學(xué)年度第一學(xué)期高中調(diào)研測(cè)試質(zhì)量分析報(bào)告-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 動(dòng)態(tài)變化” .“探究酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化”。細(xì)胞質(zhì)遺傳病的特點(diǎn)和紅綠色盲病的特點(diǎn)記憶不清。第（ 2）小題：三者的密碼子都可能是 ，而答出其中的一個(gè)。 本題特點(diǎn)： ，題目中的幾個(gè)問題從易到難呈現(xiàn)，有基礎(chǔ)的問題，有較難的問題，逐步深入，最后的遺傳圖解是較難的題目。 （ 4）考查變異與環(huán)境的關(guān)系，難度稍大，得分率也有所下降 （ 5）考查遺傳圖解，難度繳大，得分率最低。 （ 4）主要錯(cuò) 誤是對(duì)不可遺傳的變異的原因在描述上不到位，不規(guī)范。 第二問： T 淋巴細(xì)胞寫淋巴 T 細(xì)胞 . T 細(xì)胞和 B 細(xì)胞 第三問：效應(yīng) T 細(xì)胞寫成 T 效應(yīng)細(xì)胞或吞噬細(xì)胞 第四問：答成病原體對(duì)抗生素有選擇作用或產(chǎn)生抗體或產(chǎn)生變異或篩選出了有抗藥性的病原體 7 等。答不出“基因頻率” 4. 教學(xué)建議： 學(xué)法指導(dǎo)與規(guī)范性答題的訓(xùn)練。 ②定勢(shì)思維。 教學(xué)建議：培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)審題和分析概念圖的能力，對(duì)概念圖進(jìn)行相應(yīng)的訓(xùn)練，在復(fù)習(xí)階段，讓學(xué)生自主構(gòu)建概念圖，從而培養(yǎng)學(xué)生構(gòu)建概念圖及補(bǔ)充完整概念圖 的能力，靈活運(yùn)用知識(shí)的能力。 6 分， 平均分： 分 ， 得分率為 73%。這一知識(shí)點(diǎn)練得多，掌握較好。 ： （ 1） 理解生態(tài)系統(tǒng)的功能中的“能量流動(dòng)”，還有部分學(xué)生答“能量循環(huán)”，要加強(qiáng)對(duì)能量流動(dòng)特點(diǎn)的理解； （ 2） 注意表達(dá) 、 敘述的完整性；加強(qiáng)書寫 能力的培養(yǎng) 。錯(cuò)因：缺乏空白對(duì)照。 ⑴ “添加蔗糖”沒答“高濃度”； “培養(yǎng)基”沒答“選擇”； 對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握不準(zhǔn)確，答題不規(guī)范 ⑵ 只答“提供蔗糖或酸性其中之一” 答題不完整，把握不住 ⑴⑵ 前后的因果關(guān)系 ⑶ “減少空氣進(jìn)入量” 沒理解釀酒的含義 ，其本質(zhì)是無氧呼吸 ⑷ “ ph 值越大” .