【摘要】復(fù)習(xí)課第四課人不能選擇父母一課標(biāo)解讀[知識目標(biāo)],我們自己不能選擇父母“孝”是中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德,孝敬父母是天經(jīng)地義的[能力目標(biāo)]1、體會父母為撫養(yǎng)我們付出的辛勞、贍養(yǎng)父母不只是報答父母的養(yǎng)育之恩,也是我國法律規(guī)定的必須履行的義務(wù)、最偉大的,也是最真摯的愛[情感、態(tài)度與價值觀]
2024-12-08 04:42
【摘要】第10課對自己的一生負(fù)責(zé)每個人都希望有一個令人羨慕的一生。有成功的事業(yè),有良好的聲譽(yù),有和睦美滿的家庭,還有和諧的人際關(guān)系。這一切的取得需要多種素質(zhì),但有一種素質(zhì)是必不可少的,那就是要勇于負(fù)責(zé),有強(qiáng)烈的責(zé)任心。責(zé)任貫穿于每個人的一
2024-12-08 12:35
【摘要】在“責(zé)任”中成長配樂朗誦結(jié)論一在任成長中責(zé)具有責(zé)任意識和責(zé)任能力,是成人的基本標(biāo)志?!吨腥A人民共和國民法通則》具有完全民事行為能力10周歲以下10-18周歲16-18周歲18周歲以上無民事行為能力限制民事行為能力以自己的勞動收入為主要生活來
2024-11-28 00:03
【摘要】在“責(zé)任”中成長配樂朗誦結(jié)論一在任成長中責(zé)具有責(zé)任意識和責(zé)任能力,是成人的基本標(biāo)志。《中華人民共和國民法通則》具有完全民事行為能力10周歲以下10-18周歲16-18周歲18周歲以上無民事行為能力限制民事行為能力以自己的勞動收入為主要生活來
2024-12-08 10:03
【摘要】12學(xué)習(xí)目標(biāo)1、懂得維護(hù)自己人格尊嚴(yán)的正確方法,培養(yǎng)提高依法維護(hù)自己人格尊嚴(yán)的能力。(C)2、了解法律保護(hù)公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯,增強(qiáng)權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一的觀念,尊重他人人格。(B)3、在社會生活中珍惜自己的名譽(yù),不做有損人格的事;提高公民素養(yǎng),培養(yǎng)自己高尚的人格,展現(xiàn)人格的力量。(A)3基礎(chǔ)學(xué)習(xí)1、人格尊嚴(yán)權(quán)是
2024-12-01 00:24
【摘要】第7課《行為與后果》對自己的行為負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)目標(biāo):,能夠自省自律,避免做錯事,養(yǎng)成對自己的行為負(fù)責(zé)的良好品質(zhì)。,懂得關(guān)心和愛護(hù)他人,為集體貢獻(xiàn)力量,關(guān)愛社會,奉獻(xiàn)社會,培養(yǎng)對自己、對他人、對集體、對社會的高度責(zé)任感,做一個有益于他人,有益于社會的人。復(fù)習(xí)提問:從法律上說人們的行為有哪些?]行為與后果有什么聯(lián)
2024-12-06 00:26
【摘要】主備人用案人授課時間2021年12月總第22課時課題第7課行為與后果第2課時對自己的行為負(fù)責(zé)課型新授課教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo):行為和后果具有一致性,良好的行為產(chǎn)生良好的結(jié)果,不良的行為產(chǎn)生不良的結(jié)果。懂得個人的行為不應(yīng)該危害自己、他人、集體、國家和社會。能力目標(biāo):培養(yǎng)明辨是非和嚴(yán)于律己的能力。
2024-12-09 04:55
