【正文】 我們來(lái)大學(xué)不是來(lái)享受生活的，而是來(lái)塑造自我的！我們不要為了戀愛(ài)而戀愛(ài)，不要讓?xiě)賽?ài)的風(fēng)氣消磨了我們對(duì)追求知識(shí)的渴望。老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(zhǎng)。老師給了我們知識(shí)的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?，珍惜老師的付出，尊重老師的勞?dòng)。保持良好的心態(tài)，寬容待人,用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠(chéng)相待、說(shuō)實(shí)話、做實(shí)事。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)；也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。我們作為新世界的中學(xué)生，在講文明，創(chuàng)和諧上該如何做呢？ 我國(guó)素以“文明古國(guó)”、“禮儀之邦”著稱於世。日常生活中的談吐最能體現(xiàn)你的文明，與人交談應(yīng)注意4要：態(tài)度要誠(chéng)懇，表情要自然，用語(yǔ)要文明，表達(dá)要得體?！睆纳磉叺男∈伦銎?，從我做起！完善自我修養(yǎng)，營(yíng)造和諧文明的校園環(huán)境！揮一揮手作別昨日的陋習(xí)，正如你輕輕的來(lái)秉承文明的火炬！加入文明的行列，爭(zhēng)做文明的使者！通過(guò)全體汝高學(xué)子的不懈努力，我們相信明天的汝高將會(huì)是一個(gè)更加和諧文明的汝高！母對(duì)我們共同的期望。文明學(xué)生，還要有著良好衛(wèi)生習(xí)慣，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物。真正懂得文明的學(xué)生，應(yīng)該及時(shí)將這種事情報(bào)告老師，并且阻止這些不文明現(xiàn)象的發(fā)生、自覺(jué)維護(hù)大家的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，將美好留給他人和自己。和諧的校園里，要有良好的師生關(guān)系。和諧的校園里，必然要有優(yōu)良的校風(fēng)。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。然而令人遺憾的是，在我們身邊，仍有一些不文明的現(xiàn)象：下課后的走廊里，總有同學(xué)在你追我趕，還不時(shí)傳出一些不文明的語(yǔ)言；上下樓梯時(shí)擁擠而沒(méi)有次序；教室、走廊的墻壁上留下了許多不知名的腳??；走廊上偶爾還有些零星的紙屑、食品袋……“校園文明行，人人爭(zhēng)四好”。的美,它——深藏不露。管好我們的手,不亂扔垃圾?，F(xiàn)在，就由這個(gè)高一新生來(lái)與大家談?wù)動(dòng)嘘P(guān)改善校園風(fēng)氣的問(wèn)題吧。但，僅僅學(xué)識(shí)淵博就夠了嗎？下面，來(lái)給大家講個(gè)故事：智者和愚者走到路口，前面路小路縱橫交錯(cuò)，猶如一張理不清的大。他衣衫破爛，身上有道道的傷痕?！逼鋵?shí)誰(shuí)智者誰(shuí)愚者呢？敢于躬身實(shí)踐、學(xué)以致用的人才智者，只準(zhǔn)備而不行動(dòng)的人才愚者。積極的，像太陽(yáng)，照到哪里哪里亮；消極的人，像月亮，初十五不樣。上世紀(jì)８０年代以來(lái)，這里率先卷起了洶涌澎湃的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮，成為中國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)源地之一。但是，高樓大廈建起來(lái)，繁榮、繁華的城市商業(yè)氣息濃起來(lái)，現(xiàn)代化的城市品位卻相對(duì)滯后?？傞L(zhǎng)１０００多公里的城外“溫州大運(yùn)河”與總長(zhǎng)２００多公里的城內(nèi)３６條支流交織成“城中水”。世紀(jì)之交，時(shí)代的發(fā)展向溫州人提出了加大力度創(chuàng)建精神文明的新要求。XX年11月，溫州將迎來(lái)全國(guó)文明城市創(chuàng)建最終“大考”。要圍繞提高市民素質(zhì)和城市文明程度這個(gè)重點(diǎn)，加強(qiáng)人文環(huán)境軟件建設(shè)，大力開(kāi)展思想教育，著力讓人更善、城更美、社會(huì)更和諧。文化是美好生活的內(nèi)質(zhì)，在城鎮(zhèn)化進(jìn)程中，新城區(qū)和邊遠(yuǎn)地區(qū)文化生活不足的問(wèn)題仍然突出?？倳?shū)記強(qiáng)調(diào)，城市建設(shè)要讓居民望得見(jiàn)山、看得見(jiàn)水、記得住鄉(xiāng)愁。要重視有識(shí)之士既要金山銀山更要有綠水青山的呼吁吶喊，要把城市建的更有古道鄉(xiāng)愁、更有人文精神，更有人居環(huán)境和和氣息。