如何干好自己的本職工作-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 ，這種嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度是我們計(jì)量檢定人員不可忽視的。三、努力提高自身的綜合素質(zhì)我首先要做到勤學(xué)好問(wèn)，不懂的問(wèn)題要及時(shí)請(qǐng)教同事，不能不懂裝懂，以免給工作中造成負(fù)面作用，積極參加各種知識(shí)培訓(xùn)，在業(yè)余時(shí)間也多看專業(yè)知識(shí)來(lái)提高自己的專業(yè)技術(shù)水平，提高計(jì)量檢定的工作效率。人無(wú)壓力輕飄飄，井無(wú)壓力不出油。在日常工作中，有的同志滿足于一般性地完成工作任務(wù)，滿足于工作過(guò)得去。大是大非面前要有擔(dān)當(dāng)，具體事務(wù)中要有責(zé)任心。要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事開始做起，不怕麻煩、不怕辛苦，一絲不茍、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致。通過(guò)八年的工作積累，我覺(jué)得我們每個(gè)人要想做好本職工作必須做到以下幾點(diǎn)：一、要明確工作職責(zé)。我們的工作一方面要分配好，不能出現(xiàn)有人沒(méi)活干或有活沒(méi)人干的情況；另一方面，該自己干的盡量自己完成不要有依賴心理。記得有人說(shuō)過(guò)“把一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把一件平凡的事做好就是不平凡”。只有這樣我們才不會(huì)帶著怨氣工作，才會(huì)體味到工作的樂(lè)趣。態(tài)度決定結(jié)果。有的工友工作有畏難情緒，這個(gè)工作擔(dān)心干不好，那個(gè)工作輕易不敢做，遇到工作往往一句“我不會(huì)”應(yīng)付。四、要有一份責(zé)任感。五、要勤學(xué)好問(wèn)。俗話說(shuō)：好記性不如爛筆頭，就是這個(gè)道理。在工作中，我們經(jīng)常能夠聽到各種各樣的借口：“我沒(méi)學(xué)過(guò)”、“這個(gè)不關(guān)我的事”、“這不是我的錯(cuò)，是領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有方法”??我想這些借口讓我們暫時(shí)逃避了困難和責(zé)任，尋求到了心靈上的一種安慰，但這卻是危害最大的，最要不得的。三百六十行，行行出狀元。周而復(fù)始，年復(fù)一年，漸漸的對(duì)自己的工作感覺(jué)乏味厭倦，失去了剛開始的激情。他笑著說(shuō)：“我只是干好我的本職工作而已。作為學(xué)校一名級(jí)部主任，我將努力工作，為早日實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)而貢獻(xiàn)力量。首先，要很好的傳達(dá)來(lái)自學(xué)校高層的教學(xué)決策，并要及時(shí)、迅速地轉(zhuǎn)化為具體的實(shí)踐操作。校長(zhǎng)的決策往往是經(jīng)過(guò)深思熟慮、全面研究才決定的，執(zhí)行好這種決策會(huì)給學(xué)校帶來(lái)發(fā)展與繁榮。要經(jīng)常主動(dòng)地做好自我批評(píng)，主動(dòng)承擔(dān)失敗的責(zé)任?！比绻?jí)部主任思想消極、作風(fēng)敗壞，行動(dòng)懶散，老師會(huì)覺(jué)得你沒(méi)有做級(jí)部主任的資格而不愿意服從你的安排和管理。作為學(xué)校教學(xué)工作的管理者，面對(duì)的是校長(zhǎng)、教師、學(xué)生，這三者都有著鮮明的個(gè)性特征。同時(shí)，正確看待工作中出現(xiàn)的矛盾，要把這些矛盾限制在工作范疇內(nèi)，這樣保證了各項(xiàng)工作的順利開展。我們當(dāng)級(jí)部主任的，大都是教學(xué)中的佼佼者，當(dāng)了級(jí)部主任后，可不能丟了老本行。了解教與學(xué)的情況，主動(dòng)帶領(lǐng)教師大膽地進(jìn)行教改探索，積極開展教學(xué)研究活動(dòng)。因此，在工作中一是不是自己職責(zé)范圍內(nèi)的事不輕意表態(tài)，因?yàn)樵綑?quán)處理會(huì)影響同級(jí)之間的關(guān)系。三是分工不分家,互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,互相提醒。深入教學(xué)改革第一線與廣大教師打成一片，尊重他們，多與他們交心談心，消除成見(jiàn)，取得信任，多征求他們的意見(jiàn)，及時(shí)聽取教師的合理化建議。反之，教師與教師之間互相猜疑，互相中傷，互相攻擊，或者搞窩里斗、矛盾重重，學(xué)校就猶如一盤散沙，沒(méi)有凝聚力，號(hào)召力，戰(zhàn)斗力。
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