【正文】 ，讓書成為我的朋友。4．通過讀書，提高我的表達(dá)和寫作能力。小學(xué)生閱讀活動(dòng)計(jì)劃西關(guān)小學(xué) 三年級(jí)一班 牛士領(lǐng)高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。三、在學(xué)校和同學(xué)們交流課外讀書的情況。我堅(jiān)信，只要經(jīng)過不懈的努力，一定能成為一個(gè)有知識(shí)、明事理、博學(xué)多才的好學(xué)生。，課后復(fù)習(xí)，不懂的地方做上標(biāo)記。小學(xué)生課外閱讀活動(dòng)計(jì)劃西關(guān)小學(xué) 三年級(jí)一班 宋翔宇一、閱讀目標(biāo)強(qiáng)化閱讀意識(shí)與閱讀興趣，掌握一定的閱讀方法，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣和參與閱讀的積極態(tài)度，形成會(huì)選擇、會(huì)思考、會(huì)運(yùn)用的閱讀能力。三、個(gè)人閱讀的措施 ，并及時(shí)記下自己的觀點(diǎn)和看法，特別是讀書中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲與體會(huì)。二、閱讀內(nèi)容以閱讀《三國(guó)》和動(dòng)物類小說為主，涉及文史、科普、文學(xué)、藝術(shù)等多個(gè)方面。”只有在思考中的閱讀，才能跳出書籍，而獲得更多。”真正的閱讀能夠吸引人的理智和心靈，激起人對(duì)世界和自己的沉思，迫使人認(rèn)識(shí)自己和思考自己的未來。二、閱讀內(nèi)容以閱讀《三國(guó)》和動(dòng)物類小說為主，涉及文史、科普、文學(xué)、藝術(shù)等多個(gè)方面。為了提高自己的素質(zhì)，特?cái)M訂讀書計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想：積極參與學(xué)校的讀書活動(dòng)，把讀書活動(dòng)融入到自己的學(xué)習(xí)當(dāng)中，提高自身修養(yǎng)。讀書，是一個(gè)快樂的過程，在書中我們可以領(lǐng)悟到人生的真諦。為了與拓展自己的知識(shí)面，已經(jīng)步入四年級(jí)的我打算多讀讀課外書來提高我的作文水平。書是我們的朋友，是我們的精神食糧！二、讀書有計(jì)劃。我們要用心去讀，用心去悟。四、看書時(shí)做好讀書筆記，歸類摘抄好詞好句，名人名言，同時(shí)養(yǎng)成寫日記的好習(xí)慣。我要用自己的努力在浩瀚的書海里盡情邀游，用一滴水的力量匯聚會(huì)一片知識(shí)的海洋，真正讓我在讀書中體會(huì)到書的無(wú)窮魅力!領(lǐng)悟細(xì)水長(zhǎng)流，匯成大海的含義，因此制定本學(xué)期我的讀書計(jì)劃。，提高欣賞能力。，每月和同伴同學(xué)交流一次讀書心得。雨果則說：書籍是改造靈魂的工具，它對(duì)于人類之所以必須，在于它是滋補(bǔ)光明的飲料。如何指導(dǎo)學(xué)生選擇圖書呢?除了細(xì)心和周到之外，還可根據(jù)學(xué)生的年齡特征、閱讀興趣、文體類型做出選擇。中年級(jí)比較喜歡讀一些短小的科普類圖書，如歷史故事、科幻小說、人物傳記及十萬(wàn)個(gè)為什么等。因此，選書時(shí)必須兼顧學(xué)生的閱讀興趣。固然，讀一些作文法，對(duì)寫作有一點(diǎn)好處，但長(zhǎng)此以往，學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)提高不快，學(xué)生缺少一種大語(yǔ)文的底氣，也不能真正寫好作文。他們往往對(duì)課文中出現(xiàn)的文章類型或老師介紹過的文章表現(xiàn)出異常的熱情，并且就老師曾經(jīng)指導(dǎo)過的閱讀方式實(shí)施于相似文章，會(huì)顯得輕車熟路。一本好書,會(huì)幫助學(xué)生明辨是非、分清美丑。二是略讀法，包括瀏覽泛讀法、提綱挈領(lǐng)法等，要求每分鐘讀200～400字之間，理解率在80%左右。三. 指導(dǎo)學(xué)生做好專題性讀書筆記，做到八個(gè)一。采取故事、朗誦、表演、實(shí)驗(yàn)等方法交流。同時(shí)，不僅使學(xué)生會(huì)讀，而且使學(xué)生樂讀、好讀，培養(yǎng)了學(xué)生社會(huì)合作精神和與人交往能力。，增長(zhǎng)知識(shí)。三、個(gè)人閱讀的措施，及時(shí)寫好讀書心得。 2 .通過閱讀，使自己作文能力及口語(yǔ)表達(dá)能力增強(qiáng)。2。名著是人類精神文明的瑰寶，平時(shí)要多閱讀名著，可以提高自身的精神層面，凈化自己的靈魂。三、計(jì)劃讀書內(nèi)容經(jīng)典閱讀：《水滸傳》《西游記》《三國(guó)演義》選讀書目：《狼王夢(mèng)》《蒼狼》《馬小跳愛數(shù)學(xué)》《小靈通漫游未來》每月必讀：《小學(xué)生天地》《意林》《童年 在人間 我的大學(xué)》《唐詩(shī)宋詞》篇3：小學(xué)生個(gè)人讀書計(jì)劃一、讀書前提一本書，就象那汪洋大海中的一滴滴水滴，卻能讓我們看到一個(gè)個(gè)千姿百態(tài)的大世界。