《大醫(yī)精誠》讀后感[最終定稿]-預覽頁
【正文】 患者同意的前提下就把一群有男有女的研究生帶進了手術室，集體“參觀”該女患者的下體。就像作為老師教書育人，作為建筑工人修路蓋樓，作為清潔工人掃地拖地一樣，我們所做的醫(yī)療工作也只是自己的分內之事，有什么資格去收取患者額外的醫(yī)療費用？或者有人說那是因為患者害怕我們不用心治療而所做的措施，以換得他們心理上的安全感。第二篇：《大醫(yī)精誠》讀后感《大醫(yī)精誠》讀后感寒假里我讀了《大醫(yī)精誠》，聯系已過兩年半的學醫(yī)生涯，對于我們將來從事的職業(yè)也有了初步的認識。它明確地說明了作為一名優(yōu)秀的醫(yī)生，不光要有精湛的醫(yī)療技術，還要擁有良好的醫(yī)德。醫(yī)生的服務對象是人，人命大于天，分秒中的診斷便決定著一條性命的去留、一個家庭的悲歡，因此作為醫(yī)生需時刻謹慎，一絲不茍，如履薄冰，如臨深淵。這篇文章沒有教給我們具體的醫(yī)學知識，但教給了我們行醫(yī)的道德。也許有人還在辯解著部分病人的道德問題。畢竟今天傳媒技術那么發(fā)達，誰也不希望自己成為公眾負面的關注點。讀完《大醫(yī)精誠》感慨良多，也被孫思邈嚴于律己的崇高品德所感染，古人尚能以精誠的醫(yī)德來要求自己，作為當代大學生的我們更不能位于人后。在這樣物質的社會，越來越多的滑稽變?yōu)榱餍校舐優(yōu)樗囆g，暴力變成維護正義的武器，在接連不斷的醫(yī)鬧慘案中，前線醫(yī)生如臨深淵、如履薄冰。世界與我，互相而已，我給予世界微笑，定能換來溫暖擁抱。教室滿滿的學生，書本密密的筆記，青春匆忙的身影，快捷有力的步伐，這是我眼中的南醫(yī)，濃厚的學術氛圍是學校最好的標簽。這就需要我們很好的學習醫(yī)學知識，多吸取教訓和經驗，在前人的求醫(yī)基礎上取其精華、去其糟粕。生命是一個整體，他復雜又靈巧，他多變又永恒，他可恨又可愛。是啊，我們沒有松懈的理由，沒有抱怨的權利，這要求我們在醫(yī)學基礎知識學習期間，要勤懇奮斗、持之以恒，以后行醫(yī)的過程中要精益求精，學而時習之。中國歷代醫(yī)家都十分重視把“精術”作為“立德”的根本和基礎，而精湛的醫(yī)術本身也是醫(yī)德內涵中的重要一部分，醫(yī)生的醫(yī)德應體現在熱愛生命、對生命充滿敬畏和實行人道主義。也正因為先賢們畢生恪守著這樣的信念，才真正成為“歷代醫(yī)學家和百姓景仰的偉大先師”。那先前輩，他們耗盡一生疏泄杏林史上的傳奇，而我們能做并必須做到的是結果前人的旗幟，為這傳奇更添幾抹盎然綠意?！鼻叭艘炎龀龅浞?，而我要做的則是效尤先人，力爭做到“精誠”二字，盡畢生之力來做到“大醫(yī)精誠”四個字！何況在醫(yī)患關系日趨緊張的今天，在法制社會越來越完善的今天，在文明之花開得熠熠生輝的今天，銘記自己曾許下的誓言，做一名好醫(yī)生。所以學習醫(yī)術應該是一項嚴謹而苛刻的事業(yè)，每一個有志于救死扶傷為別人排憂解患的人都應該在自己求學的路上不能手軟，苛刻的對待自己的技術，孜孜以求，不斷苛責自己的醫(yī)學知識才是對病患對生命的尊重。說白求恩“出師初捷”，是有道理的。”我想，從醫(yī)生的職業(yè)的角度看，還可以用“大醫(yī)精誠”的精神來贊譽他“對工作的極端的負責任，對同志對人民的極端的熱誠”的毫不利己專門利人的精神。醫(yī)生是一種救死扶傷的高尚職業(yè)，醫(yī)德是最重要的。實際上，不僅僅是在醫(yī)生的職業(yè)中，品德高尚十分重要，應該說所有的職業(yè)都必須把職業(yè)道德放在至高地位。但是，學習這種精神的前提就是學習他的崇高品德，高尚的品德是推動技術發(fā)展的一個根本動力。醫(yī)生，擔負著“上以療君親之族，下以救貧賤之厄”之重任。為人處世，重在堅持自己的原則，行醫(yī)則更為重要。如果說李白是盛唐上空的一朵奇葩，那么，孫思邈則是生長在隋唐土壤中的一株樹苗，他以寧靜如水的姿態(tài)詮釋了“大醫(yī)”二字。我們曾莊嚴宣誓，是對歷代醫(yī)魂宣誓，以自己的靈魂起誓，而我們要做的是履行諾言，要銘記的是“性命相托”的重任。我國的醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展需要一代大醫(yī)的
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1