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幼兒園小班工作計劃及擴展資料-預(yù)覽頁

2024-11-04 05:40 上一頁面

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【正文】 的主要責(zé)任人。參與式研討你的方案設(shè)計要素是什么?第十三周小班投擲教學(xué)活動的實踐研討。案例分析在活動設(shè)計中,如何體現(xiàn)小班幼兒的挑戰(zhàn)性?第十九周小班以“走跑跳”為主的活動觀摩評析。男孩天性比女孩好動、調(diào)皮、勇猛,這會給常規(guī)工作帶來一定的難度。他們對我們的工作寄予了很大的希望。堅持正面教育??茖W(xué)合理有效地安排和組織幼兒一日生活,力求一日生活各環(huán)節(jié)的過渡緊湊、有序,減少幼兒無謂等待的時間。午睡,巡回檢查,及時為孩子蓋好被子,防止著涼感冒。(二)衛(wèi)生保健良好生活習(xí)慣的形成。配合保健醫(yī)生做好保健工作,細致觀察了解幼兒的精神面貌,及進帶幼兒看病。見面聊一聊。對缺勤的幼兒當(dāng)日進行聯(lián)系,及時了解情況。通過最近與家長接觸,發(fā)現(xiàn)我班部分家長比較重視早期啟蒙教育,經(jīng)常帶幼兒外出增長知識,個別幼兒已在家進行早期閱讀,有一定的可塑性。教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減,正確迅把握10以內(nèi)數(shù)的加減運算,體驗加減、互逆關(guān)系。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心分清前后左右。結(jié)合實際生活中的物品幫助幼兒學(xué)習(xí),理解數(shù)學(xué)知識。一、教學(xué)內(nèi)容:本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容有:比較長短,比較最長和最短。,鼓勵幼兒運用數(shù)學(xué)思考、分析問題情境,選擇解決問題的策略與技巧,解釋和證實自己的答案,培養(yǎng)幼兒思維的靈活性、敏捷性和創(chuàng)造性。使幼兒在認識物體的同時練習(xí)數(shù)數(shù),認識10,并能用數(shù)字表示相同數(shù)的物體。一、生活管理方面小班的孩子們由于年齡小,大部分幼兒生活不能自理,這樣無形中我們的工作壓力就特別大。因此,一想到自己的爸爸,媽媽、難免又會傷心地哭了起來,這時候小朋友吃起飯來就很困難。二、常規(guī)訓(xùn)練方面常規(guī)訓(xùn)練是我們小班本學(xué)期的主要任務(wù)。飯前要洗手,午睡前上廁所。學(xué)習(xí)做力所能及的事,培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣。嚴(yán)格使用接送制度。及時發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患,班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方。但是我們有決心把自己的工作做好,看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級生活中健康的成長,就是我們每位老師的心愿。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì),提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性,我的新學(xué)期具體工作計劃主要有以下幾點:一、思想方面嚴(yán)格要求自己,要遵守園里的規(guī)章制度,積極認真地投入工作。二、個人學(xué)習(xí)方面積極學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),更好地進行教育教學(xué),給自己充電,積極進行學(xué)歷進修學(xué)習(xí)。