【正文】 常生活入手，加強學(xué)生的良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，教育學(xué)生文明守紀(jì)、尊重他人，養(yǎng)成一系列良好的行為習(xí)慣。（七）后勤服務(wù)目標(biāo)總目標(biāo)：全力為師生工作與學(xué)習(xí)創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)環(huán)境，為全體師生提供人文關(guān)懷，為學(xué)校發(fā)展保駕護航?？茖W(xué)管理和使用各類教學(xué)設(shè)備，及時進行各項維修工作，為教育教學(xué)工作服務(wù)。開展學(xué)區(qū)內(nèi)聯(lián)考聯(lián)評活動，提高教育教學(xué)質(zhì)量。3．堅持以人為本，關(guān)注每一位教師的特長愛好，讓他們在校園建設(shè)和發(fā)展過程中發(fā)揮長處，體現(xiàn)價值。2．拓展對外交流渠道，以大學(xué)區(qū)建設(shè)為契機，選送教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)。每一位教師對自己的職業(yè)生涯認(rèn)真進行規(guī)劃，自定奮斗目標(biāo)，明確努力方向。根據(jù)每位教師特長，有針對性地進行培養(yǎng)，使之成為某個領(lǐng)域的專家，從而更好地為學(xué)生發(fā)展和學(xué)校發(fā)展發(fā)揮更大的作用，作出更大的貢獻。2．不斷豐富活動內(nèi)容。發(fā)揮家長委員會作用，完善社區(qū)、學(xué)校、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。加強質(zhì)量監(jiān)控，實施質(zhì)量過程性管理，實現(xiàn)學(xué)科教學(xué)的最優(yōu)化，重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，將學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)科能力展示情況、文體活動參與情況與學(xué)業(yè)評價相結(jié)合，切實把提高學(xué)生綜合素養(yǎng)的有效性落到實處。積極創(chuàng)造條件，提高多媒體教室的利用率。定期召開課題例會，舉辦課題交流活動，努力營造科研氛圍。定期發(fā)送有價值的理論書籍，督促教師閱讀學(xué)習(xí)。開展以“構(gòu)建高效課堂”為主題的教學(xué)研究，建立新的教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)，營造師生民主、和諧的課堂教學(xué)氛圍。進一步加大硬件投入，改善教育教學(xué)設(shè)施，改善教職工的工作生活環(huán)境。投入資金美化校園、更換宣傳牌、爭取對操場進行硬化。2．組織保障。建立合理的獎懲體系，做到“多勞多酬，優(yōu)勞優(yōu)酬”，使之成為促進教師努力工作的催化劑。占地面積6350平方米，建筑面積3650平方米。學(xué)校加強了依法治校和民主治校，擁有一支完備干部隊伍，年齡及業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)比較理想，富有朝氣，有一定的理論素養(yǎng)及管理能力。學(xué)校以校園文化建設(shè)促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，著力構(gòu)建和諧校園，初步形成了特色鮮明的“校園文化”和“班級文化”。相關(guān)的配套設(shè)施不夠完善，教學(xué)儀器設(shè)備缺乏，體育場地、體育器材等均不能達標(biāo)。由于敬業(yè)中學(xué)的出現(xiàn)，把相對優(yōu)質(zhì)的學(xué)生強行奪走，使留下來的生源數(shù)量與質(zhì)量不斷下降。致力于培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，奠定學(xué)生幸福人生。教風(fēng)：誠摯 嚴(yán)謹(jǐn) 求索 進取誠摯即真誠為師、真誠為學(xué)，以誠育誠、熱愛學(xué)生；嚴(yán)謹(jǐn)即治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、實事求是、一絲不茍、因材施教；求索即不斷探索、勇于改革、積極實踐、彰顯特色；進取即自強不息、銳意進取、鍥而不舍、精益求精。對學(xué)生進行“養(yǎng)成教育”，形成良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。