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個人三下鄉(xiāng)心得-預(yù)覽頁

2024-11-03 23:06 上一頁面

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【正文】 多看、少說;一問一答;不急不忙;保持態(tài)度。還有就是通過顧客的言行舉止掌握其心理,不同類型的顧客往往需要不同的銷售方法。此外,在這次實踐當(dāng)中,我還養(yǎng)成了許多好的習(xí)慣。我想,在今后的學(xué)習(xí)生活中一定會表現(xiàn)得更好。第一天上課,雖然對我來說,講臺不是什么陌生的地方,但這么正式的場合來給學(xué)生上課還真是第一次,我也就假裝正經(jīng)一會了,不過我還是跟他們說在我的課堂,你們可以坐著聽課,也可以躺著,也可以臥著,也可以自由地?fù)Q座位,在我的課堂上可以很自由地發(fā)言,可能學(xué)生們大多14歲左右,也都對音樂比較有興趣吧,上起課來也沒有看見誰睡覺啦,第一節(jié)課就跟他們說以后你們找對象了,男孩子要學(xué)多點音樂,唱好情歌,呵呵,一首《情非得已》就開始了,學(xué)得很快,原本以為兩節(jié)課完成的一節(jié)課不到就都會了,還有時間讓我彈唱《一生有你》,只是讓他們上講臺上來唱的時候很多人就害羞了,只有少部分敢上來,場面一度冷場了。第四次課,名義上是關(guān)于環(huán)境保護(hù)的,可是上的東西卻是不為人知的東西,環(huán)境保護(hù)的只是放了一個視頻。一開始,青龍班沒幾個人想?yún)⒓樱菚r我就真的覺得很不好,但后來看到大部分參加了,即使輸了,輸?shù)梦液瞄_心,因為你們至少遇到了失敗,才能更好得去面對失敗,失敗了,還能保持風(fēng)度,還能保持微笑,才是最厲害的。還有小品,那天下午,他們表現(xiàn)真的好出色,從一開始的靦腆到最后敢于上去講臺表演,他們真的成長了??吹剿麄兛蕹赡莻€樣子,我真的忍不住,聽到“別了依然相信,以后有緣再聚,未曾重遇以前,要珍惜你自己…”那時早已淚流滿面了,第一次感到或者說因為離別在即,而傷心到哭了,因為這次分開,真的不知道要到某年某月某日,才能再聚了,我能做的,就是通過,看著你們成長。帶給學(xué)生的也只是這七天里面的有限的知識,但我想你們需要學(xué)到的不僅是這些有限的知識,而是那種學(xué)習(xí)的精神,各位老師所帶給你們的那種學(xué)習(xí)的方法和熱情。我有在三尺講臺演繹的勇氣,卻緊張與害怕沒這種能力??粗⒆觽円浑p雙純真的眼睛,我的心中堅定著一個信念,那就是以我最大的努力為這里的孩子們帶來更多的知識與快樂。支教的這段日子里,我擔(dān)任五一班的班主任,基本每一天都要看著我的學(xué)生,努力記住學(xué)生的名字,做好紀(jì)檢工作。第二課堂舞蹈教學(xué)也是我本次下鄉(xiāng)的另一項任務(wù),我把在大二第二學(xué)期的形體課中學(xué)到的舞蹈—《神話》教與了我的學(xué)生,記得我們大二的學(xué)生完全學(xué)會這整套舞蹈還用了兩周的時間,沒想到這里的學(xué)生兩天就基本學(xué)會了。有一次,幾個學(xué)生圍著我向我請教一道數(shù)學(xué)題,我一時實在摸不著頭腦,那時候感覺特尷尬。從學(xué)生一顆顆明亮的對知識渴望的大眼睛當(dāng)中,我看出了一種不平衡:學(xué)生們?nèi)找嬖鲩L的知識文化需求與落后的教學(xué)設(shè)施之間的矛盾。