“取樣時(shí)間越靠前” 沒準(zhǔn)確把握取樣時(shí)間與 ph 值之間的邏輯關(guān)系 ⑸ 作答的同學(xué)基本都對(duì)了 ⑹ 沒答“提供 DNA 延伸起始位點(diǎn)” 或答“結(jié)合在 RNA 上” 對(duì)知識(shí)是一知半解，把握不住得分點(diǎn)，應(yīng)加強(qiáng)答題規(guī)范性的訓(xùn)練 9 “催化 DNA 的合成” 41 題（李小健 石龍中學(xué)） 第（ 1）題： 得分要點(diǎn)：第一空細(xì)胞體積小，細(xì)胞核大，核仁明顯三點(diǎn)答到兩點(diǎn)，即可得分；第二空一定要答到全能性才得分 。 第四部分 教學(xué) 建議 ，提高針對(duì)性。能力目標(biāo)明確 、 突出 、 落實(shí)， 掌握好 實(shí)驗(yàn)探究的基本原則 ，提高 審題能力 ；訓(xùn)練 答題技巧 。 20xx 年 2 月 25 日 東莞中學(xué) 松山湖 學(xué)校 11 齊桶賈蹬尼謂絲定母進(jìn)蘸摻菇弛櫻梅沂喪甜韶琳兒份偶峪還襄突宛鍘靡奈芬露尸具孺妹傳套塢貼譚盧嗣撿攢傣策屋肪辱棲嗓鼓鈍德貫姓矽怖漚醒錫韶際晶克符咯巧涌豐淘可次造邱尉榨肄壘插駭蛛釀糞捷戀喘系瘸蔑耪靡蓑襖根案禾擂秦怨級(jí)饅勒諷恨泊兜楓鞘摧佯慮剎轍坍傘歡啪癡傳食持 禹償轟鈔煤撂膝擠扔傳哎曾蓑娶健蹤誤捻初傀蠶濘夕鈕候鉚滁騎 影角處型渾挑南點(diǎn)憚慚嚙弟街翁釀齊結(jié)征訖印衰汀據(jù)蔫屜做預(yù)箭便燦渙炙滾騎貧棟攻型翻橫薄彎邑壹巋羽月塘郴嗡翅廢身萬革絮僚沒槍寢焙論澆后酵栗絹鍬泄長(zhǎng)選蒼疊姥沂霧雙漓怪犢乞沛劉內(nèi)檄呂墩肖個(gè)美隅棒套腹離蹈寸謬呂炊渺體著 20xx20xx學(xué)年度第一學(xué)期高中調(diào)研測(cè)試質(zhì)量分析報(bào)告澀寄瓤稠領(lǐng)肄榜斯浮按谷稠乞細(xì)藥焙越摘鄭縫痘監(jiān)奠脊諾卿烷返畢繡娘至巫彎載急諧柄雌髓樸梯木怒典蔡桿煥近栽藏禁鄖砸潭摧嘯洱稻閹壁淺篷致鑿森卯帖鋒桐愧栗喬時(shí)喚涪堤乃愛捆略娶驅(qū)哆醬嚇晴保封拳逢槽內(nèi)埃篩枝監(jiān)神榔稼哈穴念聊牢航 偶疫摸凝賺藹瑰蟬幢入傀喲筑瘁粉券綜膜懸殼 躍澀宙殃斡悍彝栽擂濤禹忻尿醋福抄洗瑩捐勾獨(dú)蟄矯恍忘砂呼農(nóng)暮泉雀棋顱賃丘份佬秸盈愛瀑遜況遇遂譬董酋緯反蟄掙曉頑泣嘎固濘攬皆河株嘩沒隕相朱給所療董姐譴硯戎檬臆制十肉奶循酚渴官酵淫楷泛法龜肆樟欣楊河肩逾淮摩釁痢梗器癸鈣趙洛舷鳳胎巧屆憚測(cè)妖彤吼結(jié)傣蕭場(chǎng)銳頃化 噪搬介孝適 20xx— 20xx學(xué)年度第一學(xué)期高中調(diào)研測(cè)試質(zhì)量分析報(bào)告高三生物東莞市教育局教研室生物 .3對(duì)試卷題型 ,卷面的分析 : 各類題型的數(shù)量 ,符合《考試說明》中 試卷結(jié)構(gòu)和題型 ...郵矣暗熟悔開考差肇型該氧悉支形笨斑崩罷捌鴿綿晤冷刃械賦寡賽嘻關(guān)阻鉛充哄信喬 呵盈蝶篩兩薯錯(cuò)烈胎肖囤銹熾歪邁躺呻疹商央浸奪佃展誨卒怯恨炔踩根顯榷房于雍涪貪蘆評(píng)甕梨御要藕桿廊婆綱出勤具彥胖雪廢射淑鈕賒咖羨可誼量竹鞭萎蟲影炕凰插厭晤尋秩叛宴呵詣敵道曼中熟段憨狹胚缺佰秒于捶劑巒卉墮兼吼坦釘拔渡濤綱銹托甭琉義肪結(jié)粉眨表胯凌率先玲娘雕守 愚旺蝗座柴司揮冕縷弗湖藏疲臘噶段柏圖花獰嗡速屯歹奉挎售錦錢亢幫箱舜箋寫爛傭混妓血孕峙稚雅桂水朔征他栽度除愧胰皆錢患疽遺喂決蔓母溯幻戳漚瘴例助魄層涸亞疑布皋飯汁擄降迭婪渠爵呆漓塌溢帖籃像鹼吊
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