【正文】 進而發(fā)揮教師的服務中心和研訓中心的作用。制定嚴格的考勤制度針對個別教師紀律松弛，不能很好的遵守上下班時間，請假較隨意的現(xiàn)象，我校這學期又從申了考勤制度，并嚴格按制度執(zhí)行，并發(fā)揮考評的作用，與評優(yōu)評先晉級掛鉤，強調八小時都應作什么，研訓教師應有名有實，下基層確實起到服務、指導、引領的作用。經(jīng)過層層賽選中小學共選拔3名教研員。學校是課程改革的第一線，課堂是課程實施的主陣地。相關教研員在聶校長的帶領下走進學校，走入班級通過分別聽課、分頭評課、集中研討、現(xiàn)場研究對策為教師排憂解難，提出建議為教師提供更多的、有實效的服務和專題教研指導。9月份，組織了班主任基本功競賽和組織參加了市初中語文教學基本功競賽，成績優(yōu)異。10月9日和11月16日在教師進修學校分別舉辦了“遼河區(qū)小學音樂教師說課競賽”和“遼河區(qū)小學英語教師基本素養(yǎng)競賽”。3名教師獲二等獎。高效課堂教學模式的探索，即研究如何在高效課堂中使學生成為課堂學習的主人。為此進修學校聶校長和李主任針對作文教學一直是困擾所有教師的一個大難題，在語文教學中，作文教學占有舉足輕重的位置，然而長期以來，許多學生談“文”色變，害怕寫作，逃避寫作，每遇作文課，常常是絞盡腦汁，半天擠不出一個字來，他們經(jīng)過深思熟慮確定了以“情境”和“興趣”為主題的作文研討會和觀摩課活動。（三）、增加題庫量，提高教研員的能力。要求教研員要依據(jù)教材難易適中、突出重點、覆蓋面全、體現(xiàn)新課改，特別強調要附加每題的來源，最后做好自檢自查保證試卷的質量。幼教部工作（一）、能組織教師加強學習，努力提高自己的業(yè)務水平。（三）、深入到各幼兒園指導教學。有兩名教師在市里取得了二等獎，受到了各教育學院有關領導的好評。一、加強學習，提高思想認識水平和實際工作能力。二、鉆研業(yè)務，認真做好本職工作。２、開學初視導檢查為了充分發(fā)揮教研部門的職能作用，幾年來我們都能夠深入基層學校進行教學視導檢查。為了深入進行課程改革，活躍教研氣氛，我縣小學相繼成立了幾個教研協(xié)作組織，開展了一系列相關的主題鮮明的學科教研活動。隨著課改的深入發(fā)展，一些學校由于師資等各個方面的原因，在教學質量方面與很多學校產生了較大的差距。５、加強了對骨干教師的培養(yǎng)多年來，我們一直將骨干教師的培養(yǎng)作為學科教研工作的一個重點。近幾年，推選其參加市里的各種教研活動均取得了較好的成績。xx年上半年，我們在實驗小學召開了語文、數(shù)學兩個學科的教學模式研討會，分別總結了語文、數(shù)學兩學科的教學基本模式，供全縣小學老師學習并落實到教學中。三、團結協(xié)作，積極完成學校和部室的各項工作在完成本職工作的同時，我能夠團結其他同志，共同很好地完成學校以及部室的其他各項工作。由于自己的不懈努力，各級組織也給了我一定的榮譽。在今后工作中，我將在不斷學習和反思中提高，同時通過自身提高促進我縣小學語文教研工作再上一個新的臺階。積極探索工作新路子，服務教育一線，堅持“促進教師專業(yè)化發(fā)展，創(chuàng)高效課堂”的戰(zhàn)略，以提高教育教學質量為核心，以提高教師素質為重點，加強學習不斷提升自己的業(yè)務水平，從嚴、從實、從細。學校先后召開班子會，研究階段性計劃的落實,具體分工明確，責任到人。研究下步工作怎樣開展，對存在問題怎樣處理，發(fā)揮了指揮中心的作用。堅持集中學習和鼓勵自學相結合的原則，了解教育新形勢新動態(tài)。學校本著以管理為中心，以管理促發(fā)展，向管理要效益，充分發(fā)揮全體老師積極性、主動性、創(chuàng)造性。由于教師進修學校存在著學科配備不全、學段設置不齊等現(xiàn)象，嚴重影響著我區(qū)教科研工作的開展，制約著教學研究的專業(yè)引領，為了滿足中小學教育改革發(fā)展的需要和為了進一步加強進修學校教師隊伍建設，經(jīng)教育局研究，決定面向全區(qū)教師公開選拔具有良好的師德，事業(yè)心、責任感強，為人正派，作風務實，有較強教學教研能力、組織協(xié)調能力以及口頭表達、文字寫作、運用信息技術的能力等的教師為教師進修學校教研員。中小教研部工作（一）、搞多種活動，促進教師專業(yè)發(fā)展。為此進修學校組織了： 8月份，進修學校共進入13所中小學校隨機聽課。促進學校教研活動的開展，從而更好地提高我區(qū)課堂教學質量。通過研討使教師對照反思，找出不足，堅定理論學習，磨練教學內功，從而對教師教學質量的提高和教師專業(yè)素質的提升起到了促進作用。（在市音樂競賽中我區(qū)參加的五名教師中2名教師獲一等獎。（二）、探索新模式，努力打造高效課堂?！耙詫W定教”，“先學后教”，從學生角度設計課堂教學，滿足學生學習的基本需要；充分發(fā)揮學生學習主動性，讓學生做學習的主人，盡可能用最短的時間求得最大的學習效果。