在活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增長(zhǎng)知識(shí)。三、活動(dòng)設(shè)想：第一階段：準(zhǔn)備階段一、班級(jí)讀書計(jì)劃。在此基礎(chǔ)上，家中藏書較多的同學(xué)還可以多帶幾本自身喜歡的圖書，貼上標(biāo)簽放于班級(jí)的圖書長(zhǎng)廊中，建立班級(jí)小書庫(kù)，豐富班級(jí)的藏書量。（3）班級(jí)小書庫(kù)實(shí)行全天性開放，安排專人進(jìn)行管理，充分利用每分每秒的時(shí)間，保證學(xué)生在一天中的讀書時(shí)間不少于1小時(shí)。第二階段：活動(dòng)階段（一）學(xué)生根據(jù)班級(jí)讀書計(jì)劃和個(gè)人讀書計(jì)劃進(jìn)行閱讀。教師以身作則，每天做到和同學(xué)們一起背詩(shī)、讀書。讀了那么多書，把體會(huì)想法，記錄下來。4將讀書活動(dòng)延展伸到家庭。（二）古詩(shī)詞驗(yàn)收在每個(gè)月定期進(jìn)行抽背古詩(shī)詞的基礎(chǔ)上，每學(xué)期期末結(jié)束前進(jìn)行古詩(shī)詞積累大比拼，要求學(xué)生在一個(gè)小時(shí)的時(shí)間內(nèi)，以最快的速度寫下所有自身知道的詩(shī)句。我相信在隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲中，在我們的共同努力下，學(xué)生將在讀書中求得知識(shí)，在讀書中明了事理，在讀書中學(xué)會(huì)做人！四活動(dòng)安排月份：制定班級(jí)蓓蕾讀書計(jì)劃班級(jí)圖書角籌備工作創(chuàng)辦教師節(jié)手抄報(bào)月份：繼續(xù)充實(shí)圖書角，選出圖書管理員，班級(jí)借閱活動(dòng)開始。一、做好讀書筆記，歸類摘抄好詞好句、名人名言。做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，對(duì)我會(huì)有很大的幫助的。篇5：小學(xué)生個(gè)人讀書計(jì)劃一本書，就象那汪洋大海中的一滴滴水滴，卻能讓我看到一個(gè)個(gè)千姿百態(tài)的大世界。3．在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂，提高欣賞能力。2．堅(jiān)持每天都讀書，每月和同伴同學(xué)交流一次讀書心得。但書畢竟是借來的，一定要打好借條，好好愛護(hù)書。也可以和伙伴們一起玩一些對(duì)學(xué)習(xí)很有幫助的游戲，比如，成語(yǔ)接龍、詞語(yǔ)接龍、繞口令、背古詩(shī)比賽，演講比賽，搶說 后語(yǔ)，對(duì)名聯(lián)??五、看書時(shí)做好讀書筆記，歸類摘抄好詞好句、名人名言，在書上做批錄，同時(shí)養(yǎng)成寫日記的好習(xí)慣。對(duì)閱讀有著濃厚興趣，能自覺地運(yùn)用各種閱讀方法進(jìn)行有效閱讀，形成良好的閱讀習(xí)慣。，寫好隨筆。，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。三、個(gè)人閱讀的措施，并及時(shí)記下自己的觀點(diǎn)和看法，特別是讀書中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲與體會(huì)。一、讀書目標(biāo)：1．通過活動(dòng)，讓我愛讀書，讓書成為我的朋友。4．通過讀書，提高我的表達(dá)和寫作能力。四、具體時(shí)間安排1．第一個(gè)月：故事類 《神話故事》2．第二個(gè)月：散文類《小蜜蜂》3．第三個(gè)月：名著欣賞《西游記》4．第四個(gè)月：科技類《小學(xué)生科學(xué)知識(shí)故事》5．《新人文讀本》、《中華經(jīng)典誦讀》穿插在每個(gè)月中讀完。早一天，就多一份人生的精彩；遲一天，就多一天平庸的困擾。從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書博采眾長(zhǎng)的好習(xí)慣，讓我的童年浸潤(rùn)在沁人心脾的書香里。二、閱讀內(nèi)容以閱讀《上下五千年》和故事類小說為主，涉及文史、科普、文學(xué)、藝術(shù)等多個(gè)方面。篇10：小學(xué)生個(gè)人讀書計(jì)劃高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。三、讓媽媽幫我訂作文報(bào)、學(xué)習(xí)報(bào)。五、讀書固然好，但要注意勞逸結(jié)合，適當(dāng)去鍛煉鍛煉。七、有空在網(wǎng)上多看些小學(xué)生網(wǎng)上優(yōu)秀作文，在網(wǎng)上讀書時(shí)間、少年影視評(píng)論、作文超市等方面增大自己的知識(shí)面。本人積極響應(yīng)，因?yàn)殚_展 “讀書”活動(dòng)，可以激發(fā)讀書的興趣，讓課外書為我打開一扇扇窗知識(shí)的大門，豐富我的知識(shí)，開闊我的的視野，活躍我的的思維，陶冶我的的情操，真正使我體驗(yàn)到：好書伴我快樂成長(zhǎng)！