【正文】 在我們口中它還是念“微”、“徽”、“募”呢。也許不玩游戲就不會激起我對讀原著的興趣,《三國演義》還不知要被封塵多久呢。親眼看見日軍在中國的殺戮罪行,才使心靈尚且幼稚的我產(chǎn)生了與魯迅的共鳴,明白了他筆下的憤慨,也讓我被一種民族使命感包圍著??總之,盡管人們大肆批評電腦游戲,說它百害而無一利,但我依然相信,在游戲中確實讓我更貼近語文、學(xué)到語文。語文似乎無處不在。語文好像一位自信的少女,時刻展現(xiàn)自信的光芒。語文好像一個家,時刻給人溫馨。在人際交往中,她成為人們交流的必要工具。當(dāng)你煩悶的時候,它會給你送上一縷清爽。讓我們擁有一顆善于發(fā)現(xiàn)的心,擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,到生活的廣闊海洋中去采擷屬于自己的那一朵浪花吧!【同步指導(dǎo)】題目1我喜歡這樣的語文課寫作提示:1:從寫作內(nèi)容上看,文章的寫作重點應(yīng)放在“這樣”上,“這樣的語文課”是指怎樣的語文課一定要寫清楚?；蚴窍矚g教師在教學(xué)中飽含深情,喚起我們的情感體驗,與課文中的情感交流,產(chǎn)生共鳴等等。從表達方式上來看,最好還是采用記敘、議論、抒情、描寫、說明相結(jié)合的多總表達方式,以記敘為主,畫龍點睛的議論、抒情。題目2這也是課堂走進網(wǎng)絡(luò),擁抱自然,關(guān)注熱點,研究課題,參加競賽,服務(wù)社會,善待他人,學(xué)做家務(wù)??生活處處是課堂,這些多姿多彩的課堂能開闊視野,增長才干。什么是課堂?課堂有狹義和廣義之分。我想凡是能給人以知識、教育、陶冶性情、增長才干、得到鍛煉的地方,都可以稱之為課堂。大海教誨人們應(yīng)如何學(xué)會博大,寬容。敘事時要生動、形象。球賽經(jīng)過寫完之后,再談?wù)勗谶@堂課上的收獲。不要少于600字3)人教版七年級上冊二單元作文：生活處處有語文給我的啟示語文，它無處不在：躲藏在人山人海的街頭；游戲在廣闊無邊的大海里；隱身在豐富多彩的影視中。增加我們的詞匯量，有助于作文水平的提高。學(xué)好語文，不僅是要學(xué)好漢字，練一手好字，還要加深自己對事物的理解能力，和處世方法。生活中的語文不僅體現(xiàn)在影視上，更體現(xiàn)在繁華的街市里—現(xiàn)在的商店名也講究語言的優(yōu)美：賣春季服裝的商店，就叫“春之韻”，以此吸引了顧客，這就是語言的體現(xiàn)。在宣傳保護環(huán)境的同時，還使我們學(xué)到了語文，因為這些廣告詞語言精煉、優(yōu)美，從整體看，比較流暢、押韻。作為一個中國人，應(yīng)把漢字寫的熟練，美觀，這樣還可以表現(xiàn)一個人的道德文化，何況練字可以培養(yǎng)的人的興趣，陶冶人的情操。生活處處有語文：在廣告中，不少的修辭手法和好詞佳句都值得我們學(xué)習(xí)借鑒。語文是博大精深的，漢字是古老中國的傳統(tǒng)。在迫于無奈下，只好去“么托”維修所了。誰知，下午就下起了傾盆大雨。好友又剛走開，他羞于直接開口讓好友留他住下，便寫了一張寫有“下雨天留客天留我不留”紙條，讓下人交給好友。其實，當(dāng)時他想說的是“下雨天，留客天，留我不留？”就是小小的幾個標(biāo)點，用與不用，用在那里，都要很講究。不需要過多的鮮花與掌聲，無需華麗與感慨，只需要一顆堅守的心，堅守著理想，堅守著最初的夢，生命便會蛻其浮華而彰顯其厚重。如何解決這個矛盾呢？皇冠牌香煙的廣告詞可謂巧妙之極?！娮⒁獾募记蓢庥幸伙嬍车?，門前擺了一個大酒桶，引人注目地寫道：“不許偷看！”但無遮無攔，路過的行人都禁不住好奇心的驅(qū)使，停下腳步往桶里看個究竟。當(dāng)今做廣告的人，一般都感覺到最關(guān)鍵、最困難的問題，是如何接觸到他們試圖要施加影響的人。