【正文】 通過對我校大學生戀愛觀問卷調(diào)查，并結(jié)合實際，我們進行總結(jié)分析得出了以下幾點關(guān)于大學生戀觀的特點及原因，并提出了相應(yīng)的建議和意見，希望能對大學生樹立正確的戀愛觀有所幫助。一旦失戀以后就悲觀厭世，精神萎靡，認為從此生活沒有了意義，學習沒有了動力。相互炫耀。這虛榮心的誘使導(dǎo)致對戀愛觀理解的扭曲，互相炫耀、盲目追求外表。這種行為實質(zhì)是只強調(diào)愛的權(quán)利，而否認了愛的責任。因失戀，失志，失德者，雖屬少數(shù)，但影響很大。大學生應(yīng)該以學業(yè)為重，因為學習是大學生的主要目的。能夠承受求愛拒絕或拒絕求愛的心理困擾。這樣作有助于你理解對方終止愛情的原因，有助于你接受失戀這一痛苦的現(xiàn)實并及早走出失戀的陰影。戀愛是未來尋找志同道合、白頭偕老的終身伴侶，而不是為了安慰解悶，尋找刺激。戀愛作為人生的必修課已普遍走進了大學生的生活。熬過了十年寒窗，好不容易掙脫枷鎖飛向自由，我們興奮而欣喜。當沖動與激情過去，新鮮感消失，倆人的缺點赤裸裸地暴露在對方眼前時，傷害已經(jīng)造成，后悔已經(jīng)太遲。不是說不能一見鐘情，我也從不懷疑“一見鐘情是打開幸福大門的鑰匙”，但為什么有那么多曾經(jīng)一見鐘情互相欽慕的兩個人會最終走向分手？我想是因為沖動。當曾經(jīng)欽慕的戀人缺點盡露，當曾經(jīng)完美的人不再完美，他們的愛情也就岌岌可危了。但我想說的是，戀愛即“練愛”，較之結(jié)婚，戀愛背負的責任要輕，能給我們更多的自由。著名導(dǎo)演趙寶剛先生也曾說：趁著年輕，趕緊戀愛吧。并不是找到了對的人，就一定能擁有幸福。怎樣才能抓住男人的心？我認為首先就是不能對那個男人太好。尤其是在戀愛初期，女人不能因為剛剛確認關(guān)系就覺得要對男人加倍的好。而女人偶爾的溫言軟語男人也會覺得無比珍貴，因而倍加珍惜。即使未來的有一天你不想“隨便”了，男生也未必會把你的話當回事兒，他依然會我行我素。第三，女生切不可一天到晚追著男生問諸如“你愛不愛我”這樣的愚蠢而沒有意義的話，只要男生還不想分手，女人得到的回答永遠是“愛”。但只有相對的安全感才是從別人的肯定中得到的，絕對的安全感是自己給自己的，只要你相信自己的魅力，那你就不會整日擔憂你的男朋友會棄你而去，更不會從那日復(fù)一日無聊的問話中尋找慰藉，當感情破裂，其實大家心理都明白，那輕飄飄的一句問話不過是自欺欺人而已。于是矛盾就產(chǎn)生了，然后口角、吵架就應(yīng)運而生。最后，戀愛中也是人生中最重要的一條，就是控制自己。不論何時，只有雙方互相信任，互相理解，并一起珍惜呵護倆人間的感情，兩個人才能走得長遠。最后愿天下有情人終成眷屬。大學生戀愛既有著積極向上的有益一面，另一方面也或多或少的影響著大學生的健康成長和學習生活以及將來的事業(yè)發(fā)展。我們小組采取了抽樣調(diào)查和問卷調(diào)查等方式對大學生戀愛問題進行了調(diào)查。隨著社會的發(fā)展、時代的變遷，人們在感情上的許多價值觀念出現(xiàn)了一定程度的變化。了緦當代大學生在戀愛、婚姻問題上的新看法、新態(tài)度，對于掌握大學生的思想動態(tài)，認識其心理特點，以實施有針對性的教育，引導(dǎo)大學生樹立正確的婚戀觀，均有非常重要的意義。獨生子女時代的大學生們，從小生活在嬌生慣養(yǎng)的環(huán)境中，缺乏錘煉，生活經(jīng)驗和社會經(jīng)驗少，是非分辨能力差；加之信仰喪失，在應(yīng)試傾向嚴重的教育中，缺乏基本的理想信念與民族傳統(tǒng)文化的熏陶，他們耳濡目染的更多的是物欲和功利，缺乏人文內(nèi)涵的、修養(yǎng)道德的東西，沒有學到多少做人的道理，更談不上樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。在問及“你對戀愛是怎樣理解的”這一問題時，64%的學生選擇戀愛為了選擇終生伴侶，是婚姻的前奏，是以共同生活為目的的。