暑期三下鄉(xiāng)心得體會[模版]-預(yù)覽頁
【正文】 自身情況后，田姐微笑著對我說：“沒事的，你盡量嘗試著做，如果你實在感覺不適應(yīng)的話，我多做點，你就負責(zé)幫我分類當(dāng)天的照片”，聽了之后我心里暖暖的在出發(fā)之前，我們材料組任務(wù)很少，當(dāng)時報名的激情似乎減弱了很多，自身懶惰的毛病又犯了，所以在做一些事時沒有集中精力投入，但通過一次次會議的提醒，又喚醒了自己，既然選擇了暑期實踐，作為一名自愿者，應(yīng)以為自己飽滿的熱情投入到自己的選擇之中，不管是跳健美啦啦操，還是演小品，我盡自己的努力去做。第四天我的任務(wù)相對要小一點，除了處理日常材料照片外，今天主要負責(zé)去中學(xué)附近的農(nóng)民家招學(xué)生，從這個過程中我體會到的是農(nóng)民朋友們對孩子的教育很重視，有一位農(nóng)民對我說：即使再窮也不會落下對孩子的教育，只要孩子喜歡讀，能讀得走，就是軋鍋賣鐵也要供他們。通過此次暑期社會實踐，我嘗試了許多之前沒有過的體驗，雖說我是材料組，但我感到很對不起田姐，因為我沒為田姐做了太多的事，材料組的很多事都是田姐做的，相比之下，我把大多數(shù)的精力投入在調(diào)研組，其實，我很喜歡調(diào)研組做的事，因為在調(diào)研組可以更深入農(nóng)民的家中，通過與他們交流而了解他們的生活。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結(jié)合的道路，到社會的大課堂上去經(jīng)受風(fēng)雨，見識世面，增長才干。這次的不僅僅是讓我們體驗三下鄉(xiāng)，體驗我們國家歷史悠久的文化韻味，更是體驗我們班團結(jié)力量的體現(xiàn)。我們有說有笑的等候著，即使是頂著那熱情如火的太陽，我們還是興致勃勃的。在參觀的過程中，我們參觀的很細致，時不時就在討論展示的物品，對它做了一番品論各自表達自己的獨特想法。其實這一次三下鄉(xiāng)的目的主要是讓作為大學(xué)生的我們體會一種社會責(zé)任感，體現(xiàn)一下社會實踐。為將來踏入社會，為自己事業(yè)拼搏而打好基礎(chǔ)。這一次的活動成為大學(xué)生活的美好的回憶之一。這次是我們班首次組織的班活動，也是學(xué)校規(guī)定的三下鄉(xiāng)活動之一，所以響應(yīng)的人很多。這次來參觀博物館的人真的很多，排隊進去參觀的隊伍排的很遠，仿佛看不到隊伍的尾巴，但這并沒有消退我們前來的參觀的興趣與熱情。踏進博物館的第一感覺就是爽，那涼爽的空調(diào)更加加劇我們這次參觀的熱情。展出來的物品細心的觀察之后，講出自己的想法，跟同學(xué)們分享，那是一種很好的感覺，更是一種美好的回憶。所以作為大學(xué)生的我們，我們還有不到兩年的在校學(xué)習(xí)時間就要踏入社會了，在踏入社會之前，我們更好的利用這一時間來鍛煉來培養(yǎng)自己社會責(zé)任感，做以為稱職的大學(xué)生之余，也是在提升自己的獨特人格魅力。平時的我們可以利用課余時間到老人院去慰問一下老人，參觀我們歷史文化遺跡，欣賞祖國的打好河山，開拓我們眼界的同時也是在培養(yǎng)我們的社會責(zé)任感。三下鄉(xiāng)社會服務(wù)活動是踐行志愿者精神，發(fā)揮大學(xué)生在當(dāng)代社會的先進性作用，進一步開展文化，科技，衛(wèi)生三下鄉(xiāng)。我被分到了江家村服務(wù)組，同組的還有2名學(xué)長，１名學(xué)姐。我們問村民，你們不覺得難受嗎？村民都笑這說：“習(xí)慣了”。我們小組因不住在大本營虹橋中學(xué)，因此我們每天晚飯后都要步行半個多小時到虹橋中學(xué)交稿。雖然時間只有短短的五天，但是我收獲到的、學(xué)到的東西卻很多
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