創(chuàng)新思維訓練題等-預覽頁
【正文】 點是不受原有事物的束縛，是一種積極主動型的創(chuàng)造技法。第一篇：創(chuàng)新思維訓練題等創(chuàng)新思維訓練題等一、創(chuàng)新思維訓練李濤、楊華、張東在操場上跑步，李濤的速度是40km/h，楊華為30km/h，張東為20km/h，他們的速度是不變的。往返加在一起是200米，獵豹跳一下是3米，獅子跳一下是2米，然而在相同時間里獅子能跳3次，獵豹卻只能跳2次，它們的步幅、頻率一直到比賽結束時不變，那么獵豹和獅子誰勝誰負？二、創(chuàng)造技法希望列舉法 它是列舉出人們的希望并按照人們的希望與愿望的方向去進行創(chuàng)造。三、發(fā)明故事奇妙的太陽能兩用傘 太陽能炊具，很像倒放著的雨傘，能不能把兩者合為一體？設計師巧妙地采用一種鍍鉻的條形物，制成了十分輕巧的傘面。1883年，富有創(chuàng)造精神的工程師約翰羅布林，一個很有前途的工程師，確信大橋可以建成。約翰羅布林喪失了活動和說話的能力，他的思維還同以往一樣敏銳。羅布林就這樣用一根手指發(fā)號施令，直到雄偉壯觀的布魯克林大橋最終落成。3）進一步分析“小明說：如果我不知道的話，小強肯定也不知道”，結合第2步 結論，可知小強得知N后也絕不可能知道?，F(xiàn)在只剩下“3月4日 3月5日 3月8日 9月1日 9月5日”五組日期。第四篇：創(chuàng)新思維訓練題6車 禍車禍發(fā)生后不久，第一批警察和救護車已趕到現(xiàn)場，發(fā)現(xiàn)翻覆的車子內(nèi)外都是血跡斑斑，卻沒有見到死者和傷者，為什么?答案：這是一輛獻血車。但是，相當多的病人卻在手術后因傷口感染而死亡，為此，利斯特一直在尋找防止感染的辦法。十幾年前，他辦起一家養(yǎng)雞場。他想：“牛奶都能做成了奶粉，雞蛋咋不能做成曬干呢？” 于是，他進行了兩年的實驗，終于發(fā)明了“雞蛋固化技術”并獲得專利。因一事物在時間空間上比較接近另一事物而產(chǎn)生的聯(lián)想。如由下雨想到路滑。（5）強制聯(lián)想。
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