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“反校園欺凌”宣傳教育周國旗下講話稿-預覽頁

2025-11-02 22:25 上一頁面

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【正文】 寫出來的文稿。二、以大欺小,以眾欺寡。南京一名初中生被高年級學生索要錢物,拒絕后遭到毆打,后被拉至廁所并被強迫吸食大便。任何形式的欺凌行為都是不可接受的,因為“校園欺凌”不但對“受害者”造成傷害,而對“欺凌者”自身同樣造成傷害。告訴家長,讓家長來處理。上周舉行了“杜絕校園欺凌從我做起”的師生簽名儀式,希望這個儀式能換來我們學校的平安祥和。我的演講完畢,謝謝大家!反校園欺凌國旗下講話稿2各位老師、同學們:大家早上好!今天我演講的主題是《預防校園欺凌共創(chuàng)和諧校園》。黨中央提出了構建和諧社會的重大戰(zhàn)略思想,要知道,沒有和諧的校園,就沒有安寧的學習環(huán)境;沒有校園的和諧,就沒有社會的和諧。以大欺小,以眾欺寡。講所謂的“義氣”,用暴力手段爭論長短。校園欺凌不僅給同學們造成了身體上的傷害,更給純潔的心靈烙下了深深的傷痕,也不可避免的影響了我們的學習,影響了我們的健康成長。要加強自我保護意識,學會用法律保護自己。在受人欺侮,遇到危險或可能發(fā)生危險時,要主動、及時地和老師、家長、警察取得聯(lián)系,積極爭取學校、社會和家庭的保護和幫助。我的演講完畢,謝謝大家!反校園欺凌國旗下講話稿3老師們,同學們:大家好!我是來自高X(X)班的xx。那么何為校園欺凌呢?校園欺凌事件是指有意造成他人身心傷害的行為,包括言語威脅、戲弄、辱罵、奚落、嘲弄、起外號、說壞話、制造謠言、社會排斥等,也包括身體方面的打、踢、推搡、抓、咬以及勒索、搶奪物品。同學們,明善惡方能伸正義,知榮辱才可凈心靈。我的演講到此結束,謝謝大家。然而一些同學在遭遇校園欺凌、生命安全受到威脅時卻全然不知,以為校園欺凌僅僅是不禮貌行為;另一些同學在目睹校園欺凌時也無動于衷,以為只是同學間的“嬉鬧”。②不參與校園欺凌,樹立正確的是非觀念,堅決不充當校園欺凌行為中的幫兇。我們要學法、懂法、守法,既要以法律來規(guī)范自己的行為,也要以法律來保護自身的合法權益,更要學會使用法律護盾來維護自己及他人的安全。我的發(fā)言到此結束,感謝大家的聆聽。欺凌過程,不但會傷害身體,還會使一顆純凈的心靈走向彎曲,使人精神受到痛苦折磨,嚴重時,還會威脅你身邊人的生命安全。一、培養(yǎng)健全的人格、做一個文明的學生。遇事要及時告訴家長和老師,少去情況復雜的場所,不要單獨外出,身上也不要攜帶太多的錢物;受到暴力侵害時,采取靈活的應急措施,要及時報警。為了個人的成長,為了家庭的幸福,為了這榮辱相伴的整體,讓我貌同筑起思想、行為和生命的安全長城,提高安全意識,“杜絕校園欺凌,共創(chuàng)平安校園”。它不但會傷害你的身體;還會使一顆純凈的心靈走向彎曲,使人精神受到痛苦折磨,嚴重時,還會威脅你身邊人的生命安全。配完眼鏡在回來的路上,鼻子和耳朵不情愿地說:“眼睛近視了,應該戴眼鏡,但眼鏡為什么要卡在我們身上呢?”于是,他們倆就決定戲弄一下眼睛。小主人只好再去配一副眼鏡,也去了一趟醫(yī)院,花了好多錢呢!這時,嘴巴說話了,“要是你們不搗亂,小主人能摔跤嗎?能花那么多錢?”聽了嘴巴的話,鼻子和耳朵再不敢搗亂了,也乖乖地聽話了,而且也很友善地對待眼睛,他們齊心協(xié)力支撐起眼鏡,小主人能看清楚了,也常??渌鼈兪亲约旱暮弥帜亍D敲?,在和別人打交道時,如何做到“與人為善”呢?首先,要學會寬容。你可別小看這三個字,它的作用可大了,在處理同學關系時有著出奇的效果。同學們,文明和秩序是任何一個社會,任何一個學校所必不可少的。下面我和大家說說校園暴力哪幾種表現(xiàn)形式索要錢物,不給就軟硬兼施,不給就威逼利誘。不堪受辱,以暴制暴,沖動報復。必要時盡是滿足對方提出的要求,與此同時一定要記住對方的體貌特征,及時報警,或向老師、家長尋求幫助?,F(xiàn)在,我再說說幾個特殊的校園暴力的應急處理,同學們可以做以下參考。如果輕易屈服于對方,會助長他們的囂張氣焰,也會為你招來無窮無盡的糾纏。你越怕事,越不敢聲張,不法之徒就越囂張。③身上不要攜帶太多的現(xiàn)金或貴重物品④平時,不要花錢大手大腳,以免引起不良行為表青少年或犯罪分子的注意。當自己處于作案人控制之下而無法反抗時,可先按作案人的要求交出部分財物。(3)綁架、劫持綁架罪,是指利用被綁架人的近親或者其他人對綁架人安危的憂慮,以勒索財物或滿足其他不法要求為目的,使用暴力、脅迫或者麻醉方法劫持或以實力控制他人的行為。要盡量拖延時間,記住犯罪分子的體貌特征、②如果被蒙上眼睛,要盡量將聽到的線索默記在心里,如犯罪分子的談話內容、他們互相之間的稱呼等等,到達藏匿地點后,要盡量了解藏匿地點的環(huán)境特點,與犯罪分子周旋。
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