成教院副院長競聘演講稿-預(yù)覽頁
【正文】 同的意見。作為一名宣傳部干部，我對成教院的工作是相對陌生的。（三）加強(qiáng)調(diào)研。在這種情況下，加強(qiáng)內(nèi)、外部調(diào)研工作，充分了解和掌握本地區(qū)成人教育市場的現(xiàn)狀和未來發(fā)展走向，將為確立我院成人教育事業(yè)新的發(fā)展目標(biāo)和遠(yuǎn)景規(guī)劃提供深厚的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。21世紀(jì)初，中國成人教育將以崗位培訓(xùn)、繼續(xù)教育和社區(qū)教育為重點(diǎn)，通過建立現(xiàn)代企業(yè)教育制度和職業(yè)資格證書制度，采取靈活多樣的辦學(xué)形式，使各類下崗和轉(zhuǎn)崗人員都能接受不同層次和年限的職業(yè)培訓(xùn)或正規(guī)教育。一是個性服從黨性，二是熱情服從原則，三是主觀服從客觀。從這次工作的開展，到今天參加公開面試，我自己在思想上、業(yè)務(wù)上，以及如何進(jìn)一步搞好今后的工作方面，都已獲益匪淺。在新的崗位上，我初步的想法是：(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。(二)加強(qiáng)團(tuán)結(jié)?！彪S著西部大開發(fā)戰(zhàn)略的實(shí)施和我國加入wto，我國的現(xiàn)代化建設(shè)需要更多高素質(zhì)的專業(yè)技術(shù)人才，而且，人們的教育觀念和就業(yè)思想也在發(fā)生著巨大變化，這為成人教育事業(yè)的發(fā)展提供了廣闊的空間。作為一名副職，成教院副院長在認(rèn)真做好所管轄范圍內(nèi)的工作之外，還要當(dāng)好成教院院長和學(xué)院主管領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手；當(dāng)好成人教育工作的服務(wù)員，為教學(xué)中心工作服務(wù)、為教學(xué)第一線的教師們服務(wù)，為廣大學(xué)生服務(wù)。如：繼續(xù)完善成教院教學(xué)管理制度，加強(qiáng)教學(xué)管理工作，力爭使管理工作走上科學(xué)化、制度化、規(guī)范化的道路；結(jié)合地方實(shí)際，積極探索一條有著我院成人教育特色的基本思路，即“師范教育與非師范教育相結(jié)合，職前教育和職后教育相結(jié)合，學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育相結(jié)合，獨(dú)立辦學(xué)與聯(lián)合辦學(xué)相結(jié)合”；順應(yīng)市場，積極拓展專業(yè)，堅(jiān)持以提高辦學(xué)水平和辦學(xué)效益為根本，牢固樹立質(zhì)量就是生命、品牌就是效益的觀念；完善成人教育教師聘用制度，依托學(xué)院師資，形成一支較為穩(wěn)定的高素質(zhì)、高水平的教師隊(duì)伍；加強(qiáng)成教院業(yè)務(wù)工作隊(duì)伍建設(shè)，努力提高工作人員的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平；建立和完善領(lǐng)導(dǎo)和群眾監(jiān)督制度，確保我院成人教育教工作向前發(fā)展。同時(shí)，要以共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)人，以有效的管理激勵人，以自身的行動幫助人，在以人為本的合諧氛圍中開創(chuàng)工作的新局面，力爭使成教院的工作管理制度化、辦公現(xiàn)代化、教學(xué)優(yōu)質(zhì)化、工作效率化，為學(xué)院的整體發(fā)展創(chuàng)造更大的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。我生于1978年3月，現(xiàn)年27歲，中共黨員，漢族。下面我簡單介紹一下競爭該職所具備的條件（一）是我有7年從事宣傳工作的政治思想理論基礎(chǔ)；（二）是有一定的行政管理協(xié)調(diào)能力和經(jīng)驗(yàn)；（三）是有吃苦耐勞的精神；（四）是能夠團(tuán)結(jié)同志，在工作中堅(jiān)持民主集中制；（五）是能夠聽取和接納不同的意見。作為一名宣傳部干部，我對成教院的工作是相對陌生的。（三）加強(qiáng)調(diào)研。在這種情況下，加強(qiáng)內(nèi)、外部調(diào)研工作，充分了解和掌握本地區(qū)成人教育市場的現(xiàn)狀和未來發(fā)展走向，將為確立我院成人教育事業(yè)新的發(fā)展目標(biāo)和遠(yuǎn)景規(guī)劃提供深厚的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。21世紀(jì)初，中國成人教育將以崗位培訓(xùn)、繼續(xù)教育和社區(qū)教育為重點(diǎn)，通過建立現(xiàn)代企業(yè)教育制度和職業(yè)資格證書制度，采取靈活多樣的辦學(xué)形式，使各類下崗和轉(zhuǎn)崗人員都能接受不同層次和年限的職業(yè)培訓(xùn)或正規(guī)教育。一是個性服從黨性，二是熱情服從原則，三是主觀服從客觀。第五篇：競聘副院長演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：大家好！我衷心的擁護(hù)這種公開選拔、競爭上崗的用人制度，也非常珍惜今天競聘演講的機(jī)會。首先向大家介紹一下我入職工作以來各方面的情況。臨床工作中：認(rèn)真、踏實(shí)，積極學(xué)習(xí)本專業(yè)的基本知識及最新進(jìn)展，工作以來特別是近五年，主持開展了技術(shù)，填補(bǔ)了我院多項(xiàng)技術(shù)空白，受到了患者的好評及取得良好的社會效益。2016年初脫產(chǎn)帶教學(xué)生參加全國醫(yī)學(xué)生技能競賽，獲得賽區(qū)一等獎，全國總決賽二等獎的優(yōu)異成績。十九大報(bào)告中，總書記指出：要優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，要實(shí)現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展。我校全科醫(yī)學(xué)專業(yè)經(jīng)過多年的發(fā)展，已有近400名全科醫(yī)學(xué)畢業(yè)生工作在省各個基層醫(yī)療單位，在各自的工作崗位上發(fā)揮著重要的作用，守護(hù)著一方百姓的安康。貫徹“課程思政”理念、方法在具體教學(xué)過稱中的應(yīng)用，通過“潤物細(xì)無聲”的方式提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，教授他們具有向上、向善、向美的素質(zhì)，能夠更好的服務(wù)基層，提升我們培養(yǎng)的全科醫(yī)學(xué)生的醫(yī)學(xué)能力的
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