三、工作方面努力做到對每個幼兒因材施教,給孩子創(chuàng)造一個舒適、優(yōu)美、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,正確使用手帕及自己的一巾一杯,養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣,做到愛惜食品,不挑食、不浪費;午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。認識床鋪愿意上床躺下午睡。會用小勺吃完自己的一份飯菜。知道洗手之前要卷袖子,需要時主動請老師幫助。不玩水洗手后知道把手心手背上的水擦干凈。小便后提褲子,睡覺前把鞋子擺整齊,起床后能獨立地把鞋子穿好?!眿胗變悍植磺逯黧w和客體,只有無意識的活動。戶外活動作為2—3歲托兒的主要活動內(nèi)容對幼兒發(fā)展起著積極作用。手膝著地向前爬。兩臂自然擺動,跑動時基本保持平衡。能雙腳較協(xié)調(diào)地向上跳。能兩臂自然擺動,上下肢基本協(xié)調(diào)地跑。上下肢較協(xié)調(diào)地跑,會避讓,不撞人。喜歡聽老師講故事,念兒歌。愿意和同伴分享玩具。同伴間友好相處,不爭搶玩具。初步學(xué)習(xí)關(guān)心父母。學(xué)說祝賀新年短句游戲活動部分托班幼兒生理和心理發(fā)展的重要時期,是幼兒才能增長最迅速的時期,游戲是幼兒生活中不可缺少的伴侶。具體安排愿意參加各種游戲活動。能自覺地聽鈴聲做事情。隨意插大雪花片用線穿大木珠在游戲中學(xué)習(xí)等待輪流玩,學(xué)習(xí)與同伴分享玩具。會玩各項桌面及戶外游戲,有一定規(guī)則意識。本班幼兒通過了上一學(xué)期的集體生活,大部分幼兒情緒都較穩(wěn)定,但也有個別孩子尤其是新入園的幼兒,他們情緒的沖動和不穩(wěn)定性仍非常突出。特別是在語言方面,不少幼兒能用普通話主動、清晰、連貫地表達自己的愿望和請求。增強了為自已服務(wù)的意識,也產(chǎn)生了為大家服務(wù)的意識。隨著年齡的長大,孩子們的自控能力有了增強,對班內(nèi)的一些常規(guī)也能有意識的遵守,比如課后把小椅子插進去,喝水要有秩序排隊,下課不亂追跑。有些體質(zhì)較弱的來園較少,還有就是自控能力較差、交往和學(xué)習(xí)有困難的幼兒,因此這學(xué)期將會特別關(guān)注和幫助他們。二、本學(xué)期教育總目標(biāo):我們將結(jié)合新《綱要》的要求,陶行知先生活教育思想,多元智能論和方案教學(xué)理念,更新觀念。(2)愿意參加多種活動,情緒穩(wěn)定、快樂。(6)愿意參加體育活動。(3)能用簡短的語言回答問題,表達自己的要求和想法。(2)愿意和老師、同伴交往。(四)科學(xué):(1)對周圍的事物、現(xiàn)象有興趣和好奇心,愿意參加科學(xué)活動。(5)對動、植物有興趣,愿意親近大自然。四、組織與實施:(一)體育活動:提供各種器械組織幼兒進行晨間活動,鍛煉幼兒的身體,培養(yǎng)他們堅強意志。針對體質(zhì)弱,年齡小的孩子,有針對性地發(fā)展其動作,鼓勵他們勇敢地完成每個游戲任務(wù),完成每一個動作要領(lǐng),培養(yǎng)孩子的自信心,堅強的意志。為幼兒為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境。對于能力較強的幼兒,提升學(xué)習(xí)、操作的難度,鼓勵幼兒進一步發(fā)展,對于能力較弱的孩子,通過大帶小的活動,感受到來自于同伴的關(guān)愛,也增強他們參與活動的自信。(三)游戲:(1)根據(jù)幼兒的不同發(fā)展需要,有層次、有系統(tǒng)地投放區(qū)域活動材料,并及時調(diào)整活動目標(biāo),使各種活動材料的投入能更好地定位在幼兒的最近發(fā)展區(qū)上。開學(xué)初提供材料與孩子共同布置教室環(huán)境。(1)巧手屋:提高幼兒美術(shù)活動的技能,激發(fā)對美工活動的興趣。培養(yǎng)幼兒對科學(xué)的探索興趣。(4)親親書屋:培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。(7)超市:隨著幼兒玩具種類的增多,對數(shù)概念方面的理解,超市能提供幼兒進行分類擺放、整理歸納等這方面的培養(yǎng)。有部分幼兒存在一些問題,如有的孩子自由散漫,自己不參加活動還影響別人;有的孩子太愛動,沒有紀(jì)律約束感。二、工作目標(biāo):強化管理,改進工作作風(fēng),不斷提高教學(xué)質(zhì)量,使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展。