【正文】 不僅僅是一名教師，對于那些學(xué)生來說，我們是知識的來源，是傳遞知識的天使，是他們通往未來的指示燈。為自己的留下感到驕傲，感到自豪。老師沒有問第二遍，只是揚(yáng)起手中的教鞭在空中劃了一個(gè)漂亮的弧度，落在了小女孩頭上，聲音極其清脆，老師說了第二句話：“站到外面去！我的課堂不要小偷！”小女孩擦著眼淚站到了教室外面，這節(jié)課她聽到的不再是女教師好聽的普通話，看到也不再是漂亮的黑板字，而是一片模糊，這節(jié)課小女孩的腦海只想著一句話：如果我是老師，我一定不會(huì)像她一樣！從那時(shí)起，想要成為教師的想法，便扎根在她的心底，她一直為這個(gè)理想努力著??故事中的小女孩就是現(xiàn)在的我。農(nóng)村的孩子，情況比較特殊，他們中很多都是留守、半留守兒童，也有單親家庭的孩子，無論在學(xué)習(xí)還是生活上都更需要我們的關(guān)心和指導(dǎo)?！蔽覇柫藥讉€(gè)問題，可能見我并不是批評她，所以唯唯諾諾回答了我的問題，第一次談話還算順利，這樣的談話進(jìn)行了幾次之后，慢慢地，她的眼神變得清亮了，上課也能當(dāng)眾回答問題了，跟同學(xué)們也會(huì)偶爾在一起玩耍了??我就趁熱找了班里的幾個(gè)比活潑的女同學(xué)交代了一下，讓她們多跟金芳寧一起玩，同學(xué)們表現(xiàn)的也很熱情，漸漸的，金芳寧融入到這個(gè)班級，不再獨(dú)來獨(dú)往了，她的優(yōu)點(diǎn)也慢慢顯現(xiàn)出來了，于是我把班里衛(wèi)生委員職務(wù)交給了她，我還記得她知道之后很是驚訝的看著我：“老師，你真得要讓我當(dāng)嗎？”我說：“當(dāng)然，老師相信你，同學(xué)們也支持你，你能干好嗎？”她趕緊說：“我一定會(huì)努力的！”功夫不負(fù)有心人，金芳寧踏實(shí)努力的工作態(tài)度贏得了同學(xué)們一片掌聲，期末評選優(yōu)秀班干時(shí)，金芳寧當(dāng)選了，她興奮地拿著獎(jiǎng)狀跑到我面前說，“老師，謝謝你，我一定會(huì)加倍努力，決不辜負(fù)你對我的期望。如果說學(xué)生是鮮花，那么我甘愿做雨滴，滴滴細(xì)雨滋潤學(xué)生純潔的心田；如果說學(xué)生是小樹，那么我甘愿做太陽，縷縷陽光伴隨學(xué)生快樂成長。我的特崗生活演講稿演講稿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委： 大家好！小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去。我終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢想了，終于可以成為被人們謳歌的蠟燭、春蠶、靈魂工程師了，我終于可以用音樂書寫我美麗的人生了??然而現(xiàn)實(shí)并非如此：學(xué)校分給我的休息室條件很差，墻上的沙灰一層層的剝落下來，蜘蛛網(wǎng)遍布各個(gè)角落，屋子里常常是濕漉漉的，在我打掃衛(wèi)生的時(shí)候，居然在墻角還蹦出來兩只懶蛤蟆。一個(gè)星期下來，我后悔了，這就是我將要工作和生活的地方呀？！我真的后悔了，歌聲變成了哭聲，眼角的淚水也沖不走我的無奈。我潛心學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，虛心向老教師請教管理學(xué)生的方法，把“認(rèn)認(rèn)真真做人、踏踏實(shí)實(shí)辦事”作為自己的座右銘，用教師的職業(yè)道德和學(xué)校的辦學(xué)宗旨，嚴(yán)格規(guī)范自己的從教言行。一個(gè)人教全校的音樂，又要搞許多活動(dòng)，在我生活充實(shí)的時(shí)候，我的精神和肉體也在經(jīng)受著考驗(yàn)。工作中，我從沒說過累，也沒叫過苦，因?yàn)槲乙獰o愧于我的事業(yè)，無愧于我的人生。