由此可見，我校學生戀愛觀總體是健康、積極的。很多報道和資料顯示如今的大學生眼中，“性的問題、同居現(xiàn)象”已不再是一件新鮮事了，對此我們的同學持什么態(tài)度呢？調(diào)查組對這個問題進行了調(diào)查了解，調(diào)查結(jié)果顯示38%的同學認為短暫的快樂過后帶來的是無盡的悲傷和更多的無奈，大學生應(yīng)該更好地克制自己；32%的被調(diào)查者則認為這是嚴重違背傳統(tǒng)道德，違反校紀的事情，學校應(yīng)該本著對學生負責的態(tài)度嚴格管理教育和疏導(dǎo)；不過，同時也有25%的學生認為這是戀愛雙方自己的事，如果別人發(fā)生了，可以接受；還有５%的人則欣然贊成。學生現(xiàn)在學生任務(wù)很重，同學之間相處的時間都很少，在戀愛方面投入過多時間勢必會影響到學生的學習和交往，事實也正是這樣，日常的工作中，我們發(fā)現(xiàn)戀愛的學生同學過早陷入兩個人的小天地，與同學交往大大減少，一部分同學學習成績受到影響。這說明，大學生心理進一步走向成熟，對失戀的心理承受能力明顯增強，但是少數(shù)學生不能夠正確對待失戀，對過去的戀人要么仇恨，要么陷入單相思的泥潭不能自拔，嚴重影響了自己甚至他人的正常學習生活，這部分同學的不健康心理應(yīng)引起學生工作者的高度重視。（二）、大眾傳媒對戀愛夸張的描寫和渲染，對青年學生戀愛推波助瀾。隨著改革開放和社會經(jīng)濟的發(fā)展，人們的思想更加開放,很多學生家長對學生戀愛持更加寬容的態(tài)度，甚至贊成孩子戀愛。（五）、部分學生缺少對事業(yè)和前途的追求，導(dǎo)致生活空虛，戀愛是他們排解空虛和寂寞的手段。但是由于各年級學生和個人思想觀念的不同以及農(nóng)村學生和城市學生的思想觀念的不同而造成調(diào)查結(jié)果的偏差。學生把主要精力放在學業(yè)上了，放在感情上的注意力自然就少了。要引導(dǎo)學生熱愛所學專業(yè)，努力拓寬知識面，為成才奠定更有力的基礎(chǔ)。杜絕校園不文明現(xiàn)象，真正展現(xiàn)當代大學生積極向上，健康文明的精神風貌。第四、加強心理咨詢工作，引導(dǎo)學生熱戀中科學合理宣泄感情，學會感情的轉(zhuǎn)移和升華，學會理性的控制自己，不做感情的奴隸。多少人為它迎難奮進，不畏一切；又有多少人為它肝腸寸斷，痛不欲生。人們是怎樣看待戀愛的呢？大學生身心都已經(jīng)成熟，正是人生最燦爛最美麗的時期，愛情對他們來說，早已不是一件遙遠的事情了。調(diào)查研究的方法：隨機抽樣調(diào)查二、關(guān)鍵詞：大學生戀愛觀 戀愛三、正文調(diào)查數(shù)據(jù)分析本問卷的題目可分為四個部分，從第一題到第七題是第一部分的，可以反映出對愛情的看法。均采用選擇題形式，有單選題，多選題和排序題。（3）對于“如何看待大學生戀愛”這個問題，多數(shù)人持無所謂態(tài)度（%），既不表示支持，亦不表示反對。②大學生絕大部分年齡超過18歲，他們渴望證明自己成熟，而戀愛就是一個很好的證明。他們表現(xiàn)出了已經(jīng)具有的責任感，而且十分認真，不再是孩子了。（5）上大學的第一天，導(dǎo)員就說:”現(xiàn)在你們是大學生了，我不反對你們談戀愛，但是你們也要學會保護自己”，那么讓我們看看現(xiàn)代大學生對婚前性行為 的看法吧。他們能清醒地分辨愛情的好處與壞處，既不盲目反對，也不一味支持。從這些分散的數(shù)據(jù)中也可以窺見當代大學生自由獨立的思想，他們進入大學后，感覺到大學學習方式與中學學習方式的巨大差異，而很多不甘落后，想繼續(xù)保持向上學習心態(tài)的意志力不是很強的，學生希望通過戀愛相互鼓勵，這一想法不難理解。(2)性格性格在有些方面也反映了人的涵養(yǎng)從以上兩個選項中可以看出，大學生還是輕“內(nèi)”而重“外”。⑴在調(diào)查中，已經(jīng)有過戀愛經(jīng)歷的或目前正在戀愛的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的36%，而從未有過戀愛經(jīng)歷的占64%?？