【正文】 理輔導(dǎo)，幫助他們樹立信心，激發(fā)他們自覺發(fā)奮努力。保證學(xué)生流失率為0，鞏固率100%。健全學(xué)生健康檔案。發(fā)展特長，促全面提高。其次，學(xué)校在活動課的管理上要加大力度，做到“三?！保幢ＷC時間、保證人員、保證器材。加強對各專用室的管理，提高各室和教學(xué)學(xué)具的使用率。教師參加教育科研，能提高理論修養(yǎng)，更好地指導(dǎo)教學(xué)實踐，提升教育教學(xué)的品位。發(fā)揮骨干教師的作用，使青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干。③學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。課題組每一位教師都要做到：一是結(jié)合自己的課題上好研究課，分學(xué)科展開交流；二是召開好專項個人課題會議或成果交流會，樹立成果意識，不能流于形式；三是課題組建立個人課題管理手冊，督促教師個人課題研究有實效。提倡跨教研組、跨學(xué)科聽課，利于學(xué)科之間的整合。有計劃、有針對性的加強對青年教師、任教新學(xué)科教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)。大力開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動，做到50歲以下全員參與，全面完成鄉(xiāng)中心校下達的“曬課任務(wù)”。二、工作目標完善和落實各項規(guī)章制度，為教學(xué)工作的開展提供有力保障，使考核考查做到有章可依、有制可查。加強青年教師的培養(yǎng)力度，使青年教師在教育、教學(xué)、班級管理水平有明顯的提高。加大教研教改工作力度，提高課堂教學(xué)效益。加強夢想課堂的規(guī)范化管理，加大對夢想課程教師的指導(dǎo)與考評，讓更多的教師參與到夢想課程的教學(xué)中來。嚴格執(zhí)行課程計劃，堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂、上課接打手機、體罰學(xué)生等現(xiàn)象，教導(dǎo)處將加強隨堂檢查。（1）嚴格巡課制度，督促教師嚴格執(zhí)行課程計劃，切實上好每一節(jié)課，發(fā)現(xiàn)問題，及時指出。工作不足一年的青年教師和第一次任教本年級、本學(xué)科的教師以及新調(diào)進教師一律手寫教案，要有詳細的教學(xué)過程，直到教導(dǎo)處確認可電子備課后方可用電子教案。構(gòu)建高效課堂要確保這四點：明確目標；提高效率；注重方法；課堂效果。在加強語數(shù)科學(xué)科教學(xué)的同時，關(guān)注一些薄弱學(xué)科的教學(xué)管理。（二）立足本校搞好教研活動，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。教研組要根據(jù)新的課程安排，結(jié)合本組教學(xué)實際，確定研究主題，進行集體備課活動。積極組織教師參加各級各類論文評比活動，促進教師的專業(yè)成長。同年級組以新授課課例為重點展篇四：中心小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃 ***中心小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃 ***中心小學(xué)2013年2月 ***中心小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃一、指導(dǎo)思想：根據(jù)學(xué)校工作的總體規(guī)劃，以落實素質(zhì)教育和課程實施為重點，以課堂教學(xué)實踐和校本教研為抓手，進一步推進學(xué)校教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)完善與實施，加強教研組建設(shè)，“靜心”抓教育教學(xué)，加大教師培訓(xùn)力度，探索“有效教學(xué)”和“有效教研”的規(guī)律，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，促進教師專業(yè)化發(fā)展。強化教學(xué)常規(guī)管理，完善教師評價體系。三、具體措施：（一）抓教學(xué)常規(guī)管理，確保實施素質(zhì)教育。教學(xué)過程要思路清晰，結(jié)構(gòu)合理，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動性。嚴格執(zhí)行課程計劃。（1）抓實備課。（2）抓活課堂。（4）抓精練習(xí)。精細分析每階段、每學(xué)科教學(xué)策略及具體措施；精細分析考試質(zhì)量，分析到每門學(xué)科、每個學(xué)生、每種題型、每個知識點、每次考試后，開好質(zhì)量分析會、進行橫向、縱向、對比分析，重在揭示問題，查找主客觀原因，落實改進措施，提高教學(xué)質(zhì)量。加強教研組的建設(shè)和管理，加強備課組建設(shè)。并將各種檢查結(jié)果做為教師學(xué)期績效考核的依據(jù)。（五）加強教導(dǎo)處自身建設(shè)，樹立為教學(xué)第一線服務(wù)的思想。