【正文】 的新鮮的表現(xiàn)；這觀感與表現(xiàn)即內容與形式，必須達成一片，融合無間，成為一種有生命的和諧的整體，能使管著由玩索而生欣喜。每個人不都能運用形色或音調，可是每個人只要能說話就能運用文字。遠在文字未產生以前，人類就有語言，有了語言就有文學。于今然在世間流傳的許多古代名著，像中國的《詩經(jīng)》，希臘的荷馬史詩，歐洲中世紀的民歌和英雄傳說，原先都由口頭傳誦，后來才被人用文字寫下來。它的傳播期就是它的生長期，它的欣賞者也就是它的創(chuàng)造者?？趥鞯奈膶W變成文字寫定的文學，從一方面看，這是一個大進步，因為作品不純由記憶保存，也不純由口誦流傳，它的影響可以擴充到更久更遠。其次，它既成為一個特殊階級的興趣，它的影響也就限于那個特殊階級，不能普及于一般人，與一般人的生活不發(fā)生密切關系，于是一般人就把它認為無足輕重。這篇開場白就是替以后陸續(xù)發(fā)表的十幾篇談文學的文章作一個辯護。比如說，茶壺有用，因能盛茶，不管它是泥的瓦的扁的圓的，自然需要止于此。要勝過自然，要彌補自然的缺陷，使不完美的變成完美。這種“為文學而文學”的看法卻有一番正當?shù)览恚覀儾粦撘詼\狹的功利主義去估定文學的身價。有了語言文字，許多崇高的思想，許多微妙的情境，許多可歌可泣的事跡才能流傳廣播，由一個心靈出發(fā)，去感動無數(shù)心靈，去啟發(fā)無數(shù)心靈的創(chuàng)造?！眴问恰靶羞h”這一個功用就深廣不可思議?？v然離開美感態(tài)度來估定文學在實際人生中的價值，文藝的影響也決不會是不道德的，而且一個人如果有純正的文藝修養(yǎng)，他在文藝方面所受的道德影響可以比任何其他體驗與教訓的影響更為深廣。情感思想便是人的生機，生來就需要宣泄生長，發(fā)芽開花。如果一種道德觀要養(yǎng)成精神上的殘廢人，它本身就是不道德的。這“怡養(yǎng)”兩字卻不容易做到，在這紛紜擾攘的世界中，我們大部分時間與精力都費在解決實際生活問題，奔波勞碌，很機械地隨著疾行車流轉，一日之中能有幾許時刻回想到自己又性情？還論怡養(yǎng)！凡是文藝都是根據(jù)現(xiàn)實世界而鑄成另一超現(xiàn)實的意象世界，所以它一方面是現(xiàn)實人生的返照，一方面也是現(xiàn)實人生的超脫。文學理論家于是分文學為“載道”、“言志”兩派，仿佛以為這兩派是極端，絕不相容—“載道”是“為道德教訓而文藝”，“言志”是“為文藝而文藝”。如果釋“道”為人生世相的道理，文學就決不能離開“道”，“道”就是文學的真實性。我常感覺到，與其說“文以載道”，不如說“因文證道”。我不敢說我證了道，可是從文藝的玩索，我窺見了道德一斑。一個對于文藝有修養(yǎng)的人決不感到世界的干枯與人生的苦悶。⑵誰對自己不負責，誰就要對這種不負責任所造成的后果負責，承擔這種不負責任的責任。②承擔責任往往意味著代價與火爆。④集體利益與個人利益是相互依存的。⑵①自覺維護集體的榮譽和利益，服從集體的安排，積極主動地位集體建設貢獻力量。⑵①只有人人都認識到自己扮演的角色，盡到自己的責任，才能共同建設和諧美好的社會，共享美好幸福的生活。19.⑴義務獻血是一項社會公益活動。第一單元 承擔責任 服務社會（B卷） ，并不是我們自愿選擇的，但我們仍然要為它們承擔責任，有時我們雖然無法改變自己的工作和生活中的位置，但可以改變對待自己應該做的事情的態(tài)度。點撥：分析事例可以從下列三個方面展開：①他們履行社會責任，不計代價與回報，這種奉獻精神，是社會責任感的集中體現(xiàn)。承擔責任，往往伴隨著獲得回報的權力。如果我們無法改變自己在工作和生活中的位置，就要改變我們對待自己應該做的事情的態(tài)度。③尊重和保護病人的隱私。19.⑴把馬桶的坐姿放好，將電視頻道歸位，這些生活中的小事反映了一個人的責任意識。⑶作為子女，有孝敬父母的責任；作為妻子（丈夫），有關愛人的責任；作為父母，有撫養(yǎng)教育孩子的責任，等等。