【正文】 。家長要注意正確引導(dǎo)。不要讓孩子長時間看書、寫字。保證孩子有鍛煉身體的時間。有些家長看孩子動作太慢，就幫孩子做，這樣他永遠(yuǎn)也快不了。然而，這些看似簡單的事情卻往往由于孩子拒絕配合而變得復(fù)雜起來。在日常生活中，當(dāng)孩子把玩具作業(yè)灑落一地也不去收拾時，有的父母就會說：“瞧，你把這兒弄得這么亂，我真不明白當(dāng)初我干嘛要給你買這么多玩具！”當(dāng)孩子為了看動畫片而不理會母親要他倒垃圾的要求時，母親也會說：“你沒聽到我跟你說話嗎？真不聽話！”正是在這種不經(jīng)意中，父母把對孩子的不滿通過他們自己的言語明確地表達(dá)了出來，而經(jīng)常受到父母否定的孩子往往會拒絕聽從父母的任何要求。如日常生活中，父母常常會要求孩子“請收拾好你的房間”，孩子可能會理解為“把所有的東西都放進(jìn)壁櫥里”，而父母的要求則是“把書放進(jìn)書架，衣服放進(jìn)柜子，玩具放入箱子中”。凡是成人所肯定、認(rèn)可的行為，他們都認(rèn)為是正確的，反之則是錯誤的。父母在對孩子提要求的同時，可適當(dāng)?shù)亟o孩子選擇的機(jī)會。我們有時會聽到父母對孩子說：“要么快點吃飯，要么回房間去。有時候某些要求的選擇項只有一個是可以接受的，父母可以采用提供時間選擇或序列選擇的方法，既提供給孩子選擇的機(jī)會，同時又能有效地控制選擇的結(jié)果。”并替他做出一項選擇。因此，父母要給孩子準(zhǔn)備結(jié)束或改變他們活動的時間。但父母在使用該策略時必須注意，當(dāng)?shù)谝淮问褂迷摬呗詴r，就必須言而有信，說到做到。（２）要留給孩子適當(dāng)?shù)臅r間自己安排，可以復(fù)習(xí)前面學(xué)過的內(nèi)容，也可以預(yù)習(xí)后面的內(nèi)容，也可以多看些課外書。希望合作愉快！四年級家長會記錄崗冶小學(xué)四年級家長會記錄 時間：2009年4月3日 主持人：班主任參加對象：四年級全體學(xué)生家長會議目的：怎樣提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成 過程記錄：一、班主任致歡迎辭。對于本班級的個別學(xué)生情況及不足之處提出探討。)五、教師與家長共同探討解決的方法。共同探討教育孩子的問題 二．家長會過程：班級基本情況：現(xiàn)有五年級學(xué)生56人，開學(xué)至今，師生之間、同學(xué)之間關(guān)系非常融洽，孩子們的學(xué)習(xí)、生活等各方面都在不斷進(jìn)步。配合老師做好期末復(fù)習(xí)工作。（3）每天讀半小時的英語磁帶。共同探討教育問題?，F(xiàn)在的社會到處都是競爭，將來可能競爭的比現(xiàn)在還激烈，要想使我們的孩子在社會上有力足之地，干得出色，要重視孩子的全面發(fā)展。（2）培養(yǎng)孩子的愛心愛自己的孩子，這是人人都懂得的道理；但如果對孩子一味付出而不求回報，就有可能將孩子培養(yǎng)成只知索取而不知奉獻(xiàn)的人。（3）注意用電、用火安全。，培養(yǎng)孩子的特長。三、家長發(fā)言，交流。對于衛(wèi)生習(xí)慣太差的學(xué)生，家長、教師共同配合加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)、督促加強(qiáng)家校聯(lián)系??六、班主任總結(jié)七、道別小學(xué)家長會時間：2009年4月9日地點：六年級教室主持人：六年級班主任參加人數(shù)：51位家長一、家長會目的：積極開展“家校連心”活動，促進(jìn)家校聯(lián)系和合作。二．家長會過程：家長隨堂聽課。最近幾次考試成績家長們已經(jīng)看到考得不太理想，原因是多方面的：時間緊，沒復(fù)習(xí)；學(xué)生做題不認(rèn)真；課后不復(fù)習(xí)??校長作發(fā)言（1）對孩子身體健康的教育父母都很關(guān)心孩子的身體健康，很舍得花錢給孩子買好吃的，卻不注意對孩子的營養(yǎng)搭配，孩子愿意吃什么就吃什么，不愿意吃的就一點也不吃，這樣孩子就養(yǎng)成了偏食、挑食的習(xí)慣。（4）培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣在西方教育界有這樣一句話：“思想引導(dǎo)行為，行為變成習(xí)慣，習(xí)慣塑造品格，品格決定命運”，可見“良好的習(xí)慣對于一個人的成長，乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話毫不夸張。三、班主任與家長交流希望家長配合老師做好期末復(fù)習(xí)工作。希望家長與老師配合教育好您的孩子，我的學(xué)生?！眳s很少有家長，甚至是沒有家長會問：“這一段時間孩子在班里表現(xiàn)積極嗎？和同學(xué)打架嗎？和同學(xué)們玩嗎？”家長缺少的是對孩子的思想教育。并表示以后要積極參加學(xué)校組織的活動。會議結(jié)束了，可有一些家長遲遲不肯離去，有的圍著老師詢問自己孩子的詳細(xì)近況，有的向老師請教在家庭中如何更好地教育孩子。