加強教導(dǎo)處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。加快學(xué)校教學(xué)信息化和多媒體教學(xué)的建設(shè)。(二)強化校本教研，推進課程改革加強教研組建設(shè)，提高教研活動的的質(zhì)量。以中青年教師為骨干隊伍，結(jié)合平時的隨堂聽課、預(yù)約聽課，進行備課、上課、聽課、評課一系列的活動，切實提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期將加強與學(xué)科課程的整合，開展綜合實踐活動。加強課程教學(xué)的研討和過程管理，提高課堂教學(xué)的質(zhì)效。全體教師必須充分認識到當前德育工作的重要性和緊迫性，堅持把德育工作擺在素質(zhì)教育的首位，樹立育人為本的思想，教師時刻保持清醒的頭腦，遵守教師職業(yè)道德，注重師德修養(yǎng)，言傳身教，做學(xué)生的表率,做學(xué)生的朋友，全心全意關(guān)愛學(xué)生，讓他們感受到濃濃的師愛，加強德育教育研究，學(xué)習(xí)和創(chuàng)新德育新思路、新方法。重視學(xué)生身體素質(zhì)的提高，加強對體育課的管理，努力提高體育達標的合格率、優(yōu)秀率和良好率，加強學(xué)籍管理，規(guī)范轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入手續(xù)；規(guī)范省學(xué)籍的管理，力求科學(xué)規(guī)范。建立教導(dǎo)處各項規(guī)范制度并落實到位。本期將統(tǒng)籌部署教導(dǎo)處工作人員，落實分管各年級部教務(wù)的工作人員的具體職責(zé)，要既分工又合作，不允許以任何借口推諉或延遲教導(dǎo)處安排的各項工作。各年級分管教務(wù)的工作人員每周必須向教導(dǎo)處報備本年級教師請假情況。集體備課做到“五統(tǒng)一”（統(tǒng)一進度、統(tǒng)一要求、統(tǒng)一重難點、統(tǒng)一習(xí)題、統(tǒng)一測試）；“八備”（備課標、備教材、備學(xué)生、備教具、備教法、備學(xué)法、備作業(yè)、備輔導(dǎo)）。（3）做好聽課隨查初高中各年級部教務(wù)主任每周聽推門課2~3節(jié)，各學(xué)科組長本期至少聽組內(nèi)教師隨堂課2節(jié)，并及時交流反饋。（二）教學(xué)質(zhì)量有監(jiān)控低年級學(xué)生常規(guī)監(jiān)控做好初中及高一年級學(xué)習(xí)教學(xué)及常規(guī)訓(xùn)練，開學(xué)初及時做好家長的培訓(xùn)工作，幫助初中及高一年級學(xué)生繼續(xù)適應(yīng)學(xué)習(xí)生活，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。單元練習(xí)監(jiān)控把每個單元練習(xí)當作質(zhì)量監(jiān)控來做，備課組對于每個單元必須有獨立設(shè)計的單元練習(xí)卷（學(xué)科組為單位獨立出一份試卷并上傳），期中、期末復(fù)習(xí)卷每位教師參與出卷。作業(yè)形式要講求多樣化，優(yōu)等生可做些拓展性的、實踐性作業(yè)。在課后多幫助，無報酬地進行針對性地補課，做到天天清。深度研修提升學(xué)術(shù)力開學(xué)初，各備課組圍繞研修計劃開展不少于兩次的專題研究活動；各備課組要形成平時隨時研，每周重點研的教研氛圍，做到“四個一”（每月一次，認真做好教師業(yè)務(wù)考試。每月一次選擇重點課例進行集體備課。（一學(xué)期教師聽課15節(jié)，組長不少于20節(jié)），每人一學(xué)期至少擔(dān)任集體備課兩次中心發(fā)言人，研討課程實施中面臨的各種具體問題，把學(xué)習(xí)、設(shè)計、行為、反思貫穿始終，積累課例。本學(xué)期將加強隨堂聽課力度，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)將分組對全體教師進行調(diào)研課研討活動，并給予評分和交流探討，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，學(xué)校將組織科任教師開展達標課活動，通過該次活動，推薦優(yōu)秀教師參加上級評比，未達標教師實行跟蹤式聽課，直到達標。培養(yǎng)年輕教師課堂教學(xué)素質(zhì)和水平進一步走向成熟。（七）進一步加強體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育工作上好體育課，加強責(zé)任心，規(guī)范上好每一節(jié)體育課，堅決不允許在上課期間學(xué)生活動學(xué)生的、教師活動教師的、或者教師不在場，讓學(xué)生自由活動的現(xiàn)象發(fā)生。四、工作安排2月份：舉行教導(dǎo)工作會議。開展教師達標課的教研活動。做到以質(zhì)量求生存，以特色謀發(fā)展，實現(xiàn)教育效能的整體提升。加強學(xué)科教學(xué)質(zhì)量管理，全面提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。行政深度參與教學(xué)研究，責(zé)任落實。