⑷①從自身做起，節(jié)約資源、保護環(huán)境；②向親朋好友宣傳計劃生育、節(jié)約資源和保護環(huán)境的重要性等。④實施科教興國戰(zhàn)略等。⑵開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系。⑵例答：堅持保護環(huán)境和計劃生育的基本國策；堅持保護資源與環(huán)境的基本國策；堅持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。⑶①全面采取節(jié)能減排措施，節(jié)約每一滴水、每一度電、每一粒糧食、每一張紙，節(jié)約資源、保護環(huán)境。資源分布不平衡，開發(fā)難度大，再加上資源開發(fā)的不合理、不科學，造成了資源的巨大損失和浪費。③環(huán)境惡化會加劇自然災害的發(fā)生，威脅生態(tài)平衡，危害人們的身體健康。期中測試（A卷） 16.⑴這是一種不求索取、服務社會、奉獻社會、積極承擔社會責任的行為。親近社會，服務社會，不僅要履行自己的職責，還要樂于為社會和他人奉獻愛心和力量。⑵澳門的回歸豐富和發(fā)展了“一國兩制”的理論和事件。⑵在汶川地震的巨大災難面前，中國人民沒有退縮、屈服、沉淪，而是知難而進、百折不撓；并最終在挫折中奮起，就是因為始終有民族精神的鼓舞、指引。期中測試（B卷） 16.⑴既當班干部，又不耽誤學習，做事公平公正。父親：勇于承擔責任分，雖然會失去一部分朋友，但卻得到全班同學的信任。18.⑴隨地吐痰；亂扔垃圾、果皮、紙屑；隨意踩踏草坪燈。具體表現(xiàn)：社會生產力水平比較低；科學技術水平和民族文化素質不夠高；社會主義具體制度還不完善。17.⑴共同富裕。⑵要掌握一些理財知識，消費要有計劃，不盲目攀比、趕時髦、片面追求高消費；要有節(jié)儉意識，樹立環(huán)保意識和可持續(xù)發(fā)展的消費觀念，注重精神上的需求。開展道德模范評選等活動，能弘揚正氣，提高道德水平，為本村經(jīng)濟的發(fā)展提供了精神動力。我們每個人自覺行使建議權、監(jiān)督權，有利于有效行使自己的權利，盡到對國家的責任。17.⑴①屬于個體經(jīng)濟；②屬于集體經(jīng)濟；③屬于外資經(jīng)濟；④屬于國有經(jīng)濟（或①③屬于非公有制經(jīng)濟，②④屬于公有制經(jīng)濟。材料中現(xiàn)象與以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥不符。⑶（要結合漫畫和材料的有關內容進行分析）我們要以實際行動弘揚愛國主義精神，堅持以為人民服務為核心、以集體主義為原則、以增強誠信意識為重點，自覺履行“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻”的公民基本道德規(guī)范，提高思想道德水平和境界。對于一個社會的發(fā)展來說，更是如此。第四單元 滿懷希望 迎接明天（A卷） 16.①理想使我們在學業(yè)成就、職業(yè)未來、道德人格甚至家庭生活方面追求的目標，代表著我們對生命的一種盼望，反映了我們對生活的積極態(tài)度。有時我們還要根據(jù)自己的能力、興趣等實際情況，對自己的理想適當進行調整，以縮短理想與現(xiàn)實之間的距離，推動理想的實現(xiàn)。18.⑴解放思想、實事求是，積極探索、勇于創(chuàng)新，艱苦奮斗、知難而進，謙虛謹慎、不驕不躁，勤儉節(jié)約、清正廉潔，勵精圖治、無私奉獻。第四單元 滿懷希望 迎接明天（B卷） 16.⑴鏡頭一反映了部分中學生貪圖享受、奢侈浪費的現(xiàn)象日益嚴重；鏡頭二反映了貧困山區(qū)的孩子盡管條件艱苦，仍在努力學習。17.⑴可從人民生活角度，圍繞衣、食、住、行、健康、消費等方面的變化來調查。18.