【正文】 齊。找出重點(diǎn)和難點(diǎn)，查缺補(bǔ)漏忘不了。播下一種行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣。網(wǎng)美國(guó)著名教育家曼恩說(shuō)：“習(xí)慣像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會(huì)變得牢不可破?！薄暗掠褪且B(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，智育就是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，體育就是要養(yǎng)成良好的鍛煉身體的習(xí)慣”。在148名杰出青年身上，集中體現(xiàn)出這樣6種人格特點(diǎn)：自主自立精神；堅(jiān)強(qiáng)的意志力；非凡的合作精神；鮮明的是非觀念和正確的行為；選擇良友；以“誠(chéng)實(shí)、進(jìn)取、善良、自信、勤勞”為做人的基本原則。習(xí)慣具有很強(qiáng)的慣性，像輪子的轉(zhuǎn)動(dòng)一樣。闖了禍的孩子很害怕,回家向父親求助。由此這個(gè)男孩也養(yǎng)成了勤奮、肯吃苦、遇挫折不低頭、樂(lè)于助人、勇于擔(dān)當(dāng)、敢于負(fù)責(zé)的好習(xí)慣，這個(gè)男孩后來(lái)成為美國(guó)的總統(tǒng)，他就是里根。但禪師說(shuō)，這都不是最好的辦法。這就是禪師的智慧——用糧食根除雜草。好習(xí)慣是成功的鋪墊，成功是好習(xí)慣的見(jiàn)證。同學(xué)們，良好習(xí)慣是通過(guò)每一天、每一步良好行為的積累和沉淀而實(shí)現(xiàn)的。我們要做一個(gè)擁有好習(xí)慣的人，就要加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，改造自我的個(gè)性，提升個(gè)人的思想境界。九月的金秋，月季依然怒放，金菊燦然芬芳?！币胱屛覀冞@段歲月充實(shí)而有光輝，首先應(yīng)該做的是培養(yǎng)良好的習(xí)慣。你是否已經(jīng)從高二、高三的學(xué)長(zhǎng)身上學(xué)到了他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？他們課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，梳理出課堂學(xué)習(xí)的知識(shí)障礙，提高了上課的聽(tīng)課效率，更重要的是發(fā)展了自學(xué)能力，增強(qiáng)了獨(dú)立性。他們還會(huì)及時(shí)復(fù)習(xí)，這樣加深和鞏固了對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。這些我們都能從他們一本本厚厚的筆記本上清楚地看到?？煞艑W(xué)的路上，仍見(jiàn)有些同學(xué)手里拿著手機(jī)，耳朵里插著mp4招搖而過(guò)。每日課間，操場(chǎng)上，學(xué)哥學(xué)姐早已集合完畢，我們才姍姍而來(lái)。清晨，那嘹亮的口號(hào)，會(huì)讓我們信心百倍地投入一天的奮斗。“丟了一個(gè)釘子，壞了一只蹄鐵；壞了一只蹄鐵，折了一匹戰(zhàn)馬；折了一匹戰(zhàn)馬，傷了一位騎士；傷了一位騎士，輸了一場(chǎng)戰(zhàn)斗；輸了一場(chǎng)戰(zhàn)斗，亡了一個(gè)帝國(guó)。讓我們?yōu)楹昧?xí)慣的纜繩系上恒心的索鏈，讓我們揚(yáng)帆起航，成就美好的人生吧！452班全體同學(xué)****年**月**日第四篇：培養(yǎng)良好習(xí)慣_奠基美好人生（最終版）親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:下午好愛(ài)因斯坦有句名言：“一個(gè)人取得的成績(jī)往往取決于性格上的偉大。今天我演講的題目是：培養(yǎng)良好習(xí)慣，奠基美好人生有人曾做過(guò)148名杰出青年的童年與教育研究，發(fā)現(xiàn)他們之所以杰出，人格因素是最重要的原因。要想找到開(kāi)啟成功之門(mén)的‘金鑰匙’，就一定要找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法，即養(yǎng)成最適合自己的習(xí)慣。2．主動(dòng)思考的習(xí)慣，學(xué)生如果沒(méi)有主動(dòng)思考的習(xí)慣，好象一部靜止的汽車(chē)，是由老師推著走的，只有當(dāng)你形成主動(dòng)思考的好習(xí)慣的時(shí)，汽車(chē)才像打著了火，就能自己跑起來(lái)了。因病因事不到校，堅(jiān)持請(qǐng)假要做到。出操整隊(duì)上操場(chǎng)，隊(duì)列作到快靜齊。找出重點(diǎn)和難點(diǎn)，查缺補(bǔ)漏忘不了。美國(guó)著名教育家曼恩說(shuō)：“習(xí)慣像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會(huì)變得牢不可破?！