孩子般的欣喜雀躍，和孩子們一起分享著勝利的果實(shí)，即使那份榮耀其實(shí)只屬于學(xué)生個(gè)人，但我也能打心底里為學(xué)生喝彩、為自己高興?；厥鬃约哼@二年的時(shí)光，我深知這些都離不開自我的實(shí)踐與反思；同伴交流與互助；領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫助，校園文化熏陶與影響。我很喜歡現(xiàn)在的工作，就像喜歡我的家人一樣。大家都知道新疆的特崗考試有兩場(chǎng)，一場(chǎng)是地方上組織的，一場(chǎng)是兵團(tuán)上組織的。這份信心來自于五年前我大學(xué)畢業(yè)時(shí)，印象中特崗較好考，記得我一朋友是大專生，當(dāng)年在沒有復(fù)習(xí)的情況下很容易就考到了市重點(diǎn)小學(xué)。當(dāng)時(shí)，失落沮喪的心情籠罩著我，痛定思痛，我分析原因，意識(shí)到報(bào)考數(shù)學(xué)并非我長(zhǎng)項(xiàng)，我本非數(shù)學(xué)專業(yè)出生，又有五年未曾做過試題，做題速度較慢，現(xiàn)在也不比五年前，特崗慢慢成熟化，高手云集，我優(yōu)勢(shì)已失。目標(biāo)確定以后，我就著手復(fù)習(xí)，沒想到小學(xué)科學(xué)復(fù)習(xí)起來比數(shù)學(xué)容易得多，雖然如此,但絕不能輕敵，我用心復(fù)習(xí)了一個(gè)星期終于到了考試時(shí)間，做完考卷感覺良好。記得考上大學(xué)那會(huì)，也沒有那么興奮和緊張。我兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)了五年，又回到了以前最不屑的特崗，浮躁的心也逐漸沉淀下來。我以為找到了一生為之奮斗的事業(yè)，我為此不懈努力著,一晃過去了五年，這期間，我成了家，有了小孩，日子過得還不錯(cuò)，工資也尚可。只覺得和20歲出頭的年輕娃娃比，我優(yōu)勢(shì)盡失。我榮幸的成為85團(tuán)中學(xué)的一員，我很虔誠(chéng)的愛著我的學(xué)校,:得之不易才會(huì)倍感珍惜!:走過了彎路，才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的風(fēng)景是多么可愛!