語文s版二下《三借芭蕉扇（一）》-預覽頁
【正文】 學會本課 12 個生字，綠線中 3 個生字只識不寫，理解有關詞語，會用“竟然”“水泄不通”造句 教學方法：講練法 討論法 教具：小黑板卡片 課型：新授 教學過程： 一、導入激趣。 有時并不一定就指三次。 (2)按問題提示給課文分段。 四、精讀課文第一段。這山的火焰只有翠云山鐵扇公主的芭蕉扇才能扇滅。 孫悟空首次想借扇，鐵扇公主不但不借，反而把他扇出五萬多里，拉卜來，孫悟空又是怎樣不屈不撓三次借扇的呢 ?下節(jié)課我們繼續(xù)學習。 教學重點：通過熟讀課文，了解孫悟空三借芭蕉扇的經(jīng)過，學習孫悟空不怕困難，敢于斗爭的精神 教學難點：學了解孫悟空人物形象的刻劃，激發(fā)閱讀名著的興趣 教學方法：講練法 討論法 教具：小黑板卡片 課型：新授 教學過程： 一、回顧全文。 鐵扇公主在孫悟空的威逼之下給了他一把假扇，孫悟 空發(fā)覺上當之后，又想出了第二條計策??誘騙?！? (孫悟空故意試探鐵扇公主的芭蕉扇。 這樣，我們也來給它配配音，比一比誰好 ?行嗎 ? (3)教師先放一遍，讓學生準備。 (2)練習四。 ②加點詞寫出孫悟空打得狠，戰(zhàn)斗激烈。 (2)刻畫鐵扇公主、牛魔王的形象。 板書設計： 三借芭蕉扇 威逼 疾惡如仇 孫悟空 誘騙 敢于斗爭 強奪 足智多謀
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