說真的，以前就連我自己走夜路還要?jiǎng)e人送呢，可當(dāng)時(shí)也不知什么原因，膽子竟如此之大，結(jié)果在返回的路上，遇到一只不小的流浪狗，當(dāng)它對著我狂叫、追著我的車子猛跑的時(shí)候，嚇得我連大氣也不敢出，在我推開家門的時(shí)候，我所有的委屈和恐怖終于爆發(fā)，眼淚終于忍不住掉了下來。現(xiàn)在，我上課也越來越得心應(yīng)手了，我再也不是那個(gè)哭鼻子的小音樂老師了。而我的位置在哪?漫步鄉(xiāng)村路上，享受著空曠的陽光，感受著鄉(xiāng)村獨(dú)有的氣息，伴著朗朗的讀書聲，展望著自己的青春夢想。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)懷、幫助與指導(dǎo)溫暖著我心，促進(jìn)我的成長；學(xué)生的天真與勤奮感動(dòng)著我心，激發(fā)我的奮進(jìn)；特崗生活的特殊環(huán)境磨練著我心，鍛煉我的意志?？墒?，當(dāng)我走進(jìn)建潁中學(xué)時(shí)，突然覺得理想與現(xiàn)實(shí)相差甚遠(yuǎn)。“走進(jìn)宿舍，心里頓時(shí)有了一絲暖意?！笨吹酱饲榇司埃惹暗氖涓幸阎饾u消失，絲絲暖意浮上心頭。“Goodmorning teacher” “Goodmorning class” “Sit down please” “Thank you” 隨著幾聲問候語，我開始八年級英語教師的角色。通過一個(gè)星期的的時(shí)間我逐漸知道了班上每個(gè)學(xué)生的名字，知道了他們的性格以及學(xué)習(xí)情況。但是，作為他們的老師，我從不認(rèn)為他們是差生，每次望著他們天真的面孔，我會(huì)覺得他們的一切都是可愛的。記得一次上課，課堂紀(jì)律相當(dāng)差，基本無法控制，我立刻板起了臉，大喊了一聲，教室里頓時(shí)鴉雀無聲。聽著他們的話，我心里很不是滋味，我想這大概就是所謂的留守兒童吧。看著學(xué)生們在朝好的方向變化，我很開心很感動(dòng)。換將迫使我要勇于面對生活，適應(yīng)生活，在這里，我的廚藝逐漸增長，我也慢慢了解柴米油鹽的不易，懂得生活要節(jié)儉。作為安徽學(xué)子，我加入了“安徽省農(nóng)村特設(shè)崗位計(jì)劃”的行列中，成為了一名光榮的特崗教師。當(dāng)我得知被分到潁上縣魯口鎮(zhèn)的時(shí)候，當(dāng)好多潁上的同學(xué)都不知道魯口這個(gè)傳說中的鄉(xiāng)鎮(zhèn)在到底在哪里得時(shí)候，我心涼了?？吹搅似渌聛淼耐拢幌伦雍昧撕芏?，畢竟不是我一個(gè)人啊。也許，人的適應(yīng)能力還是比較強(qiáng)的，慢慢的開始熟悉了這份工作，一切都步入了正常的軌道。想想，大城市里固然是好，因?yàn)槟抢锏娜藗兩罟?jié)奏感很強(qiáng)，人們的思想開放，發(fā)展的機(jī)會(huì)很多，而且說出去在城市上班很有面子，即使工資不高，但無形中有種成就感。苦累并快樂著：農(nóng)村的辦學(xué)條件本來就很落后，加上老師的工作量大、薪資待遇較低，生活條件相對還是比較艱苦的。這時(shí)，自己對教師這一行的艱辛深有體會(huì)了，有時(shí)總?cè)滩蛔∠敫男兴懔?。一天后，?dāng)人們從廢墟中將他扒出來時(shí)，他的雙臂還張開著，趴在課桌上，手臂上傷痕累累，后腦被樓板砸得凹了下去，他犧牲了，而4名學(xué)生則在他的保護(hù)下成功獲救。我似乎看到了一顆顆赤誠的愛生之心，一顆顆忠于黨的教育事業(yè)的熱忱之心。當(dāng)你面對自己培育出來的一棵棵健壯的桃李時(shí)，不覺得自己活得有價(jià)值嗎？當(dāng)你面對孩子們那天真的微笑時(shí)，不覺得自己也年輕了嗎？當(dāng)你面對孩子們那細(xì)微的感恩行動(dòng)時(shí)，不覺得欣慰嗎？當(dāng)你引領(lǐng)孩子跟你一起同悲、同喜，共同踏入知識的海洋中遨游時(shí)，不覺得自己也豐富了嗎？所以現(xiàn)在有人問我：“做老師怎樣？”我說：“累并快樂著！”