大班美術活動教案：芭蕉扇-預覽頁
【正文】 朋友把書翻到孫悟空向鐵扇公主借扇子的那一頁，提問：看一看畫面中主要位置畫了誰？畫得大還是小？為什么要這樣畫？組織幼兒討論：這樣畫，你覺得好在哪里？老師變動畫面布置，把縮小的主要人物形象孫悟空、鐵扇公主放在次要位置，主要位置上放上其他放大的陪襯物如花、草等。教師小結：連環(huán)畫的每幅畫面，都只講了這個故事中的一件事，只有把很多幅畫有順序地擺放在一起，才能講一個完整的故事。2．學畫連環(huán)畫。，知道連環(huán)畫是由多幅畫面構成的。提問：你從畫上看到了什么?這些人和物看上去是怎樣的?它們的顏色怎么樣?這樣的色彩、線條看上去使人覺得怎么樣?(該部分指導時應給幼兒一定的時間獨立地欣賞，教師不要操之過急或講得太多，應盡可能讓他們暢所欲言。)。提問：你覺得這本連環(huán)畫怎么樣?好看嗎?你喜歡它嗎?喜歡它的什么?想不想再來看一遍? 《西游記》主題曲，幼兒看連環(huán)畫，講述、表演故事。2．引導幼兒欣賞連環(huán)畫中主要的人和物畫得大一些并畫在主要位置的畫面布置；幫助幼兒發(fā)展構圖能力。活動準備1．放大的連環(huán)畫《芭蕉扇》。提問：你從畫上看到了什么？這些人和物看上去是怎樣的？它們的顏色怎么樣？這樣的色彩、線條看上去使人覺得怎么樣？（該部分指導時應給幼兒一定的時間獨立地欣賞，教師不要操之過急或講得太多，應盡可能讓他們暢所欲言。）4．探討單頁畫面與整個故事的關系。提問：你覺得這本連環(huán)畫怎么樣？好看嗎？你喜歡它嗎？喜歡它的什么？想不想再來看一遍？6．放《西游記》主題曲，幼兒看連環(huán)畫，講述、表演故事。幼兒通過連環(huán)畫導入，過渡自然，調(diào)動了幼兒參與活動的興趣、積極性。蒲葵是多年生的熱帶和亞熱帶常綠喬木，葵扇由其葉加工制成。激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。錄音機。教師出示各種扇子，引導幼兒欣賞各種扇子，了解扇子的外形結構。提問：有誰知道老師的這把扇子是怎么做成的嗎?教師小結：扇架用橡皮筋固定，扇骨有六根，扇面用彩帶和毛線繞成的。一二一，一二一，彩帶鉆上又鉆下。四、幼兒自選操作材料邊兒歌邊編織扇子，教師巡回觀察指導，鼓勵能力強的幼兒幫助能力弱的幼兒共同完成。指南》中也要求我們，要用多種工具、材料或不同的表現(xiàn)手法表達自己的感受
合同協(xié)議相關推薦
鄂ICP備17016276號-1