二、閱讀內(nèi)容以閱讀《三國(guó)》和動(dòng)物類小說為主，涉及文史、科普、文學(xué)、藝術(shù)等多個(gè)方面。新學(xué)年又開始了，結(jié)合自己的實(shí)際情況，特制訂個(gè)人讀書計(jì)劃。本學(xué)年我要自己訂購(gòu)一種跟學(xué)習(xí)有關(guān)的`雜志《小學(xué)生天地》，我要充分利用課余時(shí)間閱讀，尋求先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法，提高自己的學(xué)習(xí)效率。另外要充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源，在網(wǎng)上尋找好的資源幫助學(xué)習(xí)。構(gòu)建家庭書屋，倡導(dǎo)藏書。每月上交一篇讀書心得或筆記，字?jǐn)?shù)不得少于500字。三、每位學(xué)生根據(jù)自己能力水平制定一份適合自己的讀書計(jì)劃四、學(xué)生閱讀總措施盡量早起晨練，然后看一會(huì)兒書。采他人之長(zhǎng)，改進(jìn)自己的讀書方法。能閱讀淺易文言文和誦讀古代詩(shī)詞，借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容，在積累、感悟和運(yùn)用中，有意識(shí)的提高自己的欣賞品位和審美情趣，從中獲得對(duì)自然、社會(huì)、人生的有益啟示。但書畢竟是借來的，一定要打好借條，好好愛護(hù)書。也可以和伙伴們一起玩一些對(duì)學(xué)習(xí)很有幫助的游戲，比如，成語(yǔ)接龍、詞語(yǔ)接龍、繞口令、背古詩(shī)比賽，演講比賽，搶說 后語(yǔ)，對(duì)名聯(lián)??這樣，不但能放松放松大家心情五、而且還能檢查知識(shí)積累情況。小學(xué)生假期個(gè)人讀書計(jì)劃1日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，盼望已久的暑假終于又如期而至了。有成語(yǔ)故事、童話故事、歷史故事特別是名著。吸取書中豐富的營(yíng)養(yǎng)。另外，還得多看些工具書，比如，成語(yǔ)詞典、新華字典、俗語(yǔ)大全、諺語(yǔ)、格言警句等。一、讀書目標(biāo)以“讓讀書成為習(xí)慣”為出發(fā)點(diǎn)，要講求實(shí)效，按照學(xué)校讀書活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃的要求，扎扎實(shí)實(shí)地投入到這次規(guī)模較大的“書香校園”讀書活動(dòng)中去；通過閱讀，使自己作文能力及口語(yǔ)表達(dá)能力增強(qiáng)。另外要充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源，在網(wǎng)上尋找好的資源幫助學(xué)習(xí)。構(gòu)建家庭書屋，倡導(dǎo)藏書。讀書習(xí)慣。具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計(jì)、裝飾，使其生動(dòng)活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)現(xiàn)時(shí)間等。方式有：教師推薦。專門規(guī)定讀書時(shí)間：每天上課時(shí)間要有閱讀的環(huán)節(jié)；每周一最后一節(jié)課為閱讀課；每個(gè)雙休日要在家長(zhǎng)的陪伴下閱讀一小時(shí)左右；每月最后一星期，班級(jí)可根據(jù)自己的實(shí)際讀書情況利用閱讀課，舉辦“讀書博覽會(huì)”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。學(xué)生將讀書后的隨感寫到摘記本上，教師定期批閱，評(píng)出等級(jí)后以喜報(bào)的形式通知家長(zhǎng)，同時(shí)在班級(jí)評(píng)比欄中給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)（加星），并且將結(jié)果填寫到讀書評(píng)價(jià)表中，評(píng)出“讀書之星”；與家長(zhǎng)共攜手。讓學(xué)生在讀書中體會(huì)到讀書帶給自己的快樂，讓課外書給孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個(gè)美麗無(wú)窮的大千世界。二、活動(dòng)目標(biāo)：通過活動(dòng)，讓孩子們喜愛讀書，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓書成為他們的朋友。開辟“班級(jí)讀書園地” 在各班文化環(huán)境中布置以讀書為主題的“讀書園地”，在“讀書園地”的班上評(píng)比欄中設(shè)立“讀書星”第二階段：組織實(shí)施開展“班級(jí)故事會(huì)”。開展“讀好書，交朋友”活動(dòng)。（3）班級(jí)建立“閱讀個(gè)人檔案”。（3）開展“書香之家”的評(píng)比活動(dòng)。