回想著譚千秋老師和在地震中為保護(hù)學(xué)生而喪生的所有的英雄老師們，在他們?nèi)松淖詈笠徽n，是他們用行動(dòng)告訴我：教師就是愛心，教師就是責(zé)任，教師就是危機(jī)關(guān)頭能夠舍生忘死的勇氣，教師也會(huì)成為讓人刻骨銘記的英雄。有人說過：“做老師是個(gè)良心活，有良心的老師做起來就很累。在有的人的眼里政治是一門副科，但我不這樣認(rèn)為，不管是什么科目，我們都應(yīng)該努力的把它上好，這是對學(xué)生們負(fù)責(zé)，也是自己對自己負(fù)責(zé)。今年我又帶了畢業(yè)班，我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)，不斷的充實(shí)自己，給自己施加必要的壓力，我相信，只要我努力，就一定會(huì)創(chuàng)造出更大的輝煌。在教學(xué)的同時(shí)，還參加學(xué)校的教研活動(dòng)，現(xiàn)在擔(dān)任文綜教研組組長，并在今年的潁上縣優(yōu)秀教研組評比中，榮獲“優(yōu)秀教研組長“稱號，所在教研組獲得”優(yōu)秀教研組“，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)，并得到學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì)。所有的這些成績的取得與付出是分不開的，我堅(jiān)信付出的越多，收獲的也就越多。奧斯特洛夫斯基說過，生命對于每個(gè)人來說只有一次，我們不能碌碌無為，虛度年華，我們要好好的利用它。挑戰(zhàn) 超越閑或無聊時(shí)，便喜歡遐想，思緒可以飛到十萬八千里，回想這兩年多，有過心酸，有過歡樂，不管在哪都管它叫生活吧！對于我要來潁上任教，我的一個(gè)好朋友很吃驚，爸爸媽媽也不樂意我來，都勸我好好準(zhǔn)備家里的編制，可我毅然決定試一試，來這里磨煉磨煉。俗話說：“不想做將軍的士兵不是好士兵。說實(shí)話，剛開始的時(shí)候我真得不適應(yīng)這里，小孩說話我聽的不是很明白，辦公室的同事說一些事，我也無從介入，每天都有種寂寞的感覺。校長很注重培養(yǎng)年輕教師，我也有幸到阜陽商校聽名師的課，真得是收獲頗多，現(xiàn)場親身體驗(yàn)到了這種學(xué)生是課堂的主人，老師只是組織者、引導(dǎo)者的新的教育理念。學(xué)生很喜歡表演，唱歌，當(dāng)小主持人??平時(shí)我的課會(huì)圍繞他們感興趣的話題展開，當(dāng)然，我是經(jīng)常和他們一起玩，和他們敘話才知道他們的興趣的。在工作中，經(jīng)常向其他教師請教，參加外出培訓(xùn)，以及個(gè)人有針對性地學(xué)習(xí)，力爭使自己成為一名家長滿意、學(xué)校放心、孩子喜歡的老師。終于功夫不負(fù)有心人，我便成了鎮(zhèn)首屆教壇新星的一員，自我感覺，自己在一步一步實(shí)現(xiàn)心中的理想。有一天他的媽媽來接他，我便欣然同意讓他提前放學(xué)，讓他們親近親近，畢竟好長時(shí)間沒見了。在課堂上，我會(huì)叫他們畫畫，唱歌，講故事??他們很開心，我也很開心。既然我選擇了這里，就會(huì)腳踏實(shí)地、認(rèn)真地做下去，接受挑戰(zhàn)，超越自我。在特崗教師培訓(xùn)的最后一天，我在培訓(xùn)的教室里領(lǐng)到了一份志愿表，用來選擇我以后將在潁上縣的哪個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作。當(dāng)我第一次來到順河小學(xué)時(shí)，首先映入眼簾的是破舊的鐵大門和房梁上鏤著校名的幾個(gè)大字?？吹窖矍暗囊荒?，心中不知是何感受。起初，我對這里的生活還不太適應(yīng)，因?yàn)檫@里用水十分不方便，用水時(shí)需要到學(xué)校外面的大井里提水。此外，晚上經(jīng)常有許多飛蟲往屋里飛，有時(shí)也會(huì)有蚊子，攪得我無法入睡。