教科版小學(xué)科學(xué)四上13聲音是怎樣傳播的教案(1)-資料下載頁(yè)

【摘要】《聲音是怎樣傳播的》教案 課題 聲音是怎樣傳播的 單元 一單元 學(xué)科 科學(xué) 年級(jí) 四年級(jí) 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 科學(xué)概念目標(biāo)： 聲音是通過(guò)物體以波的形式，從一個(gè)地方傳到另一個(gè)地方的。 ...

2025-04-02 01:58

二、我們是怎樣聽(tīng)到聲音-資料下載頁(yè)

【摘要】二、我們是怎樣聽(tīng)到聲音復(fù)習(xí)回顧：1、聲音的產(chǎn)生：物體的振動(dòng)2、聲音的傳播需要：介質(zhì)哪些物體可以充當(dāng)介質(zhì)？固體、液體、氣體3、真空能傳聲嗎？不能4、聲音在15度時(shí)空氣中的速度：340米/秒耳郭收集聲波外耳道外耳鼓膜聽(tīng)小骨鼓室中耳咽鼓管由鼓室通

2024-10-12 12:39

21我們是怎樣聽(tīng)到聲音-資料下載頁(yè)

【摘要】一．聲音的產(chǎn)生１聲音是由于物體的振動(dòng)產(chǎn)生的．振動(dòng)停止，發(fā)音停止．２聲源：振動(dòng)發(fā)聲的物體．二．聲音的傳播聲波－－聲音以波的形式傳播三．把聲音顯示出來(lái)外界的聲音可以通過(guò)示波器顯示出來(lái)四．聲音傳播的條件1真空不能傳聲2聲音傳播的條件：需要有介質(zhì)（用來(lái)

2025-08-23 15:14

我們是怎樣聽(tīng)到聲音(2)-資料下載頁(yè)

【摘要】二、我們是怎樣聽(tīng)到聲音復(fù)習(xí)回顧：1、聲音的產(chǎn)生：物體的振動(dòng)2、聲音的傳播需要：介質(zhì)哪些物體可以充當(dāng)介質(zhì)？固體、液體、氣體3、真空能傳聲嗎？不能4、聲音在15度時(shí)空氣中的速度：340米/秒耳郭收集聲波外耳道外耳鼓膜聽(tīng)小骨鼓室中耳咽鼓管由鼓

2024-11-23 11:59

聲音的發(fā)生和傳播ppt課件-資料下載頁(yè)

【摘要】跳轉(zhuǎn)到第一頁(yè)2021/1/51.二00六年二月四日于深圳聲現(xiàn)象課件設(shè)計(jì)課件制作鄒躍祥跳轉(zhuǎn)到第一頁(yè)2021/1/52※聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的☆聲音的產(chǎn)生※人發(fā)聲靠聲帶的振動(dòng)※鳥(niǎo)發(fā)聲靠氣管和支氣管交界處的鳴膜的振動(dòng)■聲音的發(fā)生和傳播☆人發(fā)聲靠什么？☆

2024-11-03 19:24

聲音的產(chǎn)生與傳播ppt課件-資料下載頁(yè)

【摘要】蟬叫蟲(chóng)子叫大象叫公雞打鳴問(wèn)題1你聽(tīng)到了哪些聲音？是哪些物體發(fā)出的？問(wèn)題２關(guān)于聲音，你能提出哪些問(wèn)題？請(qǐng)大家一起來(lái)做實(shí)驗(yàn)：2、用手抖動(dòng)書(shū)頁(yè)發(fā)聲3、發(fā)出“啊——”的聲音，同時(shí)用手摸喉頭請(qǐng)問(wèn)大家：你在聽(tīng)到聲音的同時(shí)，看到了什么？又感覺(jué)到了什么？1、撥動(dòng)張緊的橡皮筋探究：聲音是怎樣產(chǎn)

2025-05-04 22:05

科學(xué)探究：物質(zhì)的密度課件1-資料下載頁(yè)

【摘要】科學(xué)探究：物質(zhì)的密度為了描述物質(zhì)的這種特性我們引入了——密度的概念一．密度：某種物質(zhì)單位體積的質(zhì)量注：密度是物質(zhì)的一種特性，通?？梢杂脕?lái)鑒別一些物質(zhì)。但,會(huì)受一些外界因素的影響（如溫度．壓強(qiáng)．狀態(tài)等）。在溫度變化不大時(shí)由于固體和液體的熱脹冷縮不大，我們可以認(rèn)為密度不變。二．密度的計(jì)算公式：

2024-11-22 01:48

聲音的產(chǎn)生和傳播ppt課件-資料下載頁(yè)