家長的智慧是深不可測的，家長資源也是一片沃土，是很值得我們?nèi)ラ_發(fā)和利用的。但另一個方面，隨著孩子年齡和能力的增長，一些孩子很調(diào)皮，帶來一些新的問題，如同學(xué)之間矛盾增多，孩子的玩性更大等等。我們始終把安全工作放在首位，學(xué)期初就跟各位家長簽訂了安全責(zé)任書，制定了班級安全公約，每次班會都有安全教育內(nèi)容，班級成立了安全護(hù)衛(wèi)小組，進(jìn)行課間安全護(hù)衛(wèi)，有事及時向老師匯報。二、要注意路上安全。第一、要讓幫孩子養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。第二要注意飲食衛(wèi)生。第三、值日的事。如果流于形式，只是隨口問問，就給了孩子打馬虎眼的機(jī)會，必然養(yǎng)成拖拉甚至撒謊的不良習(xí)慣。培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣。現(xiàn)在外面的書攤上就常常出現(xiàn)一些少兒不宜的暴力、恐怖、言情、荒誕小說，這些書不要讓孩子過早接觸，家長平時注意留心一些比較著名的兒童書籍。開學(xué)以來，有不少的孩子因為下課跑到樓下玩彈子、打球，以至于上課打鈴都不知道進(jìn)教室。何況二年級孩子隨著識字量的增大，許多孩子很喜歡看書，如果控制不住上課看書，老師又沒有及時發(fā)現(xiàn)，那一節(jié)課就白上了。前兩次單元測試，用的是《練習(xí)與測試》上的單元自測，都是一些基礎(chǔ)題，份量比較輕，上完新課就考試，學(xué)生掌握的普遍比較好，家長應(yīng)該都已經(jīng)看過了，對前兩次的單元測試，都進(jìn)行了測試分析，針對不同情況，給予了一些建議。二、要抓學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方式。第四，關(guān)于思想教育這個問題放在最后，不是因為無所謂，而是太重要了！把孩子培養(yǎng)成，一個善良的孩子，一個有責(zé)任心的孩子，一個熱愛生活的孩子，比什么都重要。希望家長能重視對孩子進(jìn)行思想教育，面對孩子的熱情和純真給予支持，不要潑冷水，讓我們一起給未來的世界多留一份陽光、一份溫情。提醒孩子按時到校，不能過早來校；囑咐孩子及時回家。（三）家長需要注意些什么呢？向大家提點建議：發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系。督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)，動作迅速。平時有幾個孩子上課寫作業(yè)總喜歡站著，或者跪在凳子上，或者趴在桌子上，這些習(xí)慣很不好。成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強(qiáng)，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解，要么等著同學(xué)發(fā)言。為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵孩子靜心學(xué)習(xí)。保證孩子有充足的睡眠時間。家長關(guān)心的幾個問題孩子動作慢，怎么辦？首先要分析原因，是孩子不會做，還是懶得做。２、關(guān)于作業(yè)的問題 每個孩子的情況是不同的，動作快的孩子會迅速認(rèn)真地完成作業(yè)，質(zhì)量也比較好，覺得作業(yè)太少；但有的孩子邊寫邊玩兒，注意力不集中，當(dāng)然就會花費很長時間，他們覺得作業(yè)負(fù)擔(dān)很重，因而讓家長也誤以為作業(yè)太多。但這些方式往往效果并不理想。兒童思維具有具體形象的特點，因此父母在對孩子提要求時，必須注意要求的個體明確性，要便于孩子理解。第三，父母要經(jīng)常給孩子以鼓勵。此外，表揚所帶來的積極、愉快的情感體驗也會使孩子自覺地聽從父母的要求，配合父母的行動。一旦孩子做出自己的選擇，那么他就會有意識地控制自己的行為以達(dá)到目標(biāo)?！币虼?，當(dāng)父母在給孩子選擇時，必須明確自己的意圖，必須保證所給予的選擇項不論孩子作出何種選擇都不致超出預(yù)期的范圍，譬如，父母希望孩子喝點東西時，就可以說：“你喝牛奶還是桔汁？”孩子無論選擇哪一項，都能達(dá)到目的。有時候，孩子可能不愿對父母的要求做出一定的選擇，因為父母所提供的選擇項都不符合他的意愿。在公園或游樂園玩，到該回家的時間了，可孩子正玩得起勁，不肯回家，有的父母只得強(qiáng)行拖著眼淚汪汪的孩子離去。”提前給孩子一個時間段提醒孩子結(jié)束當(dāng)前的活動。語文學(xué)科關(guān)于語文學(xué)科的問題：（１）作業(yè)問題：每天看似機(jī)械的抄寫和聽寫以及背誦課文是十分必要的，是讓孩子積累語言的重要途徑。要求孩子在家做題時以認(rèn)真的態(tài)度對待，做每道題都得認(rèn)真審題，明確題目要求后，認(rèn)真地去做，做完了，一定要仔細(xì)檢查．