【摘要】徐本禹徐本禹事跡簡介2020年7月11日,一篇題為《兩所鄉(xiāng)村小學(xué)和一個支教者》的帖子出現(xiàn)在因特網(wǎng)上的“天涯論壇”上,內(nèi)容是關(guān)于一個學(xué)生到西部農(nóng)村支教。后來幾個月間,幾十萬人點(diǎn)擊了它,幾千人發(fā)跟帖,還驚動了一位省委書記,改變了幾百名孩子的命運(yùn)。那個支教者就是徐本禹。當(dāng)初奔赴大方縣
2025-11-10 10:07
【摘要】美文欣賞:去的盡管去了,來的盡管來著;去來的中間,又怎樣地匆匆呢?早上我起來的時候,小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊,輕輕悄悄地挪移了;我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時候,日子從水盆里過去;吃飯的時候,日子從飯碗里過去;默默時,便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了,伸出手遮挽時,他又從遮挽著的手邊過去,
2024-11-29 22:57
【摘要】湘教版教學(xué)目標(biāo):1、知道生活在社會中的每一個人,都要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任,責(zé)任是我們成長的內(nèi)在需要2、了解每個人扮演的社會角色不同,所承擔(dān)的社會角色也不同,我們每個人都扮演多重角色,每個人都負(fù)載著多種責(zé)任。教學(xué)重點(diǎn):一個人所扮演的角色與所承擔(dān)責(zé)任的關(guān)系平時節(jié)衣縮食的
2024-11-30 05:14
【摘要】湘教版感悟生命1.知道人類是自然界的一部分,認(rèn)識自己生命的獨(dú)特性,體會生命的可貴.2.生命和健康不受侵害,了解法律對未成年人生命和健康的特殊保護(hù),學(xué)會運(yùn)用法律保護(hù)自己和他人的生命和健康不受侵害,不得侵害和危害別人的健康,生命和權(quán)利.3.正確理解生命的涵義,懂得人的生命不僅有時間的長短之分,更有質(zhì)的差別,從而學(xué)會從自己日常的點(diǎn)滴小事做起實(shí)現(xiàn)
2024-12-08 08:59
【摘要】1播下一個行動,收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運(yùn)。2你周圍有哪些不良的習(xí)慣?3自制力差,時間安排不合理,利用率不高白天東游西逛晚上“挑燈夜戰(zhàn)”4567?您身上有多少習(xí)慣
【摘要】目前,常州市正在大張旗鼓地創(chuàng)建全國文明城市,本周省的專家驗(yàn)收評估小組到我市進(jìn)行為期十天的評估,他們將深入家庭、社區(qū)、學(xué)校等每一個角落,通過明察暗訪式的、近距離式的接觸了解我市的文明狀況,對我市的文明程度進(jìn)行綜合評估。思考:請你談?wù)劤V菔袆?chuàng)建全國文明城市有何重要意義??市民角度:有利于提高常州市民
【摘要】教育科學(xué)出版社七年級上冊根據(jù)思想品德教育的目標(biāo)——主動鍛煉個性心理品質(zhì),磨礪意志,陶冶情操,形成良好的學(xué)習(xí)、勞動習(xí)慣和生活態(tài)度,體驗(yàn)行為與后果的聯(lián)系,結(jié)合初中生的認(rèn)知水平和發(fā)展特點(diǎn),采用多媒體教學(xué),通過討論、探究等形式來突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。一、說設(shè)計理念:《公平的比
2024-12-08 14:01
【摘要】思想品德:第二課試題(蘇教版新課標(biāo)八年級上)一、單項選擇題。1、一份對某校四年級學(xué)生的調(diào)查材料說,96%的學(xué)生由家長疊被、整理臥室,要爸媽幫助洗澡的占95%,90%的學(xué)生不洗自己的手帕和被子,不會獨(dú)自購物的有85%。這一調(diào)查警示我們要()A、學(xué)會自強(qiáng)B、學(xué)會自理C、學(xué)會做人D、學(xué)會學(xué)習(xí)2、芬蘭總理的
2025-11-06 18:10