【摘要】第一章聲現(xiàn)象第一節(jié)、聲音的產(chǎn)生與傳播?聲音是如何產(chǎn)生和傳播的？?聲音的速度有多大？一、聲音的產(chǎn)生請(qǐng)同學(xué)們做以下的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：1、請(qǐng)同學(xué)們拿出一張紙，一把直尺，一根橡皮筋，大家想辦法讓這些物體發(fā)出聲音。有請(qǐng)問(wèn)大家：這些物體發(fā)聲時(shí)有什么共同特點(diǎn)，在它們發(fā)

2025-01-03 23:01

23探究——物質(zhì)的密度ppt課件1-資料下載頁(yè)

【摘要】探究—物質(zhì)的密度北師大版物理同步課件1．比例題例1甲、乙兩種物質(zhì)密度之比是3：2，質(zhì)量之比是2：1，求它們的體積之比．分析這是一道求比例的題目，先由密度公式變形得出體積的表達(dá)式，然后列出體積比的表達(dá)式，化簡(jiǎn)后將已知比值代入，即可求解．解由得則故

2024-11-30 14:40

聲音是怎樣產(chǎn)生的教案-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：聲音是怎樣產(chǎn)生的教案 四年級(jí)科學(xué)“聲音是怎樣產(chǎn)生的”教學(xué)設(shè)計(jì) （一課時(shí)） 下埠鎮(zhèn)長(zhǎng)春小學(xué)鄧心怡 【教材分析】 聲音與日常生活、生產(chǎn)有著密切的聯(lián)系，它是科學(xué)中不可或缺的有機(jī)組成部分。科...

2024-11-15 02:59

1、聲音的產(chǎn)生與傳播(李)-資料下載頁(yè)

【摘要】聲音的產(chǎn)生與傳播羅田縣義水學(xué)校李振球你聽(tīng)過(guò)青蛙和蚊子的聲音嗎？1.紙張2.直尺3.自己抖動(dòng)伸出桌面少許，撥動(dòng)說(shuō)話(huà)發(fā)聲你能讓他們發(fā)出聲音嗎？探究聲音的產(chǎn)生?試一試:感受共同特征：

2024-11-23 00:21

聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音1-資料下載頁(yè)

【摘要】，秋的聲音小詩(shī)人小游戲欣賞大樹(shù)抖抖手臂，“刷刷”，是黃葉道別的聲音，黃葉說(shuō)：“?！斌罢駝?dòng)翅膀，“口瞿口瞿”，是和陽(yáng)臺(tái)告別的歌韻，蟋蟀在唱著：“?！币慌排糯笱阕飞习自疲鱿乱魂嚺亩摚骸?/span>

2024-12-12 22:50

聲音的傳播-資料下載頁(yè)

【摘要】聲音的強(qiáng)弱用來(lái)描述，振動(dòng)越大，聲音越，振動(dòng)越小，聲音越。音量幅度強(qiáng)幅度弱聲音的高低用來(lái)描述，振動(dòng)越快，聲音越，振動(dòng)越慢，聲音越。音高高低。聲音以波的形式傳播，當(dāng)聲波遇到物體時(shí)，會(huì)使物

2024-11-11 05:40

小泊頭鎮(zhèn)小學(xué)聲音是怎樣產(chǎn)生的-資料下載頁(yè)

【摘要】聲音是怎樣產(chǎn)生的小泊頭鎮(zhèn)小學(xué)執(zhí)教教師：孫洪烈同學(xué)們猜測(cè)一下聲音是怎樣產(chǎn)生的呢？用什么方法使下列物體發(fā)出聲音呢？活動(dòng)探究一：?怎樣使物體發(fā)出聲音？活動(dòng)提示：先討論怎樣做再動(dòng)手。1、請(qǐng)各組同學(xué)分工協(xié)作，找出讓實(shí)驗(yàn)物品發(fā)出聲音來(lái)的方法。記錄員作好記錄。2、注意比較物體發(fā)聲時(shí)與不發(fā)聲時(shí)的現(xiàn)象。記錄員作好記錄。

2024-11-11 02:04

20xx秋教科版科學(xué)四上36我們是怎樣聽(tīng)到聲音的1-資料下載頁(yè)

【摘要】復(fù)習(xí)提問(wèn)？聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。？聲音靠介質(zhì)傳播。？？聲音在所有介質(zhì)中都以聲波的形式傳播。海水淡水空氣木材鋼鐵聲音在各種物質(zhì)中的傳播速度不同我們是怎樣聽(tīng)到聲音的保護(hù)我們的聽(tīng)力耳朵的結(jié)構(gòu)和功能與水波相似，音叉振動(dòng)使得它周?chē)目諝庖蚕笏频?，產(chǎn)生波動(dòng)，并向四周傳播

2024-12-11 05:12

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