⑴科學技術是第一生產力（或創(chuàng)新是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力）⑵如：科技專題講座、科學技術小發(fā)明展覽、舉辦科技活動征文、與科學家手牽手活動等。⑵應尊重人才，大力發(fā)展科技；實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略；實現(xiàn)經(jīng)濟建設與人口、資源、環(huán)境協(xié)調發(fā)展；堅持改革開放；加強精神文明建設等。為人民服務、對人民負責是政府的工作宗旨和工作原則。⑵有些領導不負責任，不顧后果濫用職權，導致國有資產等公共財產大量浪費流失。每個人在受惠于他人、受惠于社會的同時，也承擔著對他人、對社會應盡的義務和應負的責任。⑸催生出智慧和能力，促使人去做好事情，并因工作成功而感受到一種盡責和勝任的歡愉和滿足；能使他人獲得安全感，得到有效合作和幫助；有利于促進社會的發(fā)展和進步。18.⑴愿意。期末測試（A卷） 16.⑴道德力量是國家發(fā)展、社會和諧、人民幸福的重要因素。點撥：歌詞表現(xiàn)了人民生活水平的提高，環(huán)境的改善，人際關系的和諧，這都是在中國共產黨領導下全國各族人民以經(jīng)濟建設為中心取得的，同時也是我們堅持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的必然結果。19.⑴有利于弘揚社會主義核心價值體系，激發(fā)愛國熱情，振奮民族精神；有利于引導和激勵全國各族人民進一步增強民族自尊心、自信心和自豪感，堅定信心、迎難而上，為推進經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展、全面建設小康社會而努力奮斗。⑷好好學習，掌握本領，愛護環(huán)境，節(jié)約用水，用電等。（其他符合題意的答案也可）⑵每一個社會成員都因承擔不同的社會角色而必然負有相應的責任。每個人在受惠于他人、受惠于社會的同時，也承擔著對他人、對社會應盡的義務和應負的責任。通過律師的話我們知道：旅行社負有對旅客的人身和財產安全保障的義務，旅客在旅游期間人身受到傷害時，如果是旅行社的原因造成的，旅行社應該承擔違約責任，如果旅行社沒有責任也可以先承擔賠償責任然后向致害方進行追償。⑵如：繼續(xù)加大對本市非公有制經(jīng)濟的鼓勵、支持和引導，從而加快本市經(jīng)濟的發(fā)展；加強本市各學校周邊環(huán)境優(yōu)化的建設；加大對教育的投入，實施科教興省戰(zhàn)略；強化社區(qū)建設；進一步解決好下崗職工的再就業(yè)為題；解決好農民工子女的入學問題；發(fā)展區(qū)域優(yōu)勢，大力發(fā)展旅游業(yè)；堅持物質文明、精神文明、政治文明的協(xié)調發(fā)展等。第四篇：寒假作業(yè)答案7寒假作業(yè)答案與解析1月14日A)1620 BACDB2125 ABDAC2630 BADBC3135 CABDD B)。1月15日A)2125 BCDCA2630 CDBBC3135 CDBAB3640 CADAD 。引言后第二段最后一句話可知：一個人負責公司的全部工作屬于非常識。：C 考點：：詞義推測題。解析：文章作者主要以自己的親身體驗講述讀書的重要性。：C 考點：：作者的寫作意圖解析：從第一段最后兩句，作者描述開水房僅是從一個側面展示整個建筑群的節(jié)能，環(huán)保，可以得出答案。提供了Alex Co., Ltd招聘一名ROM的信息，并對要招聘的職位提出了具體的要求。解析：依據(jù)文章第三自然段，You will help set up and run the technical and scientific support services ……。解析：依據(jù)第四段提供的信息，申請人要有管理和技術服務的經(jīng)驗、研究操作的知識及極好的交際技能等可知本段主要談及對應聘職位者的具體能力要求。