要有教學(xué)后記，字數(shù)不作規(guī)定，內(nèi)容應(yīng)該是教學(xué)過程中教師的想法、做法，學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋情況，要求寫一些實在的得與失。忌死抄死背，忌機械、重復(fù)作業(yè)，注重積累性、實踐性、應(yīng)用性作業(yè)，其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。畢業(yè)班尤其在做好學(xué)困生輔導(dǎo)工作，力爭在畢業(yè)考試中取得好成績。行政聽課后要及時與上課教師交流，提出建議，并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫情況，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。（9）加強對各學(xué)科的教學(xué)管理，根據(jù)教育局出臺的各項考核制度，再結(jié)合本校實際使評價制度更趨于健全和完善。（3）人人參與教學(xué)研究，40歲以下的老師每人上一堂校級研討課（參加各級競賽可代替）。期中，語文、數(shù)學(xué)要進行單元和期中階段性檢測，并進行質(zhì)量分析，為期末的全區(qū)統(tǒng)考打基礎(chǔ)。（3）開展學(xué)科競賽的活動，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。（4）繼續(xù)開展好興趣小組活動。（2）聘請知名專家為指導(dǎo)老，培養(yǎng)名師。由課題組長負責(zé)，課題組長要有計劃地組織實驗人員認真進行研究，按月及時收集資料，使各課題取得階段性成果。四、其它工作加強課外活動課的管理，實現(xiàn)全面發(fā)展。加強信息資源庫的建設(shè)，實現(xiàn)教育資源共享，提高教學(xué)效率。立足于學(xué)校教育發(fā)展的實際，以“高舉質(zhì)量大旗”為工作主線，精細規(guī)范教學(xué)過程的基本環(huán)節(jié)，努力促進學(xué)校教育質(zhì)量的全面提升。開展互聽互評課活動。加強對教學(xué)工作的過程管理。并將檢查情況作為教師考核情況之一。其次，抓好課堂教學(xué)主陣地。教導(dǎo)處將加大日常聽課力度，聽課后及時同授課者進行交流，提出改進意見。第四，要注重學(xué)生輔導(dǎo)、培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。培養(yǎng)學(xué)生“樂學(xué)、勤學(xué)”的心態(tài)，努力引導(dǎo)學(xué)生體驗成功的喜悅，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)動力，提高學(xué)習(xí)樂趣，培養(yǎng)學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)心態(tài)。（5）規(guī)范小學(xué)科常規(guī)。教研組要充分發(fā)揮教研組長主動性和職能作用，要創(chuàng)建特色學(xué)科，優(yōu)勢學(xué)科，培養(yǎng)學(xué)科人才。每月檢查一次備課和作業(yè)批改，公布備課質(zhì)量情況和作業(yè)批改情況，指出不足及需改進之處。開展“一人兩節(jié)課”特色教研，促進教師專業(yè)化發(fā)展；深化課題實驗，推進課程改革向縱深發(fā)展。提高備課質(zhì)量。教研組要加強對集體備課的研究，每學(xué)期至少進行4節(jié)集體備課研究。大力提倡向40分鐘要質(zhì)量，提高單位時間效益。教師要時常與家長聯(lián)系溝通。反思是教師進步的階梯。教導(dǎo)處建立月查制度。課堂教學(xué)研究根據(jù)學(xué)校的實情，規(guī)定中青年教師上研究課，老教師上常態(tài)課。）同組的成員也提前熟悉授課教師的教學(xué)內(nèi)容，研讀教學(xué)設(shè)計，對授課內(nèi)容有較深的把握。（三）、深化課題實驗，尋求課堂教學(xué)有效途徑。課題負責(zé)人和課題組長要加大課題研究力度，促使課題研究在規(guī)定時間內(nèi)順利結(jié)題。排定學(xué)校課表、班級課表，打印學(xué)校各類表格。召開畢業(yè)班經(jīng)驗交流會。1上報學(xué)籍變動情況。迎接市教育局對部分年級的教學(xué)質(zhì)量檢測。五月份：組織參加明光市語文學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評選。教導(dǎo)處教學(xué)常規(guī)月查。六年級畢業(yè)模擬檢測。二、工作思路本校教導(dǎo)處的教研工作思路：堅持一個中心，抓住兩個重點，做好三篇文章。抓住兩個重點一抓教學(xué)常規(guī)管理。做好三篇文章一做教學(xué)“五認真”的管理文章。以競賽促成績，以競賽促發(fā)展。數(shù)學(xué)學(xué)科：1－2年級計算競賽、3—6數(shù)學(xué)應(yīng)用題競賽。繼續(xù)加強對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。上課專心聽講、大膽發(fā)言、語言完整、聲音響亮。嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊規(guī)定課程，采取切實有效的措施督促教師上足規(guī)定課時，上好規(guī)定學(xué)科，杜絕隨意刪減課程、增加課時、擠占課時、應(yīng)付課時的現(xiàn)象。