有時(shí)一些不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，在課堂上做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，不僅影響了其他學(xué)生的學(xué)習(xí)，擾亂了課堂秩序，也打斷了我教學(xué)的思路，降低了我上課的效率。然而方法和技巧從哪里來，我一邊虛心地向老教師請教，看老教師如何處理這些問題的，如何調(diào)控課堂，從中吸取經(jīng)驗(yàn)；一邊回憶自己的老師是怎樣教自己的，借鑒他們的教學(xué)過程來構(gòu)建自己的課堂。在其他老師家里辦喜事或其他老師身體不好時(shí)，我都會(huì)作為學(xué)校的一員，去向同事致以祝賀或慰問?，F(xiàn)在，學(xué)校的生活條件和教學(xué)條件得到了改善。它使我漸漸領(lǐng)悟到了教師真正的責(zé)任所在，感受到了生活的酸甜苦辣、現(xiàn)在學(xué)生與以往的巨大差異以及人與人關(guān)系的復(fù)雜?！疤貚徲?jì)劃”我的選擇，“教書育人”我的夢想。它使我從懵懂走向成熟，從忐忑變得穩(wěn)健，從學(xué)生轉(zhuǎn)身成一名光榮的人民教師。這難道就是我們想要的嗎？到了學(xué)校，領(lǐng)導(dǎo)的熱情迎接，老師的熱情幫助，他們親自為我們收拾住處。我堅(jiān)定了自己的信念，這就是我放飛青春的舞臺。這里大部分是留守兒童，在爺爺奶奶的呵護(hù)下只要吃飽穿暖就不會(huì)思考別的了，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差得出奇。每周我都會(huì)給他們講祖國的新變化，教他們唱兒歌，看著他們發(fā)自內(nèi)心的開心與快樂，我覺得我的選擇是正確的，我無悔！教師的成長源于對教育的熱愛，對學(xué)生的熱愛。文明言語記在口，環(huán)境衛(wèi)生握在手。時(shí)間在流逝，但這里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在我的記憶里打下了深深的烙印。這份記憶將是我 變得更加成熟的寶貴財(cái)富，將是我變得更加強(qiáng)韌的堅(jiān)實(shí)后盾。我看著城市中間那高高聳立的大樓，看著公車上那擠的滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)摹鞍最I(lǐng)”，我頓時(shí)有一種感覺，我真的要在這里扎根嗎？我真的能適應(yīng)這城市的生活嗎？這高樓大廈真的是適合小小的我“蝸居”嗎？我疑惑了，不安了。報(bào)名的時(shí)候我猶豫了好久，到底選哪的地方真是件頭疼的事，我想報(bào)離家近的，可是名額太少，怕不夠優(yōu)秀。說不近是離我自己的家鄉(xiāng)不近，說不遠(yuǎn)是因?yàn)檫@里畢竟屬于我上了四年大學(xué)的城市，還是有那么一種親近感。接著是面試，交材料，體檢。一路風(fēng)雨，一路顛簸，后來我們的車子竟然卡在了泥里出不來，我們一群人就下車步行前進(jìn)。第二天，我就要去小學(xué)報(bào)道了。第二天，我就來到魯口小學(xué)報(bào)道了，因?yàn)閯傞_學(xué)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們?nèi)w教師開了個(gè)會(huì)，安排我教五年級的數(shù)學(xué)和英語。當(dāng)起了孩子們口里的數(shù)學(xué)老師。就像有一次我在上英語課，帶領(lǐng)孩子們讀課文時(shí)，走到后頭突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)小女孩趁她同座位睡著時(shí)把她同座位臉上花了好多墨水印。下課后，那兩個(gè)小鬼頭灰溜溜的來到我辦公室，我問那個(gè)小女孩如果別人把你的臉畫花你是怎么想的。不下幾堂課我已經(jīng)能很好的控制課堂了。