【正文】 遺失由責任人負責賠償。集隊、入場做到靜、快、齊。按學校要求，教師帶領學生統(tǒng)一返校，返校隊伍要求整齊，注意交通安全。主動協(xié)調科任教師做好班級工作，了解學生學習和思想狀況，采取適當措施，全力做好班級教育工作。要主動經(jīng)常地進行家訪，征求家長意見，努力做好學困生工作。不斷的總結工作經(jīng)驗、教訓。通過學習使家長明確自己的義務和責任，形成良好的認知結構，提高家長的理論水平與實踐能力，家長學校每學期講座2—3次。對學習態(tài)度差、紀律性不強，問題較多的學生，教師要及時與家長聯(lián)系，共同采用有效的方法幫助學生解決和克服存在的問題。教師和學校應聽取學生家長合理的意見和積極的建議，努力改進工作，為學生和家長服務，令其滿意。班主任與任課教師共建集體制度班主任在學期開始和學期結束時都要制定班級工作計劃和班級工作總結，屆時要征詢?nèi)握n教師的意見和建議，為今后的工作奠定一個良好的基礎。正確處理任課教師與學生之間的矛盾。班主任與科任教師經(jīng)常進行溝通，及時了解學生對任課教師的意見，了解學生在各科教學中的表現(xiàn)，更好地教育指導學生端正學習目的和學習態(tài)度。班主任有責任教育本班學生幫助有特殊困難學生，不輕視、譏諷有特殊困難學生，并在大型活動，座位編排等方面對身體殘疾學生提供適當方便。實施師生“手牽手”，對極特殊情況的學?？梢蕴栒偃熒杩睢Ｓ砂嘀魅螖M好家長會提綱并主持會議。有關主任或者有關領導要深入到班級參加家長會。進一步建立健全的學校德育工作體系。班主任是實施德育的直接組織者和領導者，學校應加強對班主任工作的指導和培訓，組織他們學習德育理論，總結交流經(jīng)驗，發(fā)展科學研究。加強德育科學研究工作，重視調查研究，開展德育科學的理論研究和應用研究。指導少先隊開展生動形象的教育活動，活躍校園生活。指導、督促年級組長、班主任按要求制定年級、班級教育計劃，寫好教育工作筆記。四、創(chuàng)設校園德育宣傳氣氛。六、按學校檔案管理的要求，認真收集完善德育資料的存檔工作。重大節(jié)日、學校的大型活動都要升掛國旗。）（3）升旗（升國旗、奏國歌，脫帽向國旗敬禮）（4）全校師生唱國歌。班（隊）會要在教師指導下讓學生自己組織，以培養(yǎng)學生的自治和自立能力。大隊輔導員和主管德育領導定期檢查各班開展班（隊）會情況，作為教師考核依據(jù)之一。借用隊室的物品，必須經(jīng)大隊輔導員批準，并登記，履行借取手續(xù)，用后須按期歸還。班級衛(wèi)生用品及用于班級教室建設的各種開支由班級自行解決。五、學生集會制度進場時要秩序井然，按指定地點和要求整齊入座。會議結束時各班應按順序列隊依次出場，不得擁擠，出場后及時整理隊伍，清點人數(shù)。遇特殊情況，必須及時向領導匯報，必要時寫出書面材料。定期召開家長會，介紹班級情況。每學期末班主任要針對學生認真進行操行評定，操行評定應體現(xiàn)以學生發(fā)展為本，以激勵為主，充分肯定成績，適當指出不足，并中肯提出希望。家長學校正常運轉所需教育經(jīng)費，由學校在辦學經(jīng)費中按比例支出。九、聯(lián)系家長制度為了更好地爭取家長緊密配合，形成合力，發(fā)揮學校，家庭的整體教育功能，特制定學校與家長聯(lián)系制度：班主任每學年對任教學生普訪一次，做到家長與學校統(tǒng)一要求，協(xié)同教育，尋求有效的教育方法與措施。此外，學校、班級從實際出發(fā)，不定期召開家長委員會會議和部分學生家長會。相關領導和教師保證每次參加會議并保證落實。及時向任課教師反饋學生的信息，以便使其能發(fā)現(xiàn)教學中所存在的問題，及時調整自己的教學方式。對班級工作及各項管理出現(xiàn)的失誤、差錯應主動承擔責任，吸取教訓，不要互相推諉。班主任每學期至少對本班有特殊困難的學生進行兩次家訪。學校要對生活特殊困難的學生給予一定經(jīng)濟上的補助或生活學習用品的資助。家長會旨在加強學校、家長、學生三者間的相會了解：讓家長了解學校；讓家長了解子女在校情況；使學校掌握學生家庭現(xiàn)狀和學生在家的活動情況，了解家長對學校工作的意見和要求。學期末，由班主任向家長匯報學生思想學習情況，聽取家長對學校、班主任工作的評價及改進意見?！狤ND—第四篇：小學德育工作管理制度小學德育工作的管理制度一、加強德育工作的領導，進一步完善德育工作的管理制度，提高德育工作的管理水平。依靠辦學各方面的力量，充分挖掘教育資源，形成家校合作和社會互相配合的教育網(wǎng)絡。建立健全科學管理制度，形成有目標、有計劃、有總結、有檢查和評估的管理體系。