只有平時養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的態(tài)度，考試時才不至于因粗心而丟分．總之，孩子的教育有著共同的目標(biāo)。班級學(xué)生人數(shù)，整體情況。家長1：孩子在家喜歡邊看電視邊吃飯(或邊做作業(yè))?? 家長2：經(jīng)常太早到校??家長3：孩子的書寫較馬虎，潦草應(yīng)加強(qiáng)督促?? ??：，做好孩子的第一任老師?? ，而不要一味的賺錢，冷落了孩子，希望各位家長能關(guān)心孩子的成長??。五、班主任總結(jié)五年級家長會紀(jì)錄時間：2016年4月8日地點：五年級教室主持人：班主任參加人數(shù)：56人一、家長會目的：向各位家長匯報班級情況，期中考試成績。孩子在一種寬，松、愉悅的環(huán)境中，經(jīng)老師們的悉心教育，家長的正確引導(dǎo)，已基本形成了一個有凝聚力的班集體。首先制定學(xué)習(xí)計劃如：（1）每天聽寫三課生字。（5）溫習(xí)當(dāng)天學(xué)過的知識?，F(xiàn)在很多家長只重視孩子的學(xué)習(xí)成績，孩子一進(jìn)門就問：“考試了嗎？考了多少分？”見了老師第一句話就是：“這一段時間孩子學(xué)習(xí)跟趟吧？在家里一點也不學(xué)習(xí)。還有一些學(xué)生不吃飯，只吃小食品，這樣不利于身體健康。（4）培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣良好的習(xí)慣讓孩子終身受益，不良的習(xí)慣不知不覺中害孩子一輩子！安全教育（1）監(jiān)督孩子的作息時間，杜絕在路上玩耍。二、向各位家長說明這次開家長會的意圖：，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。（專家講座如何進(jìn)行家庭教育）四、校長講話。六、安全教育。第四篇：小學(xué)家長會記錄開學(xué)家長會記錄時間：主持人：班主任參加對象：班主任科任教師及五年級(1)班學(xué)生家長會議目的：結(jié)合調(diào)研測試研討怎樣提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成過程記錄：一、班主任致歡迎辭。三、班主任老師就當(dāng)前班級情況及學(xué)習(xí)情況進(jìn)行匯報。、關(guān)于作息時間、家長發(fā)言，交流。對于衛(wèi)生習(xí)慣太差的學(xué)生，家長、教師共同配合加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)、督促加強(qiáng)家校聯(lián)系??六、班主任總結(jié)本次的家長會圓滿結(jié)束，各班到會的家長也將近滿座，體現(xiàn)了家長們對孩子的關(guān)心。今天大家一定也感受到家長會的氣氛與以往有點不同，這樣的座位安排是希望和家長們更和諧地相處，我們是在交流，在探討，是互動的，我們之間有一個共同的話題：那就是你們的孩子——他們既是你們的寶貝，也是我的寶貝！開學(xué)初，我制定了我班的基本目標(biāo)：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)他們良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。每周輪換小隊值日，并以全班同學(xué)的評星作為積分標(biāo)準(zhǔn)，公平、公開，班級衛(wèi)生情況大大改善。本來以為四年級的孩子對于獎勵一個笑臉，一顆星星已經(jīng)沒什么感覺，沒想到，我們班的孩子還是有極大的興趣，開展了此項評比以后，他們的自覺性大大提高。（點名表揚獲獎學(xué)生）在主題隊會中，也有上佳表現(xiàn)?，F(xiàn)在就等元旦聯(lián)歡會了，我們大家都努力，爭取為這學(xué)期畫上一個感嘆號！”我們班的孩子都很激動，信心十足。一年級新生家長會會議記錄小學(xué)階段是人生發(fā)展的關(guān)鍵期。因此如今越來越多的學(xué)校開設(shè)了家長學(xué)校。本學(xué)期將開三至四次家長會，我們會請家庭教育方面的專家為大家作報告，請各位家長到自己孩子班級聽一堂隨堂課，了解孩子老師的上課情況，并下發(fā)家校小報，并通過成立家委會、家校信箱等家長參與學(xué)校管理。這個轉(zhuǎn)折使孩子逐步擺脫以游戲為主的生活，轉(zhuǎn)入正規(guī)的、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)為主導(dǎo)的新時期。我校從今年開始一年級語文采用新教材，要求孩子在一年級就能掌握大量的新字、新詞。良好的行為習(xí)慣的培養(yǎng)對于一個人的成長是非常重要，孩子的成才不僅包括知識和技能是不夠的，更重要的是得體的為人處事以及文明的行為習(xí)慣。有不良行為的家長是極個別的，有的是因為不了解情況，現(xiàn)將家長進(jìn)校須知給大家講一下，作個了解。（強(qiáng)調(diào)）早上將孩子送到學(xué)校后盡快離開學(xué)校，以免堵住