第四部分 學(xué)校發(fā)展項目（一）重點發(fā)展項目校舍改造與設(shè)備更新。2018年6月底完成新學(xué)校校園文化、樓內(nèi)文化建設(shè)。（二）基礎(chǔ)發(fā)展項目師資隊伍（1）著力提升教師師德修養(yǎng)。（3）教師學(xué)歷提升和專業(yè)合理化：三年內(nèi)力爭教師本科學(xué)歷達70%，25%為?？茖W(xué)歷。（1）遠期目標(biāo)：“養(yǎng)成教育”的德育特色享有盛譽，品牌活動具有廣泛影響力，校園文化有品味上檔次。初步培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣。具有自尊自愛、誠實守信、積極進取、經(jīng)受挫折等心理品質(zhì)和一定的明辨是非、控制不良影響的能力。（2）組織全校優(yōu)秀班主任和“科研型教師”編寫校本教材《養(yǎng)成教育》，印刷成讀本，全校師生人手一冊。一年級：邁好學(xué)習(xí)第一步——以“養(yǎng)成教育”為主題。五年級：邁好人生第一步——以“感恩教育”為主題。（比如：上學(xué)、放學(xué)的路隊；全校性集合排隊，進退場秩序的訓(xùn)練；每天進校時敬禮、問好姿態(tài)的訓(xùn)練；倡導(dǎo)隊員們在實踐體驗中著重培養(yǎng)10個道德好習(xí)慣：①微笑待人；②主動打招呼；③每日為父母做件事；④及時感謝別人的幫助；⑤按規(guī)則辦事；⑥說了就要努力做；⑦用好每一分錢；⑧集體的事情一起干；⑨用過的東西放回原處；⑩愛護環(huán)境干干凈凈迎接每一天。（4）創(chuàng)設(shè)校園德育文化。只要我們引導(dǎo)學(xué)生，幫助其挖掘出自己的才賦，給予他們展示的機會，讓學(xué)生體驗成功的喜悅，就可以因勢利導(dǎo)，一順百順。①開展教育性小社團活動。②開展興趣類小社團活動。④開展拓展性活動。（2）快樂大舞臺為了鞏固“紅領(lǐng)巾小社團”的活動成果，展示師生風(fēng)采，定期舉行“紅領(lǐng)巾小社團”展示活動，每學(xué)年學(xué)校都在“六一”期間舉辦藝術(shù)節(jié)、利用重大節(jié)日的慶典為小社團搭建展示的舞臺。規(guī)定每年級的學(xué)生家長可自由參加、參觀學(xué)生的課堂活動；可以參加、參觀“紅領(lǐng)巾小社團”的表演和展示活動。構(gòu)建“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)”高效課堂教學(xué)模式 責(zé)任人：教學(xué)副校長指導(dǎo)思想：以新課程理念為指導(dǎo)，遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，遵循學(xué)科教學(xué)的特點與規(guī)律，不唯“模式”，遵循實際，旨在高效。（4）開展課堂教學(xué)競賽、展示、觀摩、匯報、經(jīng)驗交流等活動。0 標(biāo)志性成果：2019年評選出若干節(jié)“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)”示范課例； 2020年形成各學(xué)科的“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)”模式框架與理論。工作目標(biāo)：全面提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，普及校園戲曲體操，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)戲曲文化，形成校園戲曲特色發(fā)展項目。（2）加強制度化管理，建立一系列戲曲活動管理制度，保證特色項目的正常開展。（4）學(xué)校統(tǒng)籌解決活動時間、服裝和其他相關(guān)訓(xùn)練條件問題，保證訓(xùn)練正常進行。校長為實施規(guī)劃第一責(zé)任人，側(cè)重把握戰(zhàn)略規(guī)劃；副組長具體負(fù)責(zé)，組織相關(guān)部門對規(guī)劃中諸如課程改革、教學(xué)質(zhì)量提升、校本課程開發(fā)、骨干專長教師的培養(yǎng)等具體工作進行實施，形成管理與實施的組織網(wǎng)絡(luò)。通過面向社會的廣泛宣傳，不斷提升學(xué)校的社會聲譽和辦學(xué)特色的知名度，營造良好的社會環(huán)境，取得各界的支持及參與。