大學(xué)語文,對中國傳統(tǒng)文化的看法-預(yù)覽頁
【正文】 的高級形態(tài)，領(lǐng)悟到了一種前所未有的新鮮感和學(xué)習(xí)語文的樂趣。高等語文內(nèi)容豐富，涉及面廣，涵蓋古今中外的文學(xué)作品，頗富系統(tǒng)性與學(xué)術(shù)性，給學(xué)生打開了一扇展示文學(xué)新視點(diǎn)的窗戶，讓他們接觸到一個更紛繁多姿的世界。從各位大師身上，學(xué)生們還看到了作學(xué)問的方法和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，“學(xué)到很多有用的東西，如何查找資料，如何篩選信息，如何找出問題，如何提煉觀點(diǎn)，以及一些細(xì)節(jié)的處理，我們將受益終生”。他們學(xué)會了一種學(xué)習(xí)或思考的方法，開始用辯證的眼光看問題，意識到“名家也是血肉之軀，也是人?！斑@種‘吃掉’并‘消化掉’的滿足感，一筆揮就的酣暢感，令我樂于接受知識。（二）你對這門課程的整體感受是什么？你對這門課程有何建議？1．整體感受總的來說，這是充滿趣味的課程，課堂氣氛積極活躍，課程內(nèi)容涵蓋面廣。在126份問卷中，持上述觀點(diǎn)的學(xué)生有125人（余下一人為理科生，覺得語文課悶），約占99％，由此可見，《高等語文》這門課程的開設(shè)與講授效果是相當(dāng)顯著的、令人振奮的。葉圣陶先生曾經(jīng)說過：“語文天生重要。如果說高中語文的學(xué)習(xí)過程中，許多東西是你平時(shí)為了應(yīng)試而不得不去學(xué)，那么到了大學(xué)，學(xué)習(xí)語文不再有應(yīng)試的壓力了。詩歌的特點(diǎn)是最富有抒情性。詩歌的藝術(shù)手法之一是象征。針對這個問題，我認(rèn)為：我可以多讀一些現(xiàn)代詩歌當(dāng)作消遣。于精神層面，我們可以題為人類精神，心理及人格，促使我們不斷提升精神境界。上課，能夠?qū)W到很多不同的東西，這些東西，讓我加深了對書中，一些名家的認(rèn)識，我懂得了他們的故事，我懂得了他們的心酸。而文學(xué)藝術(shù)在激發(fā)人的精神的豐富性、保存和發(fā)展人對世界的多樣性想象方面，是其他東西不可替代的。如今，短短一個學(xué)期的《大學(xué)語文》學(xué)習(xí)，就快要結(jié)束了，快樂的時(shí)光總是過得特別快，但是，我相信，這短短半個學(xué)期《大學(xué)語文》的學(xué)習(xí)一定會成為我大學(xué)生活中最難忘的一段記憶。第四篇：我對傳統(tǒng)文化的看法（精選）我對傳統(tǒng)文化的看法中國傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長，博大精深，它是中華民族的寶貴財(cái)富。中國的傳統(tǒng)文化強(qiáng)調(diào)人自身道德品質(zhì)的完美、完善。對于我國的傳統(tǒng)文化，特別是積極的東西，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)和借鑒。”還有歷代人文社會科學(xué)和自然科學(xué)方面的經(jīng)典著作，都是寶貴的文化遺產(chǎn)。近年來，人們開始意識到要保護(hù)古建筑，而不是以犧牲古跡來換取城市面貌的現(xiàn)代化，有的地方還成立了孔子學(xué)會，這些都說明了人們意識到了傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代化建設(shè)中的積極作用。大學(xué)生的人文素質(zhì)下滑，不少學(xué)生連最基本的古典文獻(xiàn)的一般常識都知道得很少；更有學(xué)生讀了很多文學(xué)作品之后在社交場合依然不善于表達(dá)；在寫文章的時(shí)候依然寫出語法不準(zhǔn)、邏輯不通的句子?？墒牵覅s不曾真正體會過李白那“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的豪情；未曾領(lǐng)悟過陶淵明那“曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙”的靜謐恬靜；未曾感受過《雷雨》給人帶來的震撼與矛盾。大學(xué)語文就是那個教會我們閱讀新聞、寫演講稿、讀懂科學(xué)小品的草原，讓我們暢游在藍(lán)天白
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