確保我校學(xué)生各學(xué)科合格率達98%以上。（2）每月加強對教師備、教、改、輔、考、評、行等幾大大方面的常規(guī)管理力度，著重加強備、教、改、輔四大方面，提優(yōu)補差全面提高教學(xué)質(zhì)量。教師做到課前熟悉教案、課中調(diào)整、課后反思，平時要有一周以上貯備課。教師做到隨時自查，教導(dǎo)處每月定期檢查與抽查。每星期完成一篇作文，寫了大作文，小作文就可不寫。（6）中高年級的練習(xí)冊上比較容易的題目，學(xué)生可以互批，但是每課作業(yè)必須有老師檢查、批改的痕跡。二年級除掌握四會的單詞，開始要增加詞組的抄寫。品社、科學(xué)也要設(shè)有作業(yè)本。（二）加強常態(tài)課聽評力度，促教師教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。發(fā)揮骨干的力量，進行跟蹤聽課指導(dǎo)。（三）強化質(zhì)量意識，進行嚴謹、科學(xué)、循序漸進的質(zhì)量監(jiān)控，切實保證學(xué)校教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。教導(dǎo)處及時了解學(xué)校教學(xué)質(zhì)量狀況，采取措施進行宏觀調(diào)控。針對畢業(yè)班的工作，要求全體畢業(yè)年級師生樹立憂患意識，團結(jié)一心打好這場戰(zhàn)爭。（3）各教師要科學(xué)設(shè)計合理安排學(xué)生作業(yè)，及時組織必要的單元、章節(jié)的診斷檢測并且要有針對性；認真研究小學(xué)畢業(yè)考核的思路、走向、題型、結(jié)構(gòu)、知識點、知識體系，制定有效的教學(xué)計劃。（5）定期召開六年級教師會、分析情況，制訂對策，解決問題。廣泛收集信息，做好資料的收集和整理工作。按要求做好學(xué)籍檔案和學(xué)籍電子化管理工作。教導(dǎo)處20xx年2月15日學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃6一、指導(dǎo)思想：全面貫徹民和教育局的教育方針，堅持以教學(xué)為中心，加強新課程的研究，強化目標管理、“紀律與責(zé)任”意識。強化常規(guī)教學(xué)和教研，按照新課程標準設(shè)置課程，加強課程管理，落實國家課程方案，加強義務(wù)教育地方課程的建設(shè)，規(guī)范學(xué)校和教師的教學(xué)工作，開全課程、開足課時，減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，逐步建立起促進學(xué)生全面發(fā)展的評價體系，加強教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，積極開展片區(qū)教研活動活動。各學(xué)科教師要明確本學(xué)科教學(xué)任務(wù)，把握學(xué)科的規(guī)律和特點，改進教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水平。教研活動重在正常開展活動，營造濃厚的教研氣氛，要實實在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題。教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是每個教師工作成效的主要體現(xiàn)，教育教學(xué)質(zhì)量直接影響學(xué)校在社會的聲譽和形象。2．重視特殊學(xué)生的輔導(dǎo)，加大輔導(dǎo)過程的管理力度。3．建立質(zhì)量監(jiān)控制度，有效提高教學(xué)質(zhì)量。1．加強教育理論學(xué)習(xí)，建立學(xué)習(xí)型學(xué)校。建立學(xué)習(xí)型教研組，繼續(xù)學(xué)習(xí)各學(xué)科課程標準和有效課堂了解學(xué)科課程的框架和特點，不斷體驗各學(xué)科的具體目標和具體要求，多方位的研討并開展較為詳細的教材分析，為課堂成為“濃縮的精華”提供保障。3．我校規(guī)模擴大速度很快，青年教師數(shù)量較多，要定時對青年教師進行培訓(xùn)，多關(guān)心他們的課堂教學(xué)及教學(xué)管理，多聽青年教師的課，及時診斷他們的教情、學(xué)情，加快他們的成熟步伐?；顒?，組織新課標理論學(xué)習(xí)、主題研究、教學(xué)觀摩、相互聽課、教學(xué)各環(huán)節(jié)的指導(dǎo)等教科研活動，形成濃厚的教科研氛圍；（2）積極參與縣、區(qū)級優(yōu)質(zhì)課評選活動。每周不少于1課時的集體教研活動，每次活動之前，全組教師要人人做好準備，備課時指定一位教師擔(dān)任主講人。教研組對每位教師的上課情況要有詳細的評課記錄，并及時上交教導(dǎo)處，教導(dǎo)處將建立學(xué)校教師上課情況檔案，建立多方面的課堂教學(xué)監(jiān)控制度，繼續(xù)堅持記好班級教學(xué)日志，定期不定期召開學(xué)生座談會等，對違反教學(xué)常規(guī)的要及時進行批評教育。作業(yè)的批改要及時、認真、規(guī)范，要擴大精批、面批的面，讓每個孩子成為教師關(guān)注的對象。要加強對優(yōu)