《小兔請客》教學(xué)設(shè)計(jì)1-預(yù)覽頁
【正文】 題） 生 1： 50 個(gè)果子，小刺猬拿走 10 個(gè)．還剩幾個(gè)？ 生 2： 50 個(gè)果子，還剩 10 個(gè)．小刺猬拿走幾個(gè)？ 5．師：你們能用上面的方法自己解決嗎？（點(diǎn)撥方法，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)創(chuàng)新，進(jìn)一步發(fā)展求異思維．） （ 1）小組討論：怎樣列式，怎樣計(jì)算？ （ 2）全班交流．（既變換學(xué)習(xí)方式，又激發(fā)學(xué)生興趣．） 生 1： 50－ 10＝ 40 因?yàn)?10＋ 40＝ 50，所以 50－ 10＝ 40 生 2： 5 個(gè)十減去 1 個(gè)十 等于 4 個(gè)十， 50－ 10＝ 40 教師板書： 50－ 10＝ 40 50－ 40＝ 10 6．師：加法算式里各數(shù)都有名字，減法算式里各數(shù)也有名字，你能給他們也起一個(gè)名字嗎？ 教師引導(dǎo)學(xué)生說出減法算式里的各部分名稱，并板書： ┆ ┆ ┆ 被 減 差 減 數(shù) 數(shù) 7．師：智慧老人也和兩個(gè)小朋友在學(xué)習(xí)這部分知識，我們打開書再看一看，你還有不懂得的地方可以提出來 。 （ 3）全班交流 。 （ 3）集體交流 。 （練一練 第三題）【 圖片“練一練 2” 】 同桌進(jìn)行
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