倍闹袊?guó)作家巴金也說(shuō)過(guò)：“孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開(kāi)始。在148名杰出青年身上，集中體現(xiàn)出這樣6種人格特點(diǎn)：自主自立精神；堅(jiān)強(qiáng)的意志力；非凡的合作精神；鮮明的是非觀念和正確的行為；選擇良友；以“誠(chéng)實(shí)、進(jìn)取、善良、自信、勤勞”為做人的基本原則。有的人明天的事情提早完成，高效率高質(zhì)量完成任務(wù)，有的人卻將今天的事拖到明天，將拖延癥變成生活的日常。而養(yǎng)成主動(dòng)思考的習(xí)慣，更是尤為重要。在生活上，我們要堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)不僅可以調(diào)節(jié)身體健康，更可以促進(jìn)腦部發(fā)育；我們更要堅(jiān)持早睡早起、健康飲食，讓生命注入的是年輕和健康的血液。那就是在這絢麗的季節(jié)里，我們將開(kāi)啟一段新的人生之旅，我們將用汗水和智慧再次書(shū)寫(xiě)一段激情燃燒的歲月。首先是學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們很多同學(xué)認(rèn)為，上課聽(tīng)不懂沒(méi)有關(guān)系，反正有書(shū)，課下可以看書(shū)。他們還有總結(jié)歸納的好習(xí)慣，每章每節(jié)的知識(shí)是分散的、孤立的，要想形成知識(shí)體系，課后一定得有小結(jié)。一入學(xué)，學(xué)校就致力于培養(yǎng)我們良好的行為習(xí)慣。每天早上，我們都能聽(tīng)到高二和高三年級(jí)震天撼地的口號(hào)聲。音樂(lè)響起，他們的動(dòng)作整齊劃一，我們卻懶懶散散。課間，迅速的集合和標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作讓我們看到了忻中人嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)作風(fēng)?！边@首詩(shī)告訴我們，如果這些小的、卻優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣養(yǎng)不成，那么，你將敗掉三年后的那場(chǎng)戰(zhàn)役。同學(xué)們，今天我要演講的題目是《培養(yǎng)良好習(xí)慣，奠基美好人生》。養(yǎng)成好的習(xí)慣，就如同為夢(mèng)想插上翅膀，它將為人生的成功打下堅(jiān)定的基石。，要說(shuō)謝謝。走樓梯或自動(dòng)扶梯，要站在右側(cè)。在廁所里遇見(jiàn)老師同學(xué)盡量用眼神交流。1接電話先說(shuō)您好。朝起早、夜眠遲、老易至、惜此時(shí)、晨必盥、兼漱口、便溺回、輒凈手、冠必正、紐必結(jié)、襪與履、俱緊切、置冠服、有定位、勿亂頓、致污穢同學(xué)們：好習(xí)慣會(huì)讓我們終生受益，從現(xiàn)在開(kāi)始就養(yǎng)成讓我們受益終生的好習(xí)慣吧！培養(yǎng)良好習(xí)慣，奠基美好人生演講稿4金色十月，天朗氣清，秋風(fēng)颯爽，再次唱起雄壯的國(guó)歌，看著五星紅旗徐徐升起，我們的心頭不油升起一種期待，那就是在這絢麗的季節(jié)里，用我們的汗水和智慧再書(shū)寫(xiě)一段激情燃燒的歲月。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多，個(gè)人的能力就越強(qiáng)。堅(jiān)強(qiáng)的意志力。以“誠(chéng)實(shí)、進(jìn)取、善良、自信、勤勞”為做人的基本原則。%的人“經(jīng)常制止他人欺負(fù)同學(xué)的行為”。有人惜時(shí)如金，有人揮霍光陰。今天的習(xí)慣主宰明天的命運(yùn)?！庇幸淮?，因?yàn)橐坏罃?shù)學(xué)題做不出來(lái)，一下課就想解法，結(jié)果到放學(xué)了還是沒(méi)結(jié)果，她才迫不得已請(qǐng)教了老師，得知答案后，她還不甘心，又詢(xún)問(wèn)了做這種題的技巧，然后又認(rèn)真思考了自己為什么當(dāng)時(shí)沒(méi)能解出來(lái)，直問(wèn)到自己沒(méi)有一點(diǎn)疑問(wèn)了，才善罷甘休。從不熬夜，她稱(chēng)這樣的習(xí)慣一直堅(jiān)持到初中畢業(yè)，就是初中的最后關(guān)頭她也努力做到早睡早起。你可能走了一千步還沒(méi)有看到成功，但不要放棄，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，也許成功就在一千零一步的拐彎處。學(xué)習(xí)用品全帶齊，按時(shí)到校不遲到。坐姿端正專(zhuān)心聽(tīng)，積極思考勤動(dòng)手。有益活動(dòng)利身心，說(shuō)笑玩耍講