因?yàn)槭窃卩l(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)，孩子們大都是留守兒童，有時(shí)候看到小女孩們亂蓬蓬的頭發(fā)，看到男孩子們臟兮兮的小臉，心理真的不是個(gè)滋味。我開門出來一看，他們都躲在遠(yuǎn)處的墻角。在這剛滿倆個(gè)月的教學(xué)生活里，我學(xué)到了許多在大學(xué)里沒有學(xué)到的知識，也學(xué)到了許多做人的道理。2009年可謂是我的人生大轉(zhuǎn)折，其一是我剛從大學(xué)踏入社會(huì)；其二是我即將成為一名特崗教師，我的家鄉(xiāng)潁上要招一批特崗教師。憶想2009年9月1日上班的情景像是發(fā)生在昨天，那清晰地一幕立即閃現(xiàn)在眼前，我被分到鎮(zhèn)下的一個(gè)偏僻中學(xué)代英語課，以前上高中時(shí)就聽說過這個(gè)地方，但具體在什么方位卻是不知道，那天下著下雨，學(xué)校安排一個(gè)小車去接我和另外一位特崗教師，當(dāng)時(shí)車?yán)镞€有本身就在這所學(xué)校代課的老師，他們也都挺熱情的，還說雖然學(xué)校偏僻些，但是學(xué)生都是個(gè)個(gè)淳樸可愛，看到兩位年輕的老師一定會(huì)高興地跳起來。這種日子與大學(xué)生活真是天壤之別，怎么也想不到本科畢業(yè)后我的境遇竟是這種田地。他們都在原有的水平上慢慢進(jìn)步?？梢则T著電瓶車到鎮(zhèn)上買東西，就是下雨天也暢通無阻，這對于在大城市生活的人來說也許水泥路隨處可見，可對于身在偏遠(yuǎn)地區(qū)代課的我來說卻給我?guī)砭薮蟮姆奖恪６甓嗟奶貚徤钭屛业玫皆S多，領(lǐng)悟許多，感受許多，記住許多。印象最深的是這里有著一群熱情好客的人們。面對他們熱情的幫助，我總是感動(dòng)得熱烈盈眶，畢竟是只身一人來到一個(gè)陌生的地方呀！時(shí)間飛速的流轉(zhuǎn)，我也開始慢慢適應(yīng)了這里的生活。“教師是太陽底下最陽光的職業(yè)”，教師，肩負(fù)著傳承人類文明的重任，文明的火種要在我們的手中薪火相傳，文明的花朵將在我們的辛勤耕耘中璀璨綻放，文明的精髓將隨著我們的言傳身教在孩子們身上不斷延伸。我明白這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和器重。后來在經(jīng)過其他老師的指點(diǎn)幫助和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，終于知道，作為一名合格的教師，除了嚴(yán)格要求自己，更要嚴(yán)格要求學(xué)生，對他們的嚴(yán)格，是為了他們的未來。所以在接下來召開家長會(huì)的時(shí)候我也是精心研究，做好了詳細(xì)的辦理情況匯報(bào)，與家長進(jìn)行了較好的溝通。心中的紅燭“如果以后我成為一名老師，我要不偏不向，努力教好我的每一個(gè)學(xué)生”曾經(jīng)13歲時(shí)的我對好朋友說過這樣一句話，我喜歡老師，一直認(rèn)為教師是個(gè)神圣的職業(yè)。十幾分鐘的車程后，終于那隱藏在一片綠意之中的教學(xué)樓在我的眼中慢慢放大逐漸清晰起來，我的第一感覺便是這里好幽靜！當(dāng)我緩緩進(jìn)入第二重大門后，我看到的是整潔的校園，別有趣味的磚制道路，隨風(fēng)飄浮的五星紅旗以及那座我將要在此工作、生活的三層教學(xué)樓，雖然有些簡陋倒也顯得寬敞，此時(shí)我懸著的一顆心稍微有些寬慰，并微笑著暗暗的告訴自己：既來之，則安之。校長打趣的對我說：“陳老師，別的咱們不比，但在我們這里就是環(huán)境清幽，空氣清新。聽完他們的言語，看著他們真誠的眼睛，我感動(dòng)著，那時(shí)那刻我似乎回到了家里回到父母和親朋好友的身邊，此時(shí)我明白了，即使這是個(gè)新的環(huán)境，但是在這里我并不是一個(gè)人，我從沒孤單過！同事讓我感動(dòng)，學(xué)生們也讓我深感幸福，因?yàn)檫@里的學(xué)生都是那么的天真無邪，可愛