偟膩碚f，當代大學生由于身邊少了家長親人的束縛，課余時間的增多，渴望自由，渴望證明自己成熟，渴望真愛的存在，逐步形成了具有自己特色的戀愛觀。應(yīng)如何對待愛情、追求愛情，這是擺在每個大學生面前的問題。根據(jù)調(diào)查的結(jié)果和現(xiàn)實的感知做出的結(jié)論和建議僅供參考。此外，通過查找文獻和網(wǎng)絡(luò)搜索相關(guān)的資料。二、調(diào)查資料的分析，%，%，%，因而本次的分析對象主要為大一和大二的學生。對于出現(xiàn)這樣的情形，我認為主要是因為正處于放假，被調(diào)查的人群受限和回收率較低有關(guān)。，%；選擇在生活上和學習上有個好伴侶的最高，%；%；選擇消除寂寞的占0%。，%；有 %的人選擇了100300；%。上個學期我選修了大學生人際交往，讓我受益匪多，所以這個學期我又選修了大學生戀愛心里這門課，希望能從康中和老師那能學到更多的東西?，F(xiàn)代定義為兩個人基于一定的物質(zhì)條件和共同的人生理想，在各自內(nèi)心形成的對對方的最真摯的仰慕，并渴望對方成為自己終生伴侶的最強烈、最穩(wěn)定、最專一的感情。大學生戀愛動機不同，有的是渴望自身價值得到認同；也有從眾心理，好奇心理，依賴心理，排解寂寞的心理，更有一種是補償心理。從眾心理。價值觀念的變化。引導(dǎo)失誤。調(diào)查顯示，高達25%的大學生因為一個人孤單，內(nèi)心空虛而選擇戀愛，以消磨時光，尋求短暫的快樂。在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)有15%的同學贊成同居，顯示出大學生對婚前性行為的開放及不負責任的態(tài)度，更有甚者只是為了找尋一個性伴侶道德觀念的淡化日趨嚴重，亟待解決。有部分人希望自己能找一個家境好的且有一定社會背景的家庭的人作為自己的伴侶，從心理上沒有考慮過是否和對方有真正的感情。所以，加強大學生道德責任感教育顯得極其重要，需要全社會共同努力，同時也需要大學生自身努力，提高自身道德修養(yǎng)。（三）學會辨別愛情，注重保護自己鮮花與美言成為愛情中的一部分，而在鮮花與美言的誘惑下，易使人喪失理智，很難辨別出愛情的真?zhèn)?。同時，作為大學生自己，在學習科學知識的同時必須加強自身道德、法律修養(yǎng)，樹立正確的愛情觀。我會把您交給我的東西用到我的愛情中，我會好好經(jīng)營我的愛情，讓自己成為幸福的人。因此，研究和討論大學的戀愛觀念，把握當代大學生愛情心理的發(fā)展規(guī)律，對往后的教育、生活等，有著深遠的意義。這并不像我之前預(yù)料到的大部分人都在談戀愛，看來大學生戀愛與學生所在的專業(yè)以及學校有著很大的聯(lián)系。其中沒有談過戀愛的人，很大部分是因為沒有心儀的對象，一部分是因為錯過，剩下的或是因為沒有勇氣表白，或是表白被拒絕，一小部分是因為學校或家長的原因。大部分人會主動追求愛情，這是當代大學生開朗的表現(xiàn)，不同于八九十年代牽個手都害羞不已。對于未來他們也很茫然，%的人選擇畢業(yè)后先處著看情況，%決定畢業(yè)后結(jié)婚。根據(jù)我們小組的調(diào)查可以看出大部分的女大學生還是具有嚴格的“貞操”觀念，不贊成同居，認為應(yīng)認為應(yīng)該先有愛后有性，思想比較保守。有時她們也無意識地把情和欲分開，重情而輕欲，所以常處在無沖動的愛情中，去得到精神上的享受。大學生們追求個性自由，講究尊重個人隱私，對別人的愛情和性生活都不加干涉。當代大學生的性生理發(fā)育雖基本成熟，但性心理還有許多不足，人生觀還不夠穩(wěn)定。大學生應(yīng)該以學業(yè)為重，因為學習是大學生的主要目的。能夠承受求愛拒絕或拒絕求愛的心理困擾。這樣作有助于你理解對方終止愛情的原因，有助于你接受失戀這一痛苦的現(xiàn)實并及早走出失戀的陰影。戀愛是未來尋找志同道合、白頭偕老的終身伴侶，而不是為了安慰解悶，