口語交際公開課(我最喜歡的書)-預覽頁
【正文】 歡的花口語交際我最喜歡的花（口語交際）清源一小 孫宏兵 壹 教學設計教學目標：、欣賞圖片、討論交流，培養(yǎng)學生熱愛花、熱愛大自然的思想感情。教學方法： 合作探究 教學準備： 多媒體課件 教學時間： 一課時 教學過程：一、課前活動播放音樂《茉莉花》、《牡丹之歌》。？（1）出示有關詩句，體會人物心情，模仿古人讀詩。（強調(diào)從哪些方面介紹自己喜歡的花。葉子出水很高,像亭亭的舞女的裙。葉子本是肩并肩密密地挨著,這便宛然有了一道凝碧的波痕。（四）寫花 （1）大自然中有五彩繽紛的花。在這優(yōu)美的旋律之中，你是否看到那笑盈盈的茉莉花向你走來？（引用式）（1）看到眼前這美麗的雨后荷塘，我不禁想到宋代詩人楊萬里的詩句：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。教學準備：課前讓學生看電視看自己喜歡的節(jié)目。這是為什么呢？小學生可以無節(jié)制的看電視嗎？看電視節(jié)目要不要有所選擇？我們要養(yǎng)成哪些看電視的好習慣呢？五、課堂總結(jié)同學們，今天我們知道了那么多好看的電視節(jié)目，這些節(jié)目拓寬了我們的視野，讓我們增長了知識。提高口語交際能力，能把交流內(nèi)容說清楚、說明白，態(tài)度自然，學會認真傾聽。（板書課題：我們的課余生活）二、明確目標孩子們，為了能更好地與大家分享課余生活帶來的快樂，我們先來看看書上的要求。師：老師這兒搜集了一組小朋友課余生活的圖片，現(xiàn)在我們來欣賞一下吧！看一看，他們都在做些什么？（學生邊欣賞邊回答，教師及時引導學生進行分類——游戲、個人愛好、家務、小制作等）。指名說：你最有趣的課余生活是什么？（出示課件，引導學生把話說完整，把事情說得清楚、具體。不過，課余生活需要合理安排，相信經(jīng)過今天的交流你會有很多收獲，那么你打算今后怎樣安排自己的課余生活呢？孩子們，課余生活是我們生活的重要組成部分，希望同學們能夠合理安排自己的課余生活，在活動中一定要注意安全，讓它更加豐富多彩，為我們的生活增添情趣。教學過程:一、談話導入新課1．（課前三分鐘）同學們,你們會講故事嗎?誰愿意來給大家講一個?（抽一個學生上臺講故事）2．今天老師也帶來了一個童話故事.（用小松鼠和小兔子頭飾跟學生打招呼）(出示課本圖，請幾個學生有感情的朗讀故事開頭)小兔正在路上散步,小松鼠急急忙忙地向他走來……3．教師指導讀這一句，這個句子和我們平時見到的句子有什么不同嗎?認識省略號（省略號又稱刪節(jié)號。有什么不清楚的可以提問，別人講完了應給
公司管理相關推薦
鄂ICP備17016276號-1