通過強化責(zé)任，制定突發(fā)事件處置預(yù)案，對影響安全和穩(wěn)定的因素進行全面排查、防范控制、主動化解，確保萬無一西李坡小學(xué)第四篇：學(xué)校教師發(fā)展三年規(guī)劃XX小學(xué)教師發(fā)展三年規(guī)劃教師專業(yè)化要求教師具備扎實的學(xué)科專業(yè)知識和教育專業(yè)知識，有較強的教育專業(yè)能力，還要有崇高的專業(yè)品質(zhì)。一、學(xué)校概況XX小學(xué)創(chuàng)建于1911年，是省教委1980年首批命名的實驗小學(xué)，多年來，學(xué)校以鄧小平教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的教育思想為指導(dǎo)，以全面提高學(xué)生素質(zhì)為目的，實施“文明校園、學(xué)習(xí)樂園、生活花園”的整體改革目標(biāo)，各項工作呈現(xiàn)出生機勃勃的發(fā)展勢頭。二、發(fā)展優(yōu)勢 、敢于擔(dān)當(dāng)、善于管理、業(yè)務(wù)精良、有強烈的改革愿望、特別注重教師專業(yè)發(fā)展的干部隊伍。學(xué)校以愛國主義教育為核心，以理想教育為載體，立足課堂主渠道，在活動中深化德育。根據(jù)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展目標(biāo)科學(xué)合理的確立考查、考核項目，通過開設(shè)門類齊全、資源豐富的選修課程，開展傳統(tǒng)節(jié)日活動及學(xué)科競賽等活動，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生各方面特長。堅持師德與師能同建原則，堅持專業(yè)與特長相結(jié)合的原則，堅持專家引路原則，提高教師專業(yè)發(fā)展的針對性、時效性。途徑：學(xué)校通過新教師入職培訓(xùn)，選擇骨干教師和新教師進行學(xué)科教學(xué)和班主任工作結(jié)對子，根據(jù)要求開展傳幫帶的培養(yǎng)工作。途徑：師徒雙向選擇，自愿結(jié)對，在師德修養(yǎng)、教育理論、課堂教學(xué)、教育科研、學(xué)業(yè)管理等方面進行帶教；提倡多參加市、協(xié)作區(qū)及學(xué)校層的面公開課等交流活動。達成標(biāo)志：學(xué)科教學(xué)和班主任工作形成風(fēng)格，實績明顯，有較強的教育科研能力和相應(yīng)的研究成果，能主持開展課題研究；有較強的帶教青年教師能力，被帶教者成長迅速；有較強的自覺發(fā)展意識和能力，主動參加高一層次的學(xué)歷進修，能為高一級職稱評聘做好積極準(zhǔn)備。途徑：回顧并推廣教育教學(xué)經(jīng)驗，鼓勵他們不斷更新教育教學(xué)理念和現(xiàn)代教育技術(shù)，組織青年教師拜師，傳承他們的寶貴經(jīng)驗。②展示平臺積極實施教師培養(yǎng)工程，進一步做好學(xué)科帶頭人、首席教師、骨干教師的評選工作。要通過各種教研活動和理論學(xué)習(xí)，提高廣大教師教學(xué)分析與設(shè)計能力、教學(xué)實施與調(diào)控能力和教學(xué)總結(jié)與反思能力，真正能提高教學(xué)素養(yǎng)。教育行動研究的特點是以實踐為導(dǎo)向，研究來源于實踐。四是繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，進一步優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，讓每節(jié)課都成為高效的生態(tài)課堂。③品格結(jié)構(gòu)努力促使教師具備良好的職業(yè)心態(tài)、個人品格和專業(yè)倫理意識，豐富教師的精神世界，提高教師的人格魅力。、建章立制制度前進一小步，管理前進一大步。落實繼續(xù)教育制度。建立健全教師全員參與的校本教研制度，對教師參加校本培訓(xùn)提出明確要求，用制度來保證校本教研的有效組織實施。改革評價獎懲機制。②以開展“班主任論壇”活動為契機，形成班主任工作內(nèi)容、工作方式、案例分析等研討主題的系列，匯集典型案例，形成特色主題，并在全校范圍內(nèi)推廣，開展系列主題教育，體現(xiàn)學(xué)生主體地位和班主任的主導(dǎo)作用。六、進度安排 ①召開動員大會，討論制定學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃和專業(yè)發(fā)展計劃，成立教師發(fā)展學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組。②每年年底進行反思，寫出階段性總結(jié)。②提交教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校建設(shè)的工作總結(jié)。