【正文】 幾次都想過要放下，幸好有同事們的幫忙才讓我堅持了下來，我很感激他們。經(jīng)過這次實習，我還是有一些感受的，在大學我們學的不是知識，是一種潛力，一種叫自學的潛力，實習文員期間，只是單純的打電話處理文件，基本是不用很多專業(yè)知識。把握好工作與休息的關(guān)系，盡量不要讓自己身心疲憊的去工作，這樣只會得不償失。我們要努力克服一切困難，直到最后取得成功。最希望其他老師讓我去干別的工作只要別讓我面對孩子。近兩個月的教育實習已經(jīng)結(jié)束了，這短短的一個多月實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，體會到了一個作為老師的責任。剛來到學校，首先是對實習學校有初步的了解，對學校的基本情況和基本作息有所了解?，F(xiàn)在聽課是學習教學方法。經(jīng)過幾天的準備，終于把我的第一節(jié)課備出來了，并且通過了指導(dǎo)老師的審閱，可是在試講并不成功，因為教學并沒有根據(jù)學生的學習程度來合理地教學，對于剛接觸化學的初三學生來說，并沒有把知識點講清楚。如：由于講課太快，沒有給學生留下作筆記的時間。當實習班主任的期間，我意識到，作為一名班主任，不僅要管理好日常秩序，提供一個良好的學習環(huán)境，而且要時刻關(guān)注學生的思想動態(tài)、內(nèi)心情感世界，這些并不容易做到。臨近結(jié)束時，很舍不得和學生們分開，一個多月的時間里他們已經(jīng)成為了我生活的一部分，每天與他們談話聊天，學生們給了我很多歡笑，我也從他們身上學到了很多，在這里，學生們給我留下了一段一段美好的回憶。他們是我?guī)У牡谝慌鷮W生，無論以后自己是不是做一名人民教師，我都會記得在自己大學的時候曾經(jīng)有過這樣一批學生，給我?guī)砟敲创蟮挠|動，讓我再一次體會到天真爛漫，再一次經(jīng)歷心靈的沖刷。我知道，這又是我人生中的一大挑戰(zhàn)，角色的轉(zhuǎn)換。實習生活，給我僅是初步的經(jīng)驗積累，對于邁向社會是遠遠不夠的。剛開始來的時候，我們經(jīng)常有飯局，老師教我們的餐桌禮儀只是在課堂上教，真正用到的時候，很茫然，也遇到了尷尬的時候，但是，就是因為這樣，才會認識到錯誤，去改正錯誤。一、學習方面。在今后的工作當中我也要進一步充實自己的專業(yè)知識，為自己更好的適應(yīng)工作打下良好基矗二、思想方面進入大學以后，我認識到僅僅學習好是不夠的。在與同學們相處的兩年期間，我積極主動地為同學們服務(wù)，對工作熱情，任勞任怨，責任心強，具有良好的組織交際能力，和同學團結(jié)一致，注重配合其他學生干部出色完成各項工作，促進了團隊溝通與合作,得到了大家的一致好評。我知道工作是一項熱情的事業(yè)，并且要持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。也培養(yǎng)了我的耐心和素質(zhì)。從學校到社會的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，同學變成同事，相處之道完全不同。做不出成績時，會有來自各方面的壓力，老板的眼色同事的嘲諷。“在大學里學的不是知識，而是一種叫做自學的能力”。而同公司的技術(shù)人員就大不一樣了，雖然他們已經(jīng)學了很多知識經(jīng)驗和技巧，但是在這個信息爆炸的時代，知識更新太快，靠原有的一點知識肯定是不行的。在實習前我做了比較充分的準備，但真正的中學教學對我來說還是第一次。但是遺憾的是，這里的體育老師上課都是讓學生活動的時間比較多，而老師的講解與示范的就很小。指導(dǎo)老師很認真的為我指出教案的問題，還有一 些要注意的問題，這樣我的第一份正式的教案終于過關(guān)了。