74 頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖-預(yù)覽頁
【正文】 的所在，通過活動三發(fā)展數(shù)據(jù)分析觀念，本節(jié)課達(dá)到了高潮．活動四：練一練．1．根據(jù)某班40名同學(xué)的體重頻數(shù)分布直方圖，回答下列問題：（1）體重在哪個(gè)范圍內(nèi)的人數(shù)最多？（2）？2．100個(gè)數(shù)據(jù)的分組及各組的頻數(shù)如下：～ 2 ～ 5 ～ 9 ～ 15 ～ 21 ～ 19 ～ 13 ～ 9～ 5 ～ 2 試畫出這組數(shù)據(jù)的頻數(shù)分布直方圖．請4名同學(xué)板演，其他同學(xué)獨(dú)立完成，再請同學(xué)互相評價(jià)．及時(shí)鞏固新知識，通過練一練進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ)知識和基本技能，發(fā)展學(xué)生解決問題的能力．三、小結(jié)與作業(yè)小結(jié)：1．頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖的作用是什么？2．頻數(shù)分布直方圖的特點(diǎn)是什么？我們在收集到一些數(shù)據(jù)后，一定要選擇合理的表示方式描述所收集的數(shù)據(jù)．常用表格與圖表兩種方式，何時(shí)用哪種方式，應(yīng)根據(jù)我們研究問題的側(cè)重點(diǎn)來定，具體問題具體分析，不要生搬硬套，應(yīng)多總結(jié)、提煉研究問題的思想和方法，不要一味去模仿．只要多動腦去思考，我相信同學(xué)們會創(chuàng)新出更好的方法．作業(yè)：、2兩題．學(xué)生回答，教師總結(jié)．通過師生的課堂小結(jié)，總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的關(guān)鍵內(nèi)容，同時(shí)通過老師簡短的結(jié)束語激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情，體會數(shù)學(xué)的價(jià)值．
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