即使這一切都成功地達到了，他還是只接觸到期望中很小比例的觀眾——他如果選擇了電視上最流行的節(jié)目，也只占有看電視人口的30%。不但在聽(看)到廣告后會自然產(chǎn)生一種抗拒心理來抵制廣告，就是在聽(看)到廣告的那一剎那，他們也采取一種回避態(tài)度，充耳不聞或轉(zhuǎn)移開視線?！澳肴タ诔魡?？請用西湖牙膏！”(牙膏廣告)“您工作累了吧？請喝杯茶，醒醒腦，提提神吧！”(茶葉廣告)“您愿俯瞰穿洋過海的壯觀嗎？請乘坐上海至東京的波音707客機！”(上海民航局廣告)全國首創(chuàng)，質(zhì)量優(yōu)良；色澤光亮，染色力強。(南昌草珊瑚牙膏廣告)上述四例都采用押韻的方式，強調(diào)商品的特點、品牌、功能，使人過目不忘。(太平洋保險公司)，奇?zhèn)鞴沤?。另一方面可以看一看評語，學(xué)會品味別人的作文，可以看出別人文章的優(yōu)缺點，這樣也能提高寫作水平，還可以提高閱讀能力，豈不是兩全齊美。我想：“我為何不借用這樣的表達方式來表達我心目中的偶像呢？”于是，我擦去淚跡，寫了一篇《千年寒夢》這樣的文章，讓爸爸看。記得有一次，我讀新報中的“邯鄲民間故事”，這其中講到西門豹治鄴的故事，我不認識“鄴”這個字，于是我問媽媽：“媽媽，這個字念什么？”媽媽說：“自己查！”我不情愿地查了一下字典，知道它念“y232。在讀報刊中，我學(xué)到了許多在一般刊物中所無法學(xué)到的知識。電子稱能稱上百噸的東西，但在古時沒有很大的稱時，要稱很重的東西毫無辦法了，可是三國時，曹操的兒子曹沖，小小年紀(jì)，能想出辦法稱出大象的重量，難能可貴，他的聰明才智，一直在人民心中流傳千古。他在走路時，偶然發(fā)現(xiàn)一個小孩在路邊玩鏡子，那太陽光影反射啟發(fā)了他，他迫不及待在實驗室里夜以繼日開始長達50多年的實驗，功夫不負有心人，終于在1798年按照萬有引力的公式計算出地球的重量為60萬億億噸。想當(dāng)一名科學(xué)家還真不容易，要研究發(fā)明創(chuàng)造一樣?xùn)|西就更不容易。牢記呀！想要成為一名科學(xué)家，必須付出汗水和努力，夢想才能成真。在個人經(jīng)歷或社會實踐中，常常出現(xiàn)一些令人難忘的轉(zhuǎn)折。老師曾教過我們一個道理：七減一等于零。面對著七年級第一個轉(zhuǎn)折點，我心中有種說不出的喜悅和激動。Mygod！就用這些不起眼的試卷，我還怎么面對以后的初中生活。因為我相信，只有經(jīng)歷過地獄般的磨練，才能擁有創(chuàng)造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱；只有不屑一顧的努力，才能實現(xiàn)自我的超越。教師：收集相關(guān)資料并精心設(shè)計課件。教師結(jié)束語：同學(xué)們，今天我們欣賞了許多優(yōu)秀的廣告語，了解了廣告語的特點。繼續(xù)收集網(wǎng)絡(luò)用語。作為炎黃子孫的我們不僅要努力學(xué)習(xí)我們的語言，更要讓我們的民族語言在全世界大放異彩。八、板書設(shè)計：（授課老師根據(jù)自己情況自定）教學(xué)反思：第四篇：漫游語文世界課題：綜合性學(xué)習(xí)漫游語文世界指導(dǎo)思想：語文來自于生活，生活處處有語文。日積月累，循序漸進，不斷發(fā)現(xiàn)，及時糾正個人語言文字使用過程中的錯誤。語文重在積累和感受，結(jié)合大語文環(huán)境，增加厚積薄發(fā)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊的語文，加強積累。這些文化傳統(tǒng)以其形式之奇和意趣之美，如同奇花異草，裝飾著千姿百態(tài)、美不勝收的人類文化大觀園?！罢泄ぁ睂懽鳌肮展ぁ倍?