【正文】 看，我嚇了一跳：幾個(gè)機(jī)器人在吃垃圾?！?】二十年了，我離開(kāi)家鄉(xiāng)二十年了，我至今還在美國(guó)工作，也是時(shí)候回到家鄉(xiāng)看一看我離開(kāi)的家鄉(xiāng)現(xiàn)在變成怎樣了。哈哈！真是“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。李捷鑫，這不正是我嗎？難道這是我的母親？沒(méi)想到剛剛來(lái)到故鄉(xiāng)就遇到自己的母親。哇，這簡(jiǎn)直不是村，這里全是高樓大廈！20年家鄉(xiāng)的變化真大啊！【第8篇】二十年后我長(zhǎng)大了，故鄉(xiāng)的山山水水時(shí)刻縈繞在我心頭?；氐郊亦l(xiāng)，敲門(mén)走進(jìn)家門(mén)，迎面而來(lái)的是一位儀態(tài)端莊的機(jī)器人，后面走來(lái)的是幾個(gè)樣子平凡的機(jī)器人，他們齊聲說(shuō)：“歡迎你回到家！”“咦？你們是誰(shuí)？”我迷惑不解地問(wèn)。為了避免車(chē)禍，如果兩車(chē)撞在一起，車(chē)內(nèi)會(huì)馬上變軟。不但不會(huì)污染空氣還能凈化空氣呢！啊，夜來(lái)花香！還有茉莉花香呢！離開(kāi)家的那一天，我依依不舍。我在街上隨便走走，每看到一個(gè)場(chǎng)景都會(huì)勾起的我一些回憶。那時(shí)，我的故鄉(xiāng)也煥然一新，宛如仙境一般。故鄉(xiāng)的一切令我耳目一新：以前矮小的樓房變成了幾百層的高樓大廈了，有人說(shuō)：“這么高的樓房難道乘電梯上去嗎？”不，在這個(gè)時(shí)代，電梯已經(jīng)落伍了，在樓房旁邊，有一種不會(huì)破的泡泡，你可以稱(chēng)這種泡泡上去，既方便又快捷。二十年后的今天，人們不用因?yàn)橛熊?chē)沒(méi)地方的煩惱，因?yàn)楝F(xiàn)在發(fā)明了折疊式的車(chē)，折起來(lái)后又輕巧又方便，可以放在衣柜里、箱包里、提在手上??同學(xué)們，雖然我們的夢(mèng)想還未實(shí)現(xiàn)，但只要我們刻苦鉆研，努力學(xué)習(xí)，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想的！【第12篇】光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間二十年過(guò)去，今天是元宵節(jié)，我坐上飛機(jī)回到了已離別二十的年故鄉(xiāng)——茂名?！边M(jìn)了村頭，我不覺(jué)怔住了，這是我記憶中的故鄉(xiāng)嗎？那破破舊舊的樓房，已經(jīng)變成一棟棟別致的洋樓，在公路上到處都是汽車(chē)，污染多大啊！姐姐突然對(duì)我說(shuō)：“你知道么？我們這條村在這二十多年來(lái)變化多大?。‰m然，我們這條村到處都是汽車(chē)，可是，卻比起二十年前的污染下降了90%，因?yàn)槲覀兇迥抢?，裝起了一個(gè)機(jī)器，可以把汽車(chē)的污染吸收起來(lái)，然后把它們化成新鮮的空氣。二十年過(guò)去了，家鄉(xiāng)的變化可真大??！到處都是五彩繽紛的，豐富多彩的。不知不覺(jué)，我來(lái)到了母校，我走上了教學(xué)樓，看見(jiàn)同學(xué)們都在用電腦學(xué)習(xí)，借助名師講課學(xué)習(xí)，每位同學(xué)都聽(tīng)得津津有味，“叮叮?！毕抡n了，一群同學(xué)沖出教學(xué)樓，來(lái)到一個(gè)透明的圓柱體前，按下上面紅色的開(kāi)關(guān)，門(mén)緩緩打開(kāi)了，我連忙跟進(jìn)去，“嗚嗚”的幾聲，來(lái)到一個(gè)操場(chǎng)。”我說(shuō)?！班洁洁健！?我坐在了媽媽的車(chē)上，媽媽和我系好安全帶，駛向天空。只見(jiàn)家里只有一個(gè)房間，門(mén)口有一個(gè)控制器，想變什么房間就變什么房間。