學(xué)校中層干部競聘演講范文-預(yù)覽頁
【正文】 強(qiáng)管理為手段，以骨干教師的示范作用為引領(lǐng)，以營建和諧教學(xué)氛圍為紐帶，以促進(jìn)師生發(fā)展、提高教學(xué)質(zhì)量為最終目標(biāo)。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤勤懇懇，任勞任怨，不管干什麼從不講代價(jià)，更不怨天尤人，作為科室的一名領(lǐng)導(dǎo)，就要以高度的的熱情感染人，以精湛的業(yè)務(wù)帶動(dòng)人，以高尚的情操教育人，以博大的胸懷團(tuán)結(jié)人。三、認(rèn)真開展教研活動(dòng)，強(qiáng)化教師的科研意識(shí)，帶動(dòng)全體教師刻苦鉆研業(yè)務(wù)。將新崗位作為工作的新起點(diǎn)，與全體教師一起積極努力，共創(chuàng)佳績，使教學(xué)工作越上一個(gè)新臺(tái)階。一、自身情況我叫XX，現(xiàn)年XX歲，中共黨員，20XX年畢業(yè)于XXXX，大學(xué)本科學(xué)歷。10年來，我不斷地提升自己的教學(xué)和管理水平，提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，我的論文在全國性雜志上獲過獎(jiǎng)，我在全市優(yōu)質(zhì)課比賽中也取得過較好成績，我的學(xué)生在全國殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)游泳比賽中獲得第四名，我最近帶的兩屆畢業(yè)班，高考成績都是同類班級(jí)中最好的。教務(wù)處是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師溝通的橋梁和紐帶，要做好上情下傳，下情上達(dá)，做好工作的落實(shí)。二是基于對(duì)我自身認(rèn)識(shí)。深入：深入課堂，掌握教學(xué)動(dòng)態(tài)，及時(shí)總結(jié)，樹典型、創(chuàng)先進(jìn)。以上就是我的基本情況和我對(duì)競聘工作的一些粗略設(shè)想。謝謝！演講人：XX201X815第三篇：學(xué)校中層干部競聘演講各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好，首先感謝學(xué)校給予我展示自我的舞臺(tái)和施展才華的機(jī)會(huì)。在09年3月我被縣教委評(píng)為“宣傳報(bào)道先進(jìn)個(gè)人”。二、我有一定的工作業(yè)績和擔(dān)當(dāng)該崗位的專業(yè)知識(shí)能力。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：古人說“不可以一時(shí)得意而自夸其能，也不可以一時(shí)失意而自墮其志”。主要三個(gè)方面改進(jìn)：一、加強(qiáng)教研活動(dòng)力度。第四篇：中層干部競聘演講學(xué)校中層干部（教務(wù)處副主任）競聘演講稿五重安鄉(xiāng)旭陽學(xué)校中學(xué)部 王書新尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們：我97年畢業(yè)于河北玉田師范學(xué)校，后經(jīng)進(jìn)修于2005年本科畢業(yè)，我竟聘的是教務(wù)處副主任這個(gè)崗位，下面我談?wù)勎腋偲傅膬?yōu)勢，以及對(duì)工作的設(shè)想。第二，在班級(jí)管理方面一位老教師說，“教師的最高境界就是教是為了不教，管是為了不管。積累了豐富的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。受到了領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評(píng)，同時(shí)鍛煉了我團(tuán)結(jié)同事、組織協(xié)調(diào)的能力，也積累了教務(wù)處工作的經(jīng)驗(yàn)。做到上對(duì)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，下對(duì)師生負(fù)責(zé)，最大限度地發(fā)揮好職能作用。不管競聘結(jié)果如何，我只想讓大家了解我、幫助我，從而更加支持我，同時(shí)，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)多年來對(duì)我的教育和培養(yǎng)，感謝與我同舟共濟(jì)、朝夕相處的全體同事對(duì)我的幫助和信任。以后的日子里，我把這種心情化作新的動(dòng)力，更化成了更為忘我的工作。上個(gè)學(xué)，我擔(dān)任九年級(jí)班主任工作，取得了五次優(yōu)勝班榮譽(yù)稱號(hào)，參加了新蔡縣第六屆新課程課堂教學(xué)改革大獎(jiǎng)賽，在中學(xué)生閱讀2013師生征文中，所寫文章《心路的歷程》榮獲二等獎(jiǎng)的好成績。如果有幸得到大家的信任和支持，我將迅速找準(zhǔn)自己的位置，盡快進(jìn)入角色，認(rèn)真履行職責(zé)。
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