成立以校長為組長，由相關(guān)部門負(fù)責(zé)人參加的“教師發(fā)展學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，全面負(fù)責(zé)教師發(fā)展學(xué)校三年規(guī)劃的實施。學(xué)校每年對教師專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃實施的成效進行自評，向教代會通報，接受教代會審議和評價，并根據(jù)意見調(diào)整和修改規(guī)劃。第五篇：學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃為了全面貫徹教育方針，認(rèn)真實施素質(zhì)教育，穩(wěn)步推進課程改革，不斷深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，努力提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益，依據(jù)教育法律法規(guī)，根據(jù)我學(xué)區(qū)教育改革和發(fā)展的需要，特制定本教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃。兩所初中占地面積51428平方米，校舍建筑面積7290平方米，物理、生化實驗室兩個，微機室兩個，計算機60臺，多媒體教室兩個，固定資產(chǎn)387萬元，13所（含兩個教學(xué)點）完小總占地面積140117平方米，校舍建筑面積20187平方米，各完小按農(nóng)村遠程教育模式П配備了電腦及地面衛(wèi)星接收系統(tǒng)，固定資產(chǎn)總值 1011萬元。三、規(guī)劃原則創(chuàng)新原則?？茖W(xué)規(guī)劃、分期實施的原則。四、總體目標(biāo)鞏固“兩基”成果，加大學(xué)校布局調(diào)整力度，徹底消滅危房，改善辦學(xué)條件。規(guī)劃學(xué)前教育，擴大私立幼兒園規(guī)模，使學(xué)前教育得到保障。2011年茶場初中教學(xué)點撤并到中心學(xué)校，徐崗片小學(xué)六年級，只保留中心小學(xué)，其余學(xué)校六年級全部撤并到中心學(xué)校。完善中小學(xué)校長任職資格培訓(xùn)和持證上崗制度，選好用好校長。加強師德行風(fēng)建設(shè)，規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為和教師的從教行為。實行教師聘任制。建立能促進教師工作熱情的考核體系，為教師搭建一個能充分展示自己能力的平臺，形成一個公平、公正、公開的競爭環(huán)境，激發(fā)廣大教師的工作積極性。組織教師進行教改實驗，爭取有五項課題在縣級以上立項。強化單元和階段性測試，及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況。堅持德育為首的原則，開創(chuàng)德育工作新局面加強和改善德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，健全德育工作的管理體系，提高德育隊伍的素質(zhì)，堅持教書育人、管理育人、服務(wù)育人，健全德育工作的各項規(guī)范管理制度和評價體系，提高德育工作的績效，加強德育工作的計劃管理、組織管理和質(zhì)量管理，寓德育于各項教育教學(xué)活動之中，建立學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)，優(yōu)化學(xué)校教育環(huán)境及校風(fēng)、校紀(jì)建設(shè)。發(fā)揮新四軍七師師部舊址和七師紀(jì)念館愛國主義教育基地作用，對學(xué)生進行革命傳統(tǒng)教育。開展審美教育，幫助學(xué)生初步樹立正確的審美觀點，指導(dǎo)學(xué)生逐步提高鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。搞好食堂衛(wèi)生及校園環(huán)境，教育學(xué)生養(yǎng)成不吃零食、不亂拋紙屑和廢棄物的良好衛(wèi)生習(xí)慣。堅持“兩為”方針，為教育教學(xué)提供良好的后勤服務(wù)和必要的物質(zhì)保證建立健全各種財務(wù)管理制度、校產(chǎn)管理制度和校園管理制度，堅持后勤工作為教育服務(wù)的方向。沒有田徑場的村小要在公用經(jīng)費中安排資金修建運動場跑道，每年安排一定的經(jīng)費購置圖書資料，綠化、美化、凈化校園，為師生提供優(yōu)美整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境