吃水不忘挖井人第二課時教案-預覽頁
【正文】 個感人的故事到底發(fā)生在哪里呢?(2)自由朗讀課文第一自然段，說說這段共有幾句話。②毛主席在江西領(lǐng)導革命的時候，在(瑞金城外的沙洲壩)住過。我們在享受其他東西的時候，應該不忘記哪些人呢?(出示：我們在吃飯時，不能忘了______；我們在寫字時，不能忘了_______；我們在_______，不能忘了_______。教師范寫“鄉(xiāng)”，學生書空、描紅、臨寫。描紅、臨寫。本網(wǎng)站為蘇教版小學、初中教案精品網(wǎng)站，歡迎各位老師在此免費下載課件、教學設(shè)計、試卷。正確、流利地朗讀課文，能在朗讀中表達出對毛主席的崇敬之情。（看來上節(jié)課的知識同學們都掌握的非常好，這節(jié)課我們來學習這一課的課文。⑴自由朗讀第一自然段，說說這一自然段有幾句話。從這句也就知道了沙洲壩是屬江西省。（村子里沒有井，吃水要到很遠的地方去挑。毛主席做了這么一件大好事，鄉(xiāng)親們是怎樣感謝他的?（讀第三段）村里有了井，給生活帶來了很大帶來了很大方便，他們念念不忘毛主席，在靜旁邊立了一塊碑。指名讀碑上的字。”毛澤東又問：“是從哪里挑的?”老表回答：“塘里挑來的。毛澤東皺了皺眉，關(guān)切地問：“能不能到別處去挑水吃?”老表搖搖頭，說：“我們沙洲壩就是缺水呀!河又遠，挑擔水要走好幾里路。當井位確定后，毛澤東卷起衣袖、褲腿，帶頭挖了起來。群眾激動地說：“我們從來沒有喝過這么甜的水，毛主席真是什么事情都為我們想到了!”紅軍長征轉(zhuǎn)移后，國民黨反動派卷土重來，他們要把這口井填掉。敵人無可奈何，只得罷手?！背运煌诰说男笳Z: 喝水不忘挖井人飲水思源板書：吃水不忘挖井人這口井在哪里？這是個怎么樣的地方？ 村子里沒有井，吃水要到很遠的地方去挑。[教學重難點]細讀課文，理解課文中的重點詞句，讀懂課文內(nèi)容。２、口頭擴詞。⑴ “毛主席“是誰？他是一個什么樣的人？⑵ 教師介紹毛主席生平及主要貢獻，培養(yǎng)學生對毛主席的尊敬、愛戴之情。四、學習第二自然段１、教師范讀，學生思考：這一自然段講了一件什么事？ ２、學生交流反饋。想像挖井時會受哪些累？３、毛主席為什么要帶領(lǐng)戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們挖井？“很遠”說明了什么？啟發(fā)學生用“因為??所以?? ”回答問題。２、出示“吃水不忘挖井人，時刻想念毛主席”。八、學習生字。板書設(shè)計： 吃水不忘挖井人吃水不忘挖井人時刻想念毛主席第四篇：吃水不忘挖井人(第二課時)2吃水不忘挖井人（第二課時）教學目標：正確流利地朗讀課文，能在朗讀中表達出對毛主席的崇敬之情。完成填空題： 1933年4月，（）在江西革命時，看到鄉(xiāng)親們吃水困難，帶領(lǐng)戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們挖了（）。第一段：1）復習生字“叫”，學習生字“金、主、席”。(村子里沒有井 吃水要到很遠的地方去挑.)出示句式訓練:(因為(),所以吃水要到().)3）一起讀課文第二段，讀出村民生活困難。（板書：吃水）師：毛主席知道了這件事以后會怎么想？（鄉(xiāng)親們生活太困難了，我要幫助他們解決這樣的困難）師：于是他就（出示：帶領(lǐng)戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們挖了一口井）（板書：帶領(lǐng)挖井）帶領(lǐng)就是（帶頭 第一個 帶著大家去挖）那毛主席自己動沒動手去挖？他只是指揮大家去挖嗎？（不是 毛主席和大家一起挖）師：毛主席是一個偉大的主席，他自己站一邊看著大家指揮大家挖就好了，為什么還要親自動手去挖呢？（他要給大家做榜樣，大家才能更努力地去挖 毛主席非常關(guān)心熱愛群眾，他下定決心一定要把這個困難解決掉 毛主席也一起挖 說明他很想井快點挖好，想大家快點吃到干凈的水 不用那么辛苦的再去挑水喝。鄉(xiāng)親們只好又去挑那塘水喝了。抬頭看看天上的北斗星，低頭摸摸倒塌的井垣，心里念著毛主席，念著紅軍，只盼紅軍能早點打回來。學會洲、壩、挑等10個生字。情感態(tài)度價值觀：通過閱讀課文，了解毛主席是怎樣關(guān)心人民疾苦，為人民解決困難，造福人民的。在熟讀的基礎(chǔ)上，了解詞句的意思。初步了解課文內(nèi)容，知道挖井的人是毛主席、吃水的人是沙洲壩的鄉(xiāng)親們。教學過程：略第二課時教學內(nèi)容：學寫忘雜導念這四個上下結(jié)構(gòu)的字。自然過渡，揭示本節(jié)課學習內(nèi)容。理解熱火朝天一詞，感情朗讀句子。（4）感情朗讀，讀出對毛主席的敬佩之情。抓住句子：吃水不忘挖井人，時刻想念毛
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