正當我還 以為上得可以的時候，老師的意見卻像傾盆大雨那樣把我淋個濕透了。而在以后的課時中，我都按照自己之前所制定 好的教學計劃來上課，由于一個星期上12節(jié)課，而且每節(jié)課指導(dǎo)老師都會或多或小給我指導(dǎo)，所以在這實習的幾個星期里，不但我的示范技能進步得很快，而且學 生都慢慢喜歡我上的課。公 開課的時候，實習學校的體育老師都過來聽課，而我也好好地完成了上課的內(nèi)容，也得到了老師的較高的評價。馬上就要回學校了，還有很多事情等著我去做，現(xiàn)在重要的就是要對這段實習時間做個報告，也是對自己實習的鑒定。在這半年里，我 有失落過，煩惱過，悲傷過。從以前學習情況中，我覺得自己更應(yīng)該發(fā)奮學習。因此，面對過去，我無怨無悔，面對現(xiàn)在，我努力拼搏，面對將來，我期待更多的挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕。時光飛逝，轉(zhuǎn)瞬間一個半月的教育實習工作已經(jīng)結(jié)束了。主要情況如下：一、班主任工作（1）工作準備方面首先我在當天們就與原班主任老師見了面，較快的了解了整個班級的情況特點，班上總共只有35名學生，全是女生，大部分女生比較乖巧。除了上課時間，我一直是跟班的，查早晚寢，守早晚自習，還時常去聽她們的課，同學們非常活潑可愛，還且很熱情，對老師特別有禮貌。我們班的學生們都還挺自覺，每個班干部都各司其職，同學們也還算積極配合各項工作。對于這些同學，我沒有對她們強硬，那樣只會使她們更加叛逆，而是對她們進行思想教育，作為朋友甚至家教的角度，找她們談心，對她們曉之以理，動之以情，找到她們叛逆的根源，知道這些學生們的“搗亂”只是為了在同學中能夠更加凸顯自己，“出風頭”。在我實習班主任期間，我們和學生們組織了三次主題班會、征文比賽、一次演講比賽、一次跳繩比賽、籃球賽以及戶外燒烤等活動。第一是聽課階段。由于我們選擇的課程是Coreldraw，之前完全沒有接觸過，所以在一定程度上給了我們很大的壓力，不過指導(dǎo)老師周瑛不斷鼓勵和安慰我們，讓我們別太擔心，給我們足夠的時間準備。經(jīng)過兩個星期的聽課,我的體會是必須運用各種課堂活動把學生的學習興趣調(diào)動起來，不讓她們覺得課堂是枯燥的。第一次我上的是上機課，雖然是上機課，不過我整個教學流程都很完整，教態(tài)也還不錯，在教學過程中，我始終體現(xiàn)以學生為主體的教學模式，充分利用各種多媒體工具，來引起學生的興趣和注意力。在接下來的幾周，我每次上課前都做好充足的準備。這個階段是大家對我上課的評價，優(yōu)點與缺點，也是我自己反思的一個過程，我總共上了十節(jié)課，老師以及對我的每一次課都給出了中肯的評價，我在大家的建議中一次次進步，課上的一次比一次好，在最后的公開課比賽中取得了優(yōu)異的成績。（3）在知識點講解的時候，忽略了同學們的自主探究能力。整個班主任工作中，做好每一件事都是我的信念，完成每一項任務(wù)都是我的執(zhí)著。我愛你們，12電文班！總之，我在實習的短短一個多月中，任勞任怨，為人師表，教書育人。該校位于陳淋子鎮(zhèn)上，交通便利。潛心鉆研、努力探究有效教學已成為這個團隊成員的自覺行為，教學比賽屢屢獲獎，每位教師正發(fā)揮著前所未有的優(yōu)勢潛能，崇尚著“樂教、敢教、善教、優(yōu)教”的教風，營造著“學善、學實、學活、學長”的學風。能夠進入這樣的學校進行教學實踐是我們期盼已久的。雖然師傅很忙,但是在聽了他的課,我真的受益匪淺,在每次聽課的時候我都不自覺的被吸引過去,跟著他的上課思維在思考,完全忘記了自己是實習生,而把自己當成了師傅的學生。來到這個學校，第一天屈主任就開了一個會，介紹我們這些剛加入他的新老師，并安排我在那班實習以及所帶的科目，我?guī)Я藘煽疲吣昙壱粋€班的數(shù)學和四個班的生物。