中秋節(jié)主題班會教案設計-預覽頁
【正文】 、習俗你們知道嗎？今天就讓我們走進端午節(jié)去了解一下。南宋，民間以月餅相贈，取團圓之義。賞月在中秋節(jié)，我國自古就有賞月的習俗，《禮記》中就記載有“秋暮夕月”，即祭拜月神。在唐代，中秋賞月、玩月頗為盛行。（三）中秋討論會討論：對于現在的高價月餅現象怎么看？主持人小結：（四）談感受，激發(fā)情感今年中秋節(jié)與往年有什么不同？你是怎么過的？（學生交流自己的感受。我們對班級同學進行了防溺水知識 的教育。防交通事故如今機動車輛增多，交通事故頻發(fā)，在校生對交通安全形勢并不一定了解，為此，我們從行路、騎車、乘車等方面做了一些 強調。（2）騎自行車時應在非機動車道內順序行駛，無非機動車道的，應靠路右側行駛。（1）正確認識遇到的人和事，明辨是非，提高預防各種侵害的警 惕性，消除對危險的麻痹和僥幸心理。防拐騙社會是一個復雜的環(huán)境，同學們離開象牙塔式的校園，就要對自己的人生安全有一定的保護能力，重點提高防拐騙安全意 識。四、班主任小結除了以上的安全教育外，同學們在用電、用火、體育活動、安全自救等方面也要注意安全。增強學生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。今天我們一起來走進中秋佳節(jié)，一起來感受中秋佳節(jié)。老師：月亮在最圓的時候是什么日子?(每個月的十五日左右。中秋的另一個說法是：農歷八月十五這一天剛好是稻子成熟的時刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋報的遺俗。(3)引導隊員講述不同版本的傳說，吳剛伐桂?，F在我們請嫦娥姑娘來給我們介紹中秋節(jié)有趣的傳統(tǒng)習俗。(2)、老師：中國畫詩書畫印融為一體，這幅中國畫書畫印都有，惟獨缺詩，我們給它題首詩，使它變得更完整。(4)有感情朗讀：蘇軾的《水調歌頭》，劉禹錫的《八月十五夜桃源玩月》(5)學唱蘇軾的《水調歌頭》我國的詩人大多是憂國憂民的，又大多是命運坎坷的，他們經常流浪在外，客居他鄉(xiāng)，思鄉(xiāng)成了他們生活中重要的一部分，因此有了許多以思念故鄉(xiāng)為題材的詩作，你還知道哪些呢?(6)指名背誦《泊船瓜洲》、《九月九日憶山東兄弟》等?，F代的花紋設計更是各異，別致。由隊員自己講解自己的設計意圖。)師：你吃的月餅是買的呢，還是別人送的?誰送的?老師：為什么要送月餅?(過團圓節(jié)，送月餅表示和家人團圓。猜一字(觀)舉杯詢包拯。優(yōu)勝：組詞過程短者獲勝。【活動時間】2013年9月13號星期五 班隊課【活動目的】初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風俗習慣?！净顒訙蕚洹繉W生分為六組分課題收集各地中秋節(jié)的節(jié)日和風俗習慣，以及中秋的相關資料。同學們之間交流。今后我們還要進一步研究，在以后的研究中，你想研究些什么？中秋的風俗習慣。關于中秋的詩詞。學習中秋節(jié)文化，激發(fā)學生的愛國熱情和民族自豪感。它已成為我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。到了周代，每逢中秋夜都要舉行迎寒和祭月。在宋代，中秋賞月之風更盛，據《東京夢華錄》記載：“中秋夜，貴家結飾臺榭，民間爭占酒樓玩月”。一年一度的中秋節(jié)給人們留下了許多美好的回憶，今天，就讓我們打開記憶的閘門，將其中最深刻的印象呈現出來，說說我們是怎樣過中秋節(jié)的？ 學生一四人小組為單位。）師：中秋節(jié)過得真有意義，令人難忘。所以，中秋節(jié)又稱“團圓節(jié)”。涼爽的秋風、金黃的落葉，我們即將迎來一年一度的中秋佳節(jié)。關于中秋節(jié)還有好多故事，下面請大家分享一段故事。唐代詩人李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，杜甫的“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”等詩句，都是千古絕唱。中國傳統(tǒng)文化博大精深、源遠流長，同學們，勿忘傳統(tǒng)佳節(jié)。謝謝大家！
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