制定實(shí)施《溫州市文明素質(zhì)提升工程》，組織開(kāi)展新時(shí)期的溫州人精神大討論，著力使溫州人的人生價(jià)值追求從個(gè)體榮譽(yù)感上升到集體榮譽(yù)感，從小團(tuán)結(jié)提升為大團(tuán)結(jié)，從小我提升為大我，樹(shù)立新時(shí)期溫州人“富而愛(ài)仁、追求卓越”的嶄新形象。在未成年人群體中繼續(xù)深入開(kāi)展“春泥計(jì)劃行動(dòng)”，在社區(qū)居民中開(kāi)展“文明社區(qū)”“文明家庭”等主題活動(dòng)，在機(jī)關(guān)干部中開(kāi)展“愛(ài)崗愛(ài)家愛(ài)社會(huì)，做健康文明溫州人”主題實(shí)踐活動(dòng)，在新溫州人群體中深化“情暖溫州、共創(chuàng)和諧、共享文明”系列活動(dòng)，切實(shí)把公共文明道德要求內(nèi)化為市民自覺(jué)行動(dòng)。組織深化“除陋習(xí)、講文明、樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)，在強(qiáng)化96150文明創(chuàng)建監(jiān)督熱線作用的基礎(chǔ)上，在全市各大媒體設(shè)立熱線監(jiān)督直通車，加大對(duì)不文明行為的曝光力度，使“六城聯(lián)創(chuàng)”的過(guò)程成為改善市容、優(yōu)化環(huán)境的過(guò)程，變革舊觀念、舊習(xí)慣、舊陋俗的過(guò)程，提升社會(huì)文明程度，打響“溫州文明”品牌的過(guò)程。二是做好城中村整治工作。四是做好歷史文化保護(hù)工作。溫瑞塘河是溫州人民的母親河，與群眾生產(chǎn)生活息息相關(guān)。加強(qiáng)市容文明示范區(qū)和市容文明示范路創(chuàng)建。深化社會(huì)治安綜合整治，嚴(yán)厲打擊“兩搶一盜”等刑事犯罪，有效清除黃賭毒等社會(huì)丑惡現(xiàn)象，維護(hù)社會(huì)平安穩(wěn)定，使群眾安全感不斷提升。強(qiáng)化交通堵點(diǎn)亂點(diǎn)和“黑車”整治，大力實(shí)施“文明交通行動(dòng)計(jì)劃”，積極開(kāi)展文明出行宣傳教育，切實(shí)營(yíng)造文明、通暢、有序、和諧的城市交通環(huán)境。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來(lái)人類孜孜以求的美好理想和愿望。文明禮貌，重在表現(xiàn)。態(tài)度若不誠(chéng)懇，你是無(wú)法與人真誠(chéng)的交流的，表情若不自然，別人就會(huì)以為你不耐煩，令人尷尬；用語(yǔ)若不文明，別人就會(huì)認(rèn)為你俗不可耐，不想和你交談；表現(xiàn)若忸扭捏捏，別人就會(huì)不耐煩。這個(gè)話題我們已經(jīng)說(shuō)了很久，但它卻永不過(guò)時(shí)。文明學(xué)生，首先要講禮貌。我們的校園里總是有這樣那樣的事實(shí)擺在我們面前，等待我們審核：比如班級(jí)的走廊中，提醒我們的安全牌被同學(xué)們?cè)谧放艽螋[間碰碎了。同時(shí)他也將懂得感恩，感恩父母，感恩老師，感恩朋友，最重要的是感恩祖國(guó)。老師給了我們知識(shí)的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?，珍惜老師的付出，尊重老師的勞?dòng)。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)?；ㄩ_(kāi)的日子，讓我們?cè)谖拿鞯陌嗉?jí)氛圍中愉快學(xué)習(xí)；花開(kāi)的日子，讓我們?cè)诤椭C的興趣樂(lè)園中陶冶情操；花開(kāi)的日子，讓我們?cè)诤椭C的人際關(guān)系中健康成長(zhǎng)！相信在老師們和同學(xué)們的共同努力下，今天的和諧校園，就是明日的美好社會(huì)，今日的快樂(lè)學(xué)習(xí)，就是明日的幸福生活，今日我們的努力，明日將屬于我們！尊敬的各位家長(zhǎng)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好！我是六七班的班主任董老師。文明是什么？文明是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到地上有廢紙時(shí)能夠彎腰撿起的舉措；是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止??文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。謝謝大家我的發(fā)言完了。有一種美,飄逸在浮云上,深埋在古壘下,這是一種可以吸引靈魂的美,它——深藏不露。管好我們的手,不亂扔垃圾。而校園環(huán)境的改善問(wèn)題，相信同學(xué)都已經(jīng)通過(guò)前段時(shí)間的“垃圾不落地，校園更美麗”的活動(dòng)解具體內(nèi)容，也已初步養(yǎng)成了良好的習(xí)慣?！边@句話可謂家喻戶曉，婦孺皆知。幾天以后，愚者回來(lái)。那位智者依然在很優(yōu)雅地理著，依然在自言自語(yǔ)地說(shuō)道：“要找出一條路來(lái)。但是你們可曾想過(guò)，其實(shí)真正能左右們的絕不是環(huán)境，而是們對(duì)這一切持什么樣的態(tài)度。當(dāng)們的學(xué)習(xí)和生活都有所改善時(shí)，相信們的校風(fēng)，必將得到更大的改善；校園，將更加的和諧！謝謝大家！