四、抓好教育教學(xué)工作,提高教學(xué)質(zhì)量教育教學(xué)做到面向全體幼兒,因材施教,因人施教,制訂出科學(xué)的、符合本班幼兒實際、切實可行的教育教學(xué)計劃。做到人在崗,心在崗,工作盡心盡職,做到“三滿意”,即“家長滿意、領(lǐng)導(dǎo)滿意、自己滿意”,工作計劃《小小班學(xué)期計劃》。不損害幼兒的人格和自尊,用自己的愛心去愛護培養(yǎng)每位幼兒,促進每個幼兒身心健康,富有個性的發(fā)展。做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作,保證幼兒健康成長。首先教師必須掌握幼兒學(xué)習(xí)語言的規(guī)律,有計劃地進行培養(yǎng)和訓(xùn)練。要給幼兒創(chuàng)造良好的語言環(huán)境,必須豐富幼兒的生活。通過各種感官直接感知,聽、看、觸、摸、嘗、聞,等等,獲得周圍的認切知識,繼而發(fā)展幼兒的語言。八、在語言教育活動中,發(fā)展幼兒思維能力語言與思維有著密切的關(guān)系,語言在思維活動中的主要職能是參與形成思維,沒有語言思維無法進行,而思維活動的成果,必須用語言表達出來。九、讓幼兒多看、多聽、多說、多練孩子只有真正學(xué)會了說話,把自己的愿望用正確的語句表達出來,才自由地和人交往,同時也才能更好地接受成人傳授的知識和經(jīng)驗。教師在教學(xué)過程中,要有計劃地帶領(lǐng)幼兒直接觀察,給幼兒多創(chuàng)造條件。因此,開學(xué)初我們的工作重點是穩(wěn)定幼兒情緒,培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)。結(jié)合每月主題活動開展形式多樣的區(qū)域活動。幼兒學(xué)習(xí)穿衣服、扣扣子。學(xué)會使用“謝謝”、“請”等禮貌用語。學(xué)會獨立進餐和入廁,學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、練習(xí)穿脫簡單的衣褲、鞋,學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿勢。樂意與人交流。遵守常規(guī),養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。喜歡操作擺弄。藝術(shù)領(lǐng)域喜歡聽音樂和欣賞美術(shù)作品。(四) 家長工作:定期召開家長會,讓家長了解幼兒園各方面情況,以及幫 助幼兒消除入園焦慮的有效方法,并增強家園協(xié)作,共同開發(fā)教育資源的意識。,初步建立盥洗、用餐、午睡常規(guī)?!队H親抱抱》?!秷D形碰碰樂》。以教師道德規(guī)范要求自己,以身作則,細心、耐心、關(guān)心、愛心地公平對待每一個幼兒,以促使幼兒在自身水平上得到發(fā)展。讓幼兒在一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪,練習(xí)整理自己的著裝和床鋪,學(xué)做一些力所能及的事。知道一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識,不吃不潔凈的食物。會處理可能遇到的簡單危險,培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。安靜就寢。三、認真做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作室內(nèi)物品有序擺放,窗明地凈,地面整潔、無死角,廁所無污垢、無臭味,節(jié)約水電,并培養(yǎng)幼兒節(jié)約的好習(xí)慣。本學(xué)期全班共有幼兒48人,其中男22人,女25人,一位幼兒因身體情況休學(xué),小班幼兒全為剛?cè)雸@的新生。經(jīng)過這段日子的觀察,大部分的幼兒都能做到自己穿鞋子。小班幼兒多以游戲為主,我們會根據(jù)小班幼兒的特點,逐步開設(shè)娃娃家,小醫(yī)院、幼兒園等游戲內(nèi)容。培養(yǎng)幼兒不挑食,不偏食,不剩飯菜,不弄臟桌面等好習(xí)慣,知道飲食和健康的簡單關(guān)系,懂得健康的重要性。5.