小學數(shù)學研修總結(jié)5篇范文-預(yù)覽頁
【正文】 學習，不斷挑戰(zhàn)自己，超越自己，跟上時代的步伐，努力實踐，精品文檔精品文檔就在這里各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應(yīng)有盡有爭取使自身教育教學水平有較快提高，努力適應(yīng)二十一世紀對學習型創(chuàng)新人才的新要求。網(wǎng)上研修學習很快就要結(jié)束了，我個人感覺在這次學習中收獲很多，盤點收獲主要有以下諸多方面：一、轉(zhuǎn)變了自己的思想，更新了教育觀念我積極投身網(wǎng)絡(luò)研修的學習當中，切實做到：自覺參加上級組織的網(wǎng)絡(luò)學習培訓，自覺參加討論，自覺上交作業(yè)。我覺得在理論的形成方面有大幅度的提高。培訓學習不但學有所獲，更重要的是一定要做到有所用。”力求讓我的數(shù)學教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高數(shù)學教學質(zhì)量。如果自身散漫，怎能要求學生認真。六、利用遠程研修的知識領(lǐng)域，引領(lǐng)我前進通過這次網(wǎng)上研修，讓我懂得了網(wǎng)絡(luò)的重要性；讓我懂得了如何運用網(wǎng)絡(luò)資源。讓學生學得更輕松也讓學生能夠更多的參與到課堂之中得到更多的操作技巧。這次學習，我將會對遠程研修有了更加深入的了解，也會更深刻地理解所包含的教育理念，更好的做好新課改工作，相信在今后的教育教學中能夠充分對遠修平臺的資源會更好的利用，能夠給學生帶來更好的幫助。在學習的過程中，雖然苦著、累著，卻快樂著、幸福著。由于我們從事的教育事業(yè)，面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務(wù)。既不能脫離教學實際又要為解決教學中的問題而進行的研究，即不是在課本上進行的研究而是在教學活動中的探究?，F(xiàn)將本次網(wǎng)絡(luò)研修學習總結(jié)如下：一、強化業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高教學技能本次培訓,我除了認真聽講座《教育研究的過程與方法》,《為人師表是師德修養(yǎng)的關(guān)鍵》和《終身學習是師德修養(yǎng)的時代要求》,閱讀網(wǎng)絡(luò)信息和在班級論壇討論交流外，還積極組織數(shù)學教研活動，一個月下來,數(shù)學教師們的業(yè)務(wù)素養(yǎng)不斷得到加強,、培養(yǎng)學習興趣，提高課堂實效“興趣是最好的老師”,要提高課堂實效性,必須先培養(yǎng)學生的學習興趣,：“如何在數(shù)學教學中提高學生的學習興趣”,是想把課堂教學作為有利于學生主動探索數(shù)學學習環(huán)境。三、做好常規(guī)教學工作, 全面完成教學任務(wù)在抓好數(shù)學課堂教學的同時，每位教師應(yīng)做到備課深，上課好,作業(yè)精，輔導巧,反思及時,整改措施落實,扎扎實實做好教學常規(guī)工作，并認真聽課和評課,善于借鑒,優(yōu)勢互補,、認真落實培優(yōu)補差，促進學生全面發(fā)展付出了大量的心血。經(jīng)過了一段時間的輔導,轉(zhuǎn)化這項工作是任重而道遠的,還需要長期堅持不懈,在這次培訓中，了知識,也提高了自身業(yè)務(wù)素質(zhì),我會不斷加強學習,充分利用網(wǎng)絡(luò)研修平臺資源,努力做好教研工作，使之能更好地為“十二五”期間乃至未來的教育事業(yè)服務(wù).第四篇：小學數(shù)學研修總結(jié)小學數(shù)學研修總結(jié)在此期間我充分利用研修活動時間學習，感到既有辛苦，又有收獲。現(xiàn)在就把我個人網(wǎng)絡(luò)研修學習活動主要收獲總結(jié)如下： 省一、轉(zhuǎn)變思想，更新觀念我積極投身網(wǎng)絡(luò)研修的學習當中，切實做到了三個“自覺”：自覺參加上級組織的網(wǎng)絡(luò)學習培訓，自覺參加討論，自覺上交作業(yè)。我覺得在理論的形成方面有大幅度的提高。培訓學習不但學有所獲，更重要的是一定要做到有所用。”力求讓我的數(shù)學教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高數(shù)學教學質(zhì)量。如果自身散漫，怎能要求學生認真。六、遠程研修是引領(lǐng)我前進發(fā)動機遠程研修改變了我的教育教學的思維方式，給了我前行的動力。多年來，老師教，學生學；老師講，學生聽，這已經(jīng)成為固定的教學模式，新課改向我們提出了新的課題，這種教學模式限制了學生的發(fā)展，壓抑了學生學習的熱情，不能煥發(fā)學生的潛能，與此同時，通過網(wǎng)上研修學習，“合作學習”、“主動探究”、“師生互動”、“生生互動”等新型的教學模式為課堂注入了生機與活力。在教學設(shè)計過程中，我依據(jù)教育教學原理、應(yīng)用系統(tǒng)、科學的方法，研究、探索教和學系統(tǒng)中各要素之間及要素與整體之間的本質(zhì)聯(lián)系，然后對教學內(nèi)容、教學媒體、教學策略和教學評價等要素進行具體計劃。同時，課堂上我重視德育的滲透工作，讓學生在學習數(shù)學知識的同時，陶冶他們愛自然、愛科學、愛祖國、愛勞動的思想情操，樹立關(guān)心生態(tài)環(huán)境等的思想，促進學生全面發(fā)展和個性培養(yǎng)。通過本次遠程研修學習，我得到的不僅僅是知識，更重要的是一種理念，它將在我們今后的工作中發(fā)揮更大的作用。既有付出，又有新所得。我覺得在理論的形成方面有大幅度的提高。網(wǎng)絡(luò)學習不但學有所獲，更重要的是一定要做到有所用。四、深化研究，加強反思加強教學反思，認真聽取學生的意見和聽課教師的評課建議，及時修改、補充、調(diào)整、完善教學設(shè)計和教學策略，這對教師的專業(yè)發(fā)展和能力提高是非
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