多措并舉,提高高中數(shù)學課堂教學效率-預覽頁
【正文】 學者，得天下。如何盡可能地提高學生在課堂40分鐘的學習效率，這是一個深刻的問題，每一個教師都有自己的見解。教學目標分為三大領域，即認知領域、情感領域和動作技能領域。一個定理公式的證明往往是新知識的發(fā)現(xiàn)過程，在掌握知識的過程中，就培養(yǎng)了數(shù)學能力的發(fā)展，因此要改變重結(jié)論輕過程的教學方法，要把知識形成過程看作是數(shù)學能力的培養(yǎng)過程。四、抓解題方法與規(guī)范性一題多解使學生從多角度思考問題，有利于啟發(fā)學生的思維，拓寬學生的視野，增強分析問題的能力，但作為一名好的數(shù)學教師，我認為僅僅關注一題多解是遠遠不夠的，還要關注多題一解，即通法。五、運用多媒體教學手段現(xiàn)代化教學手段，其顯著的特點：一是能有效地增大每一堂課的課容量，從而把原來四十五分鐘的內(nèi)容在四十分鐘中就加以解決；二是減輕教師板書的工作量，使教師能有精力講深講透所舉例子，提高講解效率；三是直觀性強，容易激發(fā)起學生的學習興趣，有利于提高學生的學習主動性；四是有利于對整堂課所學內(nèi)容進行回顧和小結(jié)。如立體幾何中的一些幾何圖形、一些簡單但數(shù)量較多的小問答題、文字量較多應用題，復習課中章節(jié)內(nèi)容的總結(jié)、選擇題的訓練等等都可以借助于投影儀來完成。有時，對于基礎差的學生，可以對他們多提問，讓他們有較多的鍛煉機會，同時教師根據(jù)學生的表現(xiàn)，及時進行鼓勵，培養(yǎng)他們的自信心，讓他們能熱愛數(shù)學，學習數(shù)學。在平時的教學中，教師要在傳授基礎知識的同時，有意識地、恰當?shù)刂v解與滲透基本數(shù)學思想和方法，幫助學生掌握科學的方法，從而達到傳授知識、培養(yǎng)能力的目的，只有這樣，學生才能靈活運用和綜合運用所學的知識。加強制度建設，完善考核機制。一是每月初通過NOTES網(wǎng)下發(fā)各支行已開通網(wǎng)銀對賬賬戶清單。上述措施的實施，使該行網(wǎng)銀對賬點擊率由年初的5％提高到現(xiàn)在的38％。做好郵寄退信再發(fā)工作，由于前臺NOVA系統(tǒng)內(nèi)有的賬戶信息不準確，造成部分郵寄的對賬單未能送達企業(yè)，形成郵寄退信，對于這部分退信，對賬中心人員進行認真登記，退回支行核查準確后，將信件再次發(fā)出并收回對賬回執(zhí)，同時通知前臺網(wǎng)點在系統(tǒng)內(nèi)按要求將信息維護準確。2008年截至12月15日。不僅浪費了學生的寶貴時間和精力，而且會消減學生數(shù)學學習的興趣和熱情。所以在教學設計上采用?情境—問題?教學法比較好，要使情境、問題形成鎖鏈，相互孕育，有序展開。二項式定理課堂實錄問題1：若今天是星期二，再過30天后是星期幾？怎么算？預期回答：星期四，將問題轉(zhuǎn)化為求?30被7除后算余數(shù)?是多少。N)的展開式是什么？這就是本節(jié)課要學的內(nèi)容，學完本課后，師：也就是研究此題就不難求解了。以小問題帶動大問題，環(huán)環(huán)相扣，不僅上活了課，而且更主要的是充分而有效地訓練了學生的思維。（此為本節(jié)課的難點，所以學生初步探究后老師可以適當把問題分解成一些小問題來知道學生討論。n(a+b)推廣到一般，讓學生填寫，的展開式是什么？第二部分深化認識，熟記公式問題：請同學們自己觀察提二項式定理的結(jié)構，設置結(jié)構特點的幾個小問題，然后小組交流匯總問題并討論解決這些問題。所以我們課堂上應適時引導、鼓勵學生提問題。強調(diào)學生的訓練有效，掌握課堂教學內(nèi)容，在內(nèi)容領悟、知識掌握、過程規(guī)范、運算能力和思維能力上有效提高。教師若善于關心自己教學中的每一個環(huán)節(jié)，會用心進行教學設計。?紙上談來終覺淺，絕知此事要躬行?在實踐中不斷嘗試，積累經(jīng)驗。每年的年初全體盟員大會上，都會對信息報送工作作專門的工作安排。二、注重日常、突出亮點按照服務群眾、貼近生活的原則，結(jié)合我委員會工作重點，抓住活動閃光點，報送信息。民主黨派的界別優(yōu)勢非常明顯，大多數(shù)成員都是中高級知識分子。實際工作中，我們廣泛收集各種社情民意信息，了解干部群眾有什么困難和要求，及時反映他們的意見和建議，使各級政府能夠更好的掌握群眾的需求，急群眾之所急，為群眾之所需。因此我委員會十分重視信息報送工作的時效性，信息一旦產(chǎn)生，就要盡快形成文字材料，快速撰稿、快速傳遞，快速上報。從某種意義上說，信息報送具有“內(nèi)參”的性質(zhì)，對于一些事情，需要站在“第三方”的角度去審視和思考，只有這樣才能使信息報送真正成為領導了解基層情況的有效途徑，為制定和完善相關決策，使之更加符合實際提供重要基礎和依據(jù)。二是提高員工風險防范意識，讓員工意識到提高遠程授權成功率意味著降低業(yè)務操作風險，在每筆授權時，先認真審核拍攝資料是否完整，合規(guī)，準確掌握每筆業(yè)務的風險點，切實提高風險防范門檻。
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