知道不亂拿他人的物品和玩具,也不能使用他人的物品。2.會說普通話。學(xué)習(xí)初步的按實物的一個特征進行分類5.學(xué)習(xí)4等數(shù)字,并理解它們的關(guān)系。我們會定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息,摘取幼兒生活中的點滴。利用幼兒園網(wǎng)站和電話聯(lián)系,做好日常家訪及聯(lián)系工作。因而我們需要給孩子制定較好的常規(guī)工作。良好的飲食習(xí)慣能增進幼兒食欲,促進人體對食物的消化和吸收,從而增進健康。管理好病兒藥品,避免幼兒吃錯藥。小班的學(xué)生需要細心對待,因此就要做好細致一點的計劃。二、上課進行輪流回答問題在上課的時候,我打算在這個學(xué)期實施輪流回答問題,因為其中總有一些幼兒性格很害羞的,不怎么喜歡跟人交流,或者說是一種自卑,因此在上課的問問題,那就要讓幼兒們都有機會去回答問題,這樣便能鍛煉他們的膽子,如此也更加能了解他們,幫助他們改變自己不好的地方,逐漸的讓他們變得自信起來,更能讓他們健康成長。我想經(jīng)過一起玩游戲,一起同樣的事情,是更能貼近彼此的心的,也對我的工作有很大的幫助。幼兒園小班工作計劃14一、班況分析本班工作人員以熱心、耐心、細心的工作態(tài)度,使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活,還喜歡上了幼兒園呢!本班幼兒22名,其中,男孩9名,女孩13名。自己洗手、吃飯、穿脫衣服、漱口等,不撒飯。喜歡接觸自然,關(guān)心和愛護身邊的動植物,觀察明顯特征。喜歡上幼兒園,習(xí)慣集體生活,愛老師、小朋友和親人。抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作,使幼兒在日常生活活動中,在每日的飲食起居中,得到細微的養(yǎng)護照顧,受到科學(xué)的健康教育,身心得到良好的發(fā)展。(二)教學(xué)活動合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動、游戲等形式,確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。(2)運用家園聯(lián)系本,隨時與家長取得聯(lián)系,個別交換意見,互通情況信息。(2)家長會。請家長來班,觀看或參加活動,使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法,直接看到幼兒在園表現(xiàn),了解教師工作情況,增強與教師的相互理解,增進情感聯(lián)系,也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好機會和條件。針對這些情況我們把本學(xué)期的重點放在保育和培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣上,把教學(xué)中主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來,讓幼兒得到全方位發(fā)展。每個成員以飽滿的工作熱情本著一個目標(biāo):讓每一個孩子健康、愉快地生活,全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會交往、有創(chuàng)造性的新型兒童。 ,在成人提醒下指導(dǎo)如何保護自己。、外形等特征上比較自己與別人的不同。 ,用身體動作進行歌表演、做律動。(三)培養(yǎng)良好的生活常規(guī)。 。(三)做好教室杯、毛巾的消毒工作,杜絕傳染病的流行。(二)按時更換家園聯(lián)系內(nèi)容,讓家長及時了解本班教學(xué)活動內(nèi)容,取得家長的支持和配合,并不斷向家長提供新的幼教信息。(飯前洗手、飯后漱口、吃飯時能保持地面不掉飯粒等)。在幼兒學(xué)習(xí)方面,從五大領(lǐng)域展開一系列與幼兒生活、學(xué)習(xí)有關(guān)的主題活動,利用園內(nèi)、城區(qū)環(huán)境設(shè)施,重視開展游戲活動,把游戲貫穿在幼兒全天的生活當(dāng)中,把各類游戲有機滲透在教育
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