【正文】 容結(jié)合起來，體驗(yàn)在語文學(xué)習(xí)中溝通的樂趣，從而開發(fā)和利用現(xiàn)實(shí)生活中的語文教育資源。關(guān)鍵是要從明星身上學(xué)什么?？谡Z交際學(xué)會思考，通過活動樹立健康、高尚的情感態(tài)度及價值觀。教師制作多媒體課件。我們應(yīng)該這樣追星：①不盲目追星。③“金無足赤，人無完人”，“擇善而從”，善于從自己所崇敬的明星身上吸取積極的人生經(jīng)驗(yàn)。(二)言志寓意，飽含深情。學(xué)生朗讀：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。－－司馬遷鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。我們身邊的明星。我們追的“星”，除了各類影視歌星外，更應(yīng)當(dāng)是偉人、英模、科學(xué)家或我們身邊有突出成績的普通人。教師寄語：帶著對名人的景仰我們走近了名人，讓我們把名人的精神當(dāng)成一塊礪石，磨練我們的毅力，激勵我們的斗志，有一天我們定能追上心中的那顆星！請記?。簥^斗，使人生更精彩；拼搏，使人生更有意義！奮斗和拼搏一定會讓你成為一顆耀眼的明星。題目示范：①讓生命在輪椅中綻放（張海迪）②有一種偷生叫高尚（司馬遷）③我為歌狂（周杰倫）④蒼天無情人有情(海倫當(dāng)然也可能是影視明星、體育明星，甚至是有著某些不平凡之處的普通人，那么你最崇敬的人物是誰？為什么他深深地吸引你成為你心空中最閃亮的一顆？這是兩個星期來，大家忙著收集、整理，并努力探究的問題，這節(jié)課就讓我們各抒已見暢談“追星”這一話題。B：2006年的歷史已經(jīng)翻過去許多頁了，可是在我們很多人的腦海中2005年的很多感動依然留在這里，并因?yàn)閾碛辛艘欢尉嚯x，反而似乎變得更加清晰了。不料一個巨浪襲來，把岸邊的一個女青年卷入海中。3天后，人們才知道了英雄魏青剛的名字。但叢飛的家儉樸得令人難以置信，經(jīng)濟(jì)狀況時常捉襟見肘?！?！A15年鑄成倚天劍：黃伯云他花了15年，終于磨成了一柄倚天長劍——高性能炭/炭復(fù)合材料制成的大型民用飛機(jī)剎車片，使我國成為繼英、法、美之后第4個擁有航空制動材料生產(chǎn)技術(shù)的國家。歷經(jīng)15年的坎坷，黃伯云和他的課題組終于收獲了成功。5年前來到大塘村的李春燕在當(dāng)?shù)亟ㄆ鹆说谝粋€衛(wèi)生室。就在他們要走的頭一天晚上，許多村民靠賣米、賣雞蛋湊了100多塊錢還給李春燕。來到黑龍江遜克插隊(duì)的近5000名上海知青陸續(xù)返城了，只留下了一位默默的守墓人、當(dāng)年跟金訓(xùn)華一同跳入洪水中的陳健?！?30多年里，無論刮風(fēng)下雪，陳健每年要到金訓(xùn)華墓地祭掃。20年，每年至少330天，在蒼涼孤寂的深山峽谷里躑躅獨(dú)行；20年，步行26萬公里，足可重走長征路21回，環(huán)繞地球6圈半；20年，沒延誤一個班期，沒丟失一封郵件，投遞準(zhǔn)確率100%。20年，每年至少330天，在蒼涼孤寂的深山峽谷里躑躅獨(dú)行；20年，步行26萬公里，足可重走長征路21回，環(huán)繞地球6圈半；20年，沒延誤一個班期，沒丟失一封郵件，投遞準(zhǔn)確率100%?！睅е妹蒙洗髮W(xué)：洪戰(zhàn)輝13歲單薄的肩膀擔(dān)起整個家庭的重?fù)?dān)，洪戰(zhàn)輝帶著妹妹走進(jìn)大學(xué)校園的事跡，已經(jīng)廣為傳頌。