、事、景、物的巨大變化，學(xué)習(xí)用人、事、景、物表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)、懷念之情。教學(xué)重點(diǎn)：大膽想象二十年后家鄉(xiāng)人、事、景、物的巨大變化，學(xué)習(xí)用人、事、景、物表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)、懷念之情。教具準(zhǔn)備：課件ppt。一、談話(huà)導(dǎo)入，激發(fā)興趣。（課件出示）出示二十年前民居、交通、景色等和二十年后的對(duì)比。二十年前手機(jī)、電腦還很少，可是現(xiàn)在基本都普及了。B要融入感情，合理想象。三、回顧課文，領(lǐng)悟方法。描寫(xiě)景物要抓住景物的特點(diǎn)，敘述事情就要抓住事件中人的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理等方面具體描寫(xiě)。⑵　二十年后與親人團(tuán)聚的場(chǎng)面：⑶二十年后與同學(xué)聚會(huì)的場(chǎng)面：生組織材料，并匯報(bào)。（3）請(qǐng)習(xí)作稍差的同學(xué)做匯報(bào)，教師和同學(xué)們共同指導(dǎo)。：（老師舉例──學(xué)生編寫(xiě)──集體示導(dǎo)──個(gè)別輔導(dǎo)。板書(shū)：詳略得當(dāng)，突出重點(diǎn)第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：激發(fā)學(xué)習(xí)習(xí)作激情，指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作。二、試寫(xiě)初稿，老師巡視。指導(dǎo)學(xué)生二次作文，評(píng)議鼓勵(lì)。二、交流佳作，評(píng)議修改。2推薦習(xí)作，全班交流，并陳述理由，師作必要的點(diǎn)評(píng)。板書(shū)：要修改修改步驟：（課件出示）思路──重點(diǎn)（家鄉(xiāng)人、事、景、物的變化）──開(kāi)頭、結(jié)尾──字詞句（是否通順）三、學(xué)生自改，二次作文。隨后二次作文。，對(duì)其他同學(xué)進(jìn)行啟發(fā)。一落地，只見(jiàn)爸爸、媽媽開(kāi)著我寄給他們的情侶太陽(yáng)能極速飛車(chē)來(lái)迎接我，我家鄉(xiāng)比以好了幾百倍，附近的空氣讓人吸收了，感覺(jué)心曠神怡?！鞍?！你寄來(lái)的那高速解什么什么癮，就是那個(gè)吸毒不上癮的，而且吃了以后也再也不想吸的那個(gè)，我給了旁邊那個(gè)吸毒的鄰居，吃了立馬就不吸了，她還說(shuō)要報(bào)答我呢！呵呵呵.......”看到家鄉(xiāng)發(fā)生了這么大的變化，我的內(nèi)心自豪感油然而生。記的我有一本書(shū)，名叫《假如給我三天光明》，這本書(shū)是老師推薦給我們的，這本書(shū)的作者是文中的主人公，她是一位看不見(jiàn)光明的小女孩，這本書(shū)講述了海倫是如何在盲聾狀態(tài)下頑強(qiáng)學(xué)習(xí)的，以及莎莉老師對(duì)她的精心培養(yǎng)和照顧。我們要以海倫為榜樣，在學(xué)習(xí)上積極向上，好好學(xué)習(xí)。有許多室內(nèi)布置裝修都是由我設(shè)計(jì)的呢！在不知不覺(jué)中，我來(lái)到了我的家：文具區(qū)橡皮街書(shū)本樓86層c房。我要去參加同學(xué)會(huì)了，我和父母打好了招呼，又拿出同學(xué)發(fā)出的地址：太陽(yáng)街金星路水星區(qū)24號(hào)502室。這是多么美麗的景象啊！這五彩的繽紛的世界，這充滿(mǎn)快樂(lè)與生機(jī)的世界，這和平而美麗的世界，讓我感到無(wú)比幸福。想到這些，晶瑩的汗珠在我眼里打轉(zhuǎn)兒，不過(guò)我還是笑了。清潔保姆機(jī)器人可是出了神的清潔工。你在家里的任何一個(gè)地方叫一聲，聽(tīng)話(huà)。