、我給文字消消毒請用你的火眼金睛，改正下面這些成語中的錯別字一明驚人默默無蚊天嘗地酒飲以為榮咳不容緩隨心所浴樂在騎中我型我塑三、我給文字治治病你能就街頭規(guī)范用字提一條合理化建議嗎？(此活動的目的，是要同學(xué)們正視大眾生活用語中語言的不規(guī)范現(xiàn)象，懂得為純潔祖國的語言文字要從自我做起，從小事做起，從身邊事做起。（礦泉水廣告）要想皮膚好，早晚用大寶。三、猜猜看下面幾句話分別是為何種商品作的廣告詞夏天的“涼”友，冬日的“火”伴（家用電器－）空杯尚留余香。海水朝朝朝朝朝朝朝落浮云長長長長長長長消琴瑟瑟琶八大王，一般頭面；魑魅魍魎四小鬼，各樣肚腸。賀壽對聯(lián)福如東海長流水，壽比南山不老松。不信，你聽聽： 語境：說什么很嚇人的平利話：好嘿人子語境：表示可惜或失望平利話：哦和！語境：表示什么是真的平利話：老么兒的語境：表示在那里平利話：壩兒！語境：說某人很煩人平利話：好焦人！好閑人子！還有很多有平利特色的稱謂：煮玉米糝糊糊叫“戳糊涂兒”，煮米粥叫“煮米湯”，加綠豆叫“煮綠豆米湯”，洋芋片做湯叫“煮湯洋芋”；煮面疙瘩叫“打拌湯”，筷子挾生面塊煮叫“挑雞腦殼”，涼皮叫“蒸面”，饃夾肉叫“肉夾饃”，米漿和面油炸叫“油糍兒”，米和玉米糝同燜叫“打懶飯”，大面角里邊包韭菜豆腐丁叫“韭菜盒子”，薄餅叫“炕炕兒”，水果叫“果末”，桑椹叫“桑泡兒”……蘿卜干叫“蘿卜繭子”，豆腐乳叫“豆腐雨”，刨皮叫“刮”，如刮洋芋、刮紅苕、刮藕、刮芋頭，機器加工叫“打米”、“打面”、“打包針”，殺牲口叫“宰”，如宰雞、宰豬、宰牛、宰羊……赴宴叫“坐席”，辦席安放桌凳叫“支桌子”、“安板凳”，置放盅筷叫“撤盅筷”……吃早點叫“過早”，均攤吃東西叫“打平伙”，不出錢物白吃叫“干饞皮”，路途吃食物叫“打尖”。二、校園公益廣告欣賞(1)字字含意韻，句句傳真情——宣傳櫥窗(2)求知而來，載知而歸——閱覽室(3)你的愛心，能托起一項事業(yè)——希望工程(4)做人講德，用水思源——自來水(5)懶惰者不會在此留下矯健的身影——鍛煉場(6)你的美麗讓我的價值進一步貶低——花壇寄語折花者(7)該出手時莫出腳——門寄語(8)別愛我，我會害了你的——煙酒寄語(9)我的形象全在你舉手投足之間——墻壁寄語溫馨小提示：“溫柔的公益廣告”可以產(chǎn)生良好的社會效應(yīng)，所以，廣告語言要得體，要富有親和力。在我們的身邊不乏這樣幽默個性的杰作，如：：京劇《紅燈記》早已家喻戶曉，就有精明的商家將售賣光電器材的店起名“紅燈記”，真讓人過目難忘。：“粥公粥婆”賣的是啥？走前一瞧，原來是飲食店，這老板真會起店名。拿起自己手中的筆，設(shè)計出最出色的店名吧。嘗試在語文學(xué)習(xí)中溝通課堂內(nèi)外、課本內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系，開發(fā)利用生活中的語文教育資源。分組在班內(nèi)匯報。評委進行評價打分。我們無時無刻不在感受著語文的存在。八、怎樣看待“默默無蚊(聞)的奉獻”“錢(前)途無量”之類改動成語的廣告？贊同。同樣的還有：一戴添嬌(女帽)吃心不改(香腸)衣衣不舍(洗衣粉)九、就規(guī)范街頭用字提合理化的建議：廣泛宣傳使用規(guī)范漢字的意義。十、優(yōu)秀廣告詞品析：我們的名聲是吹出來的。一是表明質(zhì)量之高，二是表明車適應(yīng)性強，三是表現(xiàn)出很強的自信心，兩個“必有”，語氣堅定，給人可信賴的感覺。十一、積累：廣告：(可用第十題的例子)長城電扇，電扇長城。人類沒有聯(lián)想，世界將會怎樣。攀知識高峰，登知識殿堂。除了你的腳印，什么都別留下；除了你的記憶，什么都別帶走。班主任召集班干部與小方談心，讓他認識沉迷網(wǎng)游的危害,并請大家都為他題寫一句勉詞。為此次活動擬一則宣傳標(biāo)語。（同音錯、形近錯、簡化字）