二0一一年七月十八日第四篇:三下鄉(xiāng)個人心得個人心得機(jī)械系13級機(jī)械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)一班姓名:吳致遠(yuǎn)學(xué)號:1306011017向日葵頂著炎炎酷暑。生活對我如此慷慨,讓我在付出一點點的時候卻讓我收獲了很多,學(xué)會了很多為人處事的道理。短短的七天時間,支教、空巢老人的問候、科普知識的宣傳、互動比賽、文藝晚會,這過程的點點滴滴,我仍然歷歷在目,卻無法用筆一一記錄。調(diào)研:這幾天的調(diào)研可謂是艱難萬分了,在平日里的我們總覺得同他人交流得心應(yīng)手,不想是因為我們生活在大學(xué)這座象牙塔中,同和我們最相近的人們才能如此自如。此次“三下鄉(xiāng)”一路走來,我收獲了很多:第一、珍惜。第二、細(xì)節(jié)。第三、團(tuán)隊意識。每個人不斷地都會有些新的想法與體會,也許是喜悅,也許是憂傷,經(jīng)常與隊員們談心,聽聽大家的心聲,了解大家的感想,可以促進(jìn)理解,也可以集思廣益,或是彼此分享喜悅的心情。每個人的性格都不同,我們不能要求其他人都像自己那樣做事,更不能把自己的意愿、想法強(qiáng)加給他人。慢慢地我也學(xué)會了包容、學(xué)會了體諒,更加懂得站在別人的立場想問題。當(dāng)然,在我們這次活動取得豐收同時,我們也必須承認(rèn),我們的工作也仍存在著諸多不足或做得不夠的地方,如對下鄉(xiāng)的總體認(rèn)識還不夠深刻,由于缺乏經(jīng)驗,一些準(zhǔn)備工作跟實際的工作有一定差距,一些工作細(xì)節(jié)也還考慮或做得不到位等。通過這次社會實踐我更加堅信:意氣風(fēng)發(fā)的我們經(jīng)歷了下鄉(xiāng)的再次洗禮,象牙塔里的我們并非兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書,年輕的我們擁有絢麗的青春年華,走出校園,踏上社會,我們?nèi)詴簧弦环轁M意的答卷。這次“三下鄉(xiāng)”活動在時光的穿梭中已過。在每項活動中都能體現(xiàn)出我們大學(xué)生的做事風(fēng)格。社會是需要我的。在活動中雖然很辛苦,但我真正的理解到了理論與實踐相結(jié)合的意義,真正的理解到作為一個教育工作者應(yīng)該擁有的能力與素養(yǎng)。在公園、社區(qū)和街道,我們受到了市民們的歡迎。在服務(wù)隊的組織活動過程中,打破年級、專業(yè)界限,做到精心設(shè)計,廣泛動員配套組隊,提高服務(wù)隊的綜合服務(wù)能力,加強(qiáng)引導(dǎo)和管理,確保了活動的實效。學(xué)生黨員的先鋒帶頭作用從各個社會實踐服務(wù)隊的人員配置來看全隊由黨員、預(yù)備黨員構(gòu)成,參加社會實踐的大學(xué)生都已經(jīng)參加過黨校培訓(xùn)。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的支持 學(xué)院提供了最切近社會實踐的資料和資源,從準(zhǔn)備出發(fā)到活動收尾,學(xué)院黨總支和團(tuán)總支給予了大力的支持,團(tuán)總支老師亦時刻關(guān)注著服務(wù)隊的最新動態(tài)。一個也不能少一個也不能倒下來,這次“三下鄉(xiāng)”活動我們相信也許人生只有一次。在這段時間的活動中,總有家的氣息纏繞在我的身邊溫暖著我,給我動力讓我前進(jìn)。在這次的活動中,我學(xué)會了如何與同學(xué)相處,如何與學(xué)生相處,如何工作,如何做事。我的大學(xué),我的青春。
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