安排并督促教師做好課堂、課余的引導工作。抓好學生管理工作，做好后進生的教育轉化工作，建立后進生轉化檔案。三、指導德育研究定期召開班主任、輔導員會議，交流德育工作經(jīng)驗。有計劃地開展參觀、訪問、遠足、社會實踐活動，擴大德育空間，培養(yǎng)學生多方面的才干。每天放學后由旗手和護旗? ◆您現(xiàn)在正在閱讀的《第一實驗小學德育工作管理制度》文章由收集。重大節(jié)日、學校的大型活動都要升掛國旗。）（3）升旗（升國旗、奏國歌，脫帽向國旗敬禮）（4）全校師生唱國歌。班（隊）會要在教師指導下讓學生自己組織，以培養(yǎng)學生的自治和自立能力。大隊輔導員和主管德育領導定期檢查各班開展班（隊）會情況，作為教師考核依據(jù)之一。隊室內(nèi)物品的擺放要整齊、有條理。四、學生愛護公物制度愛護花草樹木，不采摘、不踐踏，發(fā)現(xiàn)破壞行為能主動制止。損壞公物的賠償辦法如下：不慎損壞，主動承認者，照價賠償。保持會場秩序，不議論，不吃零食，不隨便走動，不中途退場。六、小學生日常行為規(guī)范（學校）升國旗要敬禮唱國歌要肅立 尊長輩愛幼小孝父母遵教導 會使用文明語遇外賓要知禮 幫殘疾樂助人不打架不罵人 講誠信不說謊損公物要賠償 撿東西要上交借東西要歸還 不挑吃不挑穿惜糧物節(jié)水電不曠課不遲到對老師有禮貌 上課時用品齊敢發(fā)言多動腦 集合時靜快齊做值日要積極 個人事應處理家務活要學習衣和物放整齊學做飯會洗衣 過馬路走橫道乘車船要買票 買東西按順序看影劇不吵鬧 好習慣早養(yǎng)成有教養(yǎng)終身益七、班主任工作制度班主任要做到以身作則，為人師表，建立平等、民主、和諧的師生關系，要面向全體學生（不得歧視差生，防止粗暴），嚴禁體罰和變相體罰，隨時幫助學生解決心理問題（不得以任何借口拒收正常轉入學生）。認真制定班隊會計劃，切實組織好班隊活動。努力減輕學生課業(yè)負擔，課堂教學體現(xiàn)“輕、活、實、優(yōu)”，不得利用公休日給學生補課，不得組織學生統(tǒng)一購買輔導材料和試題，不能按考試分數(shù)排名次。八、家長學校工作制度家長學校實行制度化與規(guī)范化管理，做到：有牌子、有領導班子、有工作計劃和教學計劃、有教材。充分利用現(xiàn)代教育技術，形式多樣生動活潑地搞好課內(nèi)教學。家長對教育學生有不同意見或提議，除找班主任外，還可以向學校反映，也可直接向各級主管行政部門反映情況。十、德育工作例會制度學校每學期進行一到兩次德育工作會議。樹立任課教師的威信。耐心地聽取任課教師的陳述和意見，要設身處地的理解任課教師，在共同教育學生上求得一致，尤其要教育學生懂得尊敬老師。十二、特殊困難學生幫助制度班主任要準確掌握本班有特殊困難的學生（包括智障、身體殘疾、肥胖癥、家庭生活困難等）名單，并上報學校大隊部，每學年報一次。對臨時行為不便的學生（外傷、術后恢復、骨折等）要給予適當照顧。十三、學生家長會制度學期初召開家長會由學校領導或班主任向家長講清本學期工作任務、繳費情況等，聽取家長的意見，使家長做到心中有數(shù)。全體科任教師都有責任認真準備和積極參加家長會，向家長匯報學生學習情況，并虛心聽取家長意見和要求。要創(chuàng)造生動、活潑、具體的家長會形式，要求全面、真實地反映學校和班級。二、中小學德育工作必須堅持以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導，要把思想政治教育擺在學校工作的重要地位。四、建立健全德育工作的機制。各級督導部門要定期開展中小學德育專項督導檢查，建立切實可行的德育督導評估制度。每個縣、區(qū)都要建設一個縣、區(qū)教育部門主管的德育基地。定期開展評比文明學生、文明班級活動，促進優(yōu)良校風的形成。九、加強德育科研，提高工作水平。教師是德育工作的基本力量。通過多方努力，動員全社會力量齊抓共管，營造良好育人環(huán)境，關心和保護青少年健康成長。少先隊利用大隊或中隊活動進行不亂花零錢，環(huán)境保護教育制度。各科教師在教學中發(fā)現(xiàn)學生不良行為并及時進行矯正疏導制度，對學生進行心理健康教育疏導制度，為學生終身發(fā)展奠定基礎。每學期做好德育工作總結。每學年召開師生、家長座談會各一次，了解教師師德狀況，并做好記錄。少先隊大隊部通過各項活動落實學校德育內(nèi)容。六、教師管理遵守師德規(guī)范，在學生中起表率作用。七、教育過程管理每學年組織一次德育工作經(jīng)驗介紹，共同交流和改進德育工作。八、教育資料管理聽取教師意見，向教師推薦教育資料。