校長反校園欺凌行為安全教育講話稿（最終定稿）-預覽頁
【正文】 和同學發(fā)生了矛盾，要懂得寬容。老師們、同學們，文明和秩序是任何一個社會，任何一個學校所必不可少的，讓我們大家積極地參與到“反校園欺凌”行為的行動中來，不做欺凌之事，不當欺凌之人，堅決與欺凌的人和事作斗爭，做一個講文明、守紀律的、寬容友善的人，共同構建我們和諧平安的實小校園。我的講話結束。（有些時候，我們班干部管理時有動手動腳的現象，這也是不允許的）那么如何預防校園欺凌呢？有這么四點大家要記?。海和瑢W間要友善相處，如果和同學發(fā)生了矛盾，要懂得寬容。：如果遇到欺凌危險不要慌，在保證自己安全的情況下，尋找機會報告老師、家人或者是110報警。一旦聽到有人高喊“殺人了”，欺凌情況就會很快結束。同時形成在校園中積蓄關愛他人、自我保護的正能量，并積極參與到“反校園欺凌”的行動中來，營造和諧友善、平安的校園氛圍。：如果看到或遇到校園欺凌行為，要及時地找?guī)熼L幫助。接下來希望各班利用這節(jié)班會課，進行“反校園欺凌”行為的班級班會主題教育。謝謝大家！酉陽實驗小學校安全辦公室2016年6月6日第四篇：校園欺凌行為安全教育講話稿第二周今天我班會課的主題是：“反對欺凌、構建和諧平安校園”。校園欺凌行為以暴力攻擊為主要特征，以欺壓、侮辱方式侵害他人人身權益，輕者嚴重違反校規(guī)校紀，重者構成違法犯罪。：如果遇到欺凌危險不要慌，在保證自己安全的情況下，尋找機會撥打110報警。對在校園里悄然“滋長”的校園欺凌，我們該如何抵制呢？一、抵制校園欺凌，辨別是前提一些同學在遭遇校園欺凌、生命安全受到威脅時卻全然不知，以為校園欺凌僅僅是不禮貌行為；另一些同學在目睹校園欺凌時也無動于衷，以為只是同學間的“嬉鬧”。行為欺凌主要指包括打架斗毆、敲詐勒索、搶劫財物等一系列對人身及精神達到某種嚴重程度的侵害行為。③注重心理的健康發(fā)展。我們要學法、懂法、守法。預防爭執(zhí)和事端應做好以下兩點：①與同學友好相處。我們平時不要隨身攜帶太多的錢和手機等貴重物品，不要公開顯露自己的財物。為了保障我們自身的人身安全，避免施暴人對我們打擊報復，我們可以通過電子郵件的形式匿名報告。①遭受語言欺凌時的自救應對語言欺凌，我們通?？梢圆扇∫韵路绞剑阂皇堑惶幹?。五是調整心理。三是借助一些小動作給自己尋找逃跑的機會。在人身和財產雙重危險時，應以人身安全為重，舍財保命，以免受到更激烈的傷害。自己或發(fā)現他人遭遇緊急情況時，一定要在第一時間向家長、老師或警察求助，采取最有效的救助措施。第三，要有方法和策略意識。第五，要有強烈的報告意識和證
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