一節(jié)課上下來,我給自己總結(jié)了一些缺點:板書有點亂講解例題與習題很唐突,沒有給學生足夠的提示是如何思考的,沒有從學生的角度考慮問題問了很多無效的問題沒有做課后小結(jié)喜歡重復(fù)事后我們數(shù)學組組長及成員將我整個上課的環(huán)節(jié)一一給我分析缺點與優(yōu)點,還教我怎么設(shè)置會好點,讓我學到了很多學校里學不到的知識。但是學生也給了我莫大的鼓勵：你比上次實習生上的好，我們都喜歡上你的課。和教學工作一樣重要的是班主任工作主持班級里的管理工作。班主任工作瑣碎且繁重!每天早晨7：35要準時到操場看學生早操，檢查他們的胸卡和紅領(lǐng)巾佩戴情況，中午11：15到教室監(jiān)督他們吃中飯。雖然班中有些學生很調(diào)皮,但是幾天與他們相處下來,發(fā)現(xiàn)他們很可愛。在班中我推行賞罰分明，別不偏袒任何一個學生。特別是在實習過程中，在實習過程中使我感受最深、受益最大的就是這種堅持的工作作風。不能認為我在學校里讀了多少本書、寫了多少萬字、聽了多少堂課，自己了不起了。態(tài)度對了，即使自己以前沒有學過的專業(yè)知識，也是可以在工作中逐漸掌握的。這光靠嘴巴說是不行的。不懂的我們應(yīng)該要向同事和領(lǐng)導(dǎo)虛心請教，當別人教我們知識的時候，我們也應(yīng)該虛心的接受，不要認為自己懂得一些皮毛后就飄飄然，要把社會實踐當成我們真正的老師。應(yīng)盡快丟掉對學校的依賴心理，學會在社會上獨立，敢于參加社會的競爭，敢于承受社會壓力，使自己能夠在社會上快速成長?，F(xiàn)代社會的競爭是殘酷的，但是只要努力的付出，我的職業(yè)生涯就必定會開出希望的花朵，結(jié)出成功的果實。我也初步掌握了從事教育教學工作的基本技能，學會了對學生進行思想教育的方法和手段，也深深體會了做一名光榮的人民教師尤其是從事中學教育的一線教師的艱辛和不易，深感肩上的責任重大，對教師這一神圣的職業(yè)有了更深刻的理解和認識，體驗到了教師的苦樂酸甜，為我們以后的教師之路打下了堅實的基礎(chǔ)?！皫熣?傳道授業(yè)解惑也！”“教師是人類靈魂的工程師。我深深佩服老師在課堂上的應(yīng)對自如，課堂內(nèi)外相結(jié)合，他通過講述他身邊的故事和例子，加上幽默風趣的語言，雖然沒有多媒體的幫襯，但課堂氣氛卻依然是如此的活躍。在后來的教學活動中，也證明了這些方法是可行的。即使寫得不好的單詞字母，我也經(jīng)常鼓勵他們，要么是書面整潔，要么是字體漂亮，要么是修辭得體......總之，對于寫的好的作業(yè)，固然要指出好在哪里，但是不好的作業(yè)，要強調(diào)改正缺點的重要性，也得給他們尋找亮點，以資鼓勵。在實習過程中，我深刻的感受到:上一堂課容易,但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的工夫。二、班主任工作實習在班主任工作實習這一塊，我?guī)У囊彩侨昙o三班和三年級四班，兩個班級的學生都是51人。我常下到班級跟同學們進行交流，比如了解學生的學習情況，興趣愛好等等，每天課間操時維持秩序，監(jiān)督到位,耐心地做學生的思想工作。同時，也進行一些答疑輔導(dǎo)。原班主任也跟我說過。但我不同意這個觀點，因為他們這個年紀是最叛逆的階段，是他們成長中正常的現(xiàn)象，不能以惡制惡。其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探索，更可以去發(fā)現(xiàn)。用我上過的第七課的一篇課文題目來說，你就是第一次真好！在此，對帶隊老師吳老師、指導(dǎo)老師汪老師、原班主任李老師和王老師表示衷心的感謝和崇高的敬意！