1月19日A) B)語篇分析：本篇文章為新聞報道類文體。：B 考點：： 主旨大意解析：文章主要報道發(fā)生在周末的對泰國漁船的襲擊，就此事引出索馬里海盜的襲擊已經(jīng)超越國際保護隊的正常護衛(wèi)范圍，而進入更深的海域。56．答案D考點：：推理計算題。：C 考點：：細節(jié)理解解析：依據(jù)文章第一段第5,6句 “A law? Year, 39。因此正確答案為B ：C 考點：：推理判斷題。they have just as many difficult situation to face as anybody ：：考查細節(jié)分析理解易錯提醒：易錯選 C ：A 試題分析：由文章的重點句：第二段開頭句，第三段開頭句等分析概括可知A最合適 高考考點：：考查文章大意概括能力 易錯提醒：易選錯B 1月27日A)B)：B 試題分析：由第一段中 “Food poisoning is usually not serious, but some types are deadly.”可知高考考點：：考查細節(jié)分析 易錯提醒：易錯選C ：C 試題分析：由第一段最后兩句話可知 高考考點：：考查學生細節(jié)分析能力 易錯提醒：易錯選A ：B 試題分析：由第五段Food should be kept in a refrigerator to stop microorganisms from temperatures不能導致Food poisoning 高考考點：：考查事實細節(jié)分析理解 易錯提醒：易錯選C 54答案：D 試題分析：由第五段第一句話可以推測出D恰當，A太絕對B。根據(jù)第二個表格右邊第一段最后幾個單詞nearest is Windsor Street(3 minutes39?！?1月30日A) B)。第五和第六段說明這個教育項目是為學生走出社會做準備的，所以主要是鍛煉學生的實際動手能力。1月31日 A) B)。根據(jù)第一段has claws(爪)on its wings when young,和第三段可知，hoatzin在幼年期是有爪子的，而長大學會飛之后就沒有了。最后一段最后一句話。根據(jù)第一段，參見上題解析。最后一段最后一句話，雖然狗主的體重沒有多大變化，但是卻比沒有養(yǎng)狗的人得到更多的鍛煉，因為是和他們的狗在一起，他們認為很值得。根據(jù)第一段，馬來西亞人很熱情，總會微笑著在站臺上對火車里的陌生人揮手，歡迎乘客來到馬來西亞。作者開始并不享受火車之旅?？梢钥闯?，微笑能讓人提起精神。.【解析】推理判斷題。.【解析】細節(jié)理解題。2月8日A)B)【文章導讀】在英國，Bowler一家有幸成為400戶體驗20世紀初期人們日常生活的家庭之一，在這項體驗活動中Bowler住進那個時期的房子，沒有電話，電腦，電視，快餐身穿那個時代的服飾，通過這為期三個月的體驗活動，他們一家人對于現(xiàn)在的生活有了更深的理解。在本自然段中Joyce談到了她對當時生活的感受，有褒有貶，由此可知本題選C。.【解析】詞義猜測題。.【解析】推理判斷題。2月10日 解析： 這是一篇大家比較熟悉的一個話題：“寵物”。如果感覺完形難度偏大的學生在做這道試題時，會相對輕松。2月11號A)B)閱讀理解的文字風格略顯詼諧，Hi, stop!但有實際的描述了一個很普遍的謀生問題：謀生在Jarolim身上既是度假休閑，又是寫作和評論的源泉。但是在448題的理解上，部分考生會出現(xiàn)問題。答案：B ：“天命靡?！钡挠^點產生于春秋。：①如果沒有好的收成，怎么會有老百姓?如果沒有老百姓，怎么會有君主。海棠顯得別具一番風韻，顯得異常之美。（3分）（意思對即可）略1（1）（5分）ＡＥ（Ａ，小說的開頭部分是小說的序幕部分，交代了故事發(fā)生的時代背景，“推動情節(jié)發(fā)展”分析失當。②自尊心強