推選委員會評價道：邰麗華的美麗來源于心靈和品質(zhì)，這美感因克服殘疾頑強(qiáng)地表現(xiàn)出來更顯燦爛，她的美麗，體現(xiàn)著追求光明、戰(zhàn)勝困難的人類精神。深刻影響我們這幾代人，也正是這些偉人在國家民族面對危亡之時停身而出，扭轉(zhuǎn)局面。B：我不會彈奏蕭邦的夜曲，我喜歡黑色毛衣的溫馨感覺，我享受發(fā)如雪的動情凄美,我想體驗(yàn)游暢珊瑚海的滋味。同學(xué)們你發(fā)現(xiàn)你身邊的星光了嗎？那讓我們說說身邊的星吧。今天老師只想說：三百六十行，行行出狀元，只要你認(rèn)真做好自己的事，只要你對他人對社會有貢獻(xiàn)，你就是成功的，你就是一顆閃亮的星。你們瞧，我這手鏈怎么樣？它可是周杰倫上次演唱會戴的那款。C：他也是我唯一的偶像，我是超級FANS，我有他所有的碟片，我會唱他的有的歌（迫不及待地哼歌）B：你這算什么？你看我走路的樣子像不像他？我琢磨很長時間才學(xué)會的。只要廣播里一播放歌曲，便立刻如學(xué)舌的鸚鵡一般跟著哼唱，一來二去竟也哼會了不少的歌。以至今天都還能清楚地哼唱《邊疆的泉水清又純》、《妹妹找哥淚花流》等歌曲。她那甜甜的嗓音，軟款的歌曲，一下子便征服了我。有時為了擁有偶像的一首金曲、一則“星”聞或一張靚照，而不惜花“重金”買下一本本并不喜歡的雜志。家中的磁帶也可和有的專賣店相媲美了，寢室的四壁全被歌星們占據(jù)。轉(zhuǎn)而親睞起《濤聲依舊》、《中華民謠》等內(nèi)地原創(chuàng)歌曲。我也和許多歌迷一樣沖進(jìn)了圍城，尤其是為人夫、為人父之后，更是心系柴米油鹽事，常奏鍋碗瓢盆曲，不得不和我崇拜的歌星們道一聲再見，從追星族中光榮下崗。２、開發(fā)校內(nèi)外語文教學(xué)資源，提高搜集、處理信息的能力。再小組將資料合理歸類`整理第三階段:回校組際交流,查漏補(bǔ)缺,互通有無,充實(shí)資料第四階段:設(shè)計活動,落實(shí)主持人和記分員各兩名,四名評委活動準(zhǔn)備、制定方案歷時半個月時安排：競賽性活動（一時）活動方法；小組自主合作探究◆教學(xué)設(shè)計：一、創(chuàng)設(shè)情景，設(shè)場導(dǎo)入主持人甲：在人類歷史的長河中，曾經(jīng)出現(xiàn)過許多杰出人物。☆請?zhí)O果隊(duì)注意聽題：請說出五位科學(xué)家及他們的歷史貢獻(xiàn)？例：萬有引力定律——牛頓、相對論——愛因斯坦、=電動機(jī)發(fā)明——法拉弟、發(fā)明電燈——愛迪生、兩彈專家——鄧稼先?！钫?zhí)O果聽題：你對相聲演員馮鞏、小品演員趙本山的表演藝術(shù)有什么樣的印象？請做簡單評述?，F(xiàn)在，請同學(xué)們以小組為單位，暢開心懷說明星，把你搜集整理的名人故事，或你所知道的蘋果最有價值、最感人的故事片段，向同學(xué)們說一說，看誰講得最生動有趣。下面我們有請?zhí)O果隊(duì)代表……〔評委打分，主持人宣布比分〕六、進(jìn)入第四階段比賽名人瑕瑜，互動釋疑主持人乙：俗話說：“金無足赤，人無完人。比如，我們?？吹交蚵牭?，某某歌星偷逃稅款、某某主持人索要高額出場費(fèi)，等等。像歌手那英，田震，滿文軍等，學(xué)習(xí)他們的特長。所以，我認(rèn)為追星有好的一面，也有壞的一面。因?yàn)樵凇白沸恰钡倪^程中，你會對那些明星產(chǎn)生敬慕，從而也會不由自主地去學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)點(diǎn)，例如他們敬業(yè)愛業(yè)的精神以及刻苦奮斗的優(yōu)秀品質(zhì)。要求：每張小報要一個鮮明的主題，并根據(jù)主題設(shè)置一些有特色的欄目