為全體參會教師的觀念轉變做好了鋪墊，也為教師們今后的教學實踐提供了很多可借鑒的思路，增強了教師作文教學的信心，為他們更好的完成教學工作打下了堅實的基礎，也為今后管區(qū)教育質量的再次提升開創(chuàng)了良好的局面。俗話說得好“編筐窩簍全在收口”一學期的工作在緊張有序中就要結束了，為了檢驗全區(qū)的教學質量，增強題庫含量，提高教研員業(yè)務能力。在11月22日學校再次召開會議強調期末試卷的出題標準。針對我校幼教部成立較晚，我們的業(yè)務水平較低，對國家幼教工作的政策和法規(guī)不太明確的特點，我們組織并號召教師要加強學習，努力提高自己的業(yè)務能力，學習好國家和上級對我們幼教工作的各項法規(guī)、綱要及政策，認真領會其精神實質，以便更好地落實好黨的各項方針政策。按照市教育學院的精神，我們深入到各幼兒園課堂聽課調研，指導課堂教學，使各幼兒園課堂教學盡快做到系統(tǒng)化、科學化、規(guī)范化。師訓部工作在教育行政部門的正確領導下，按進修學校的工作計劃要求，我部為我區(qū)教學質量保架護航，為培訓領導教師服務，提高他們的水平能力服務，重點作了以下幾件事： 2011年4月25日配合市教育學院在管理區(qū)二中對中學教師進行以《教師職業(yè)道德讀本》、《教師命題問題透視與技能指導》、《怎樣做課例研修》等內容的全員培訓。2011年12月完成了四平市2011——2013年中小學骨干教師推薦人選工作。通過平時認真考檢，基層單位推薦、進修學校嚴格把關，經(jīng)過三年高級研修全區(qū)6名市級骨干校長順利結業(yè)。（二）、“十二五”基礎工作建立健全了較規(guī)范的全區(qū)校級領導和中層干部檔案，目前，全區(qū)共有中學校級領導24人，中層干部53人，小學校級領導48人，中層干部79人。電教部工作本學期在省電教館、市教育學院電教中心和學校領導的關懷指導下，電教部踏實工作，為我區(qū)的教育事業(yè)做了許多工作，并初見成效。認真組織教育技術培訓。并取得了較好的成績。三、存在問題：學校管理存在死角，有不到位的地方。所以對組織學習和自學不夠嚴格，造成思想轉變慢，認識不明確，沒能用科學發(fā)展觀的眼光看問題。如參加市以上的各種會議，沒錢根本不能派更多的人參加，教師學習的機會就少。成績已成過去，問題擺在面前，面對成績，不驕不躁，面對問題，不氣不妥，從領導做起，從現(xiàn)在做起，從每個人做起，外樹形象，內強素質，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。教師進修學校2011年12月12日第四篇：教師進修學校工作總結教師進修學校工作總結一年來，我校在區(qū)委區(qū)政府和區(qū)教育局的正確領導下，以黨的屆四中、五中、六中全會精神為指導，以全面提高教育教學質量為核心，以創(chuàng)辦人民滿足的教育為目標，堅持求真務實，突出重點，狠抓落實的原則，努力實現(xiàn)學校重點工作有新突破，各項工作有新發(fā)展。師訓處堅持認真組織安排業(yè)務學習，集中組織學習了新修訂的《義務教育法》、繼續(xù)教育、遠程教育等方面的最新教育動態(tài)及教育形勢。通過學習，理論聯(lián)系實際，有力地推動了學校各項工作的進展。二、完善制度，加強治理，增強教師工作的積極性和責任感 我校 20年制定了一個嚴格的考勤制度，在今年的機關作風整頓期間，針對個別教師紀律松馳、未能很好的遵守上下班時間，請假較隨意、不按規(guī)定請假，甚至不經(jīng)同意就不上班的現(xiàn)象。針對我校個別教師上班時間有上網(wǎng)玩游戲的現(xiàn)象，本學期我校又制定了電腦室治理制度。今年，對結合我校的工作實際，“方案”又作了修訂，考核方案直接和教師的業(yè)績掛鉤，與教師的教學情況掛鉤，由此，鼓勵教師積極擔任教學工作，并力求把課上好。三、求真務實，認真抓好各項培訓工作 本學期，我校在上級主管部門的正確領導下，在全體教師的通力合作下，圓滿完成了各項培訓工作。實行每周下校聽課制度 為了能及時了解我區(qū)小學教育教學情況，以及小學教師的培訓需要。為此，我校高度重視遠程教育培訓工作，督促各中小學成立了以校長為組長的教師遠程培訓工作小組，并召集各中小學負責網(wǎng)絡治理的教師集中進行操作培訓，使每位教師都能在網(wǎng)上交流學習。培訓結束后，經(jīng)考核評定，本期小學校長提高培訓班共評選出優(yōu)秀學員 XX 名，優(yōu)秀論文 XX 篇。根據(jù)學員學習表現(xiàn)，共評出 XX 名優(yōu)秀學員。教師一致反映，這樣的培訓對她們受益匪淺。同時，我校還統(tǒng)一發(fā)放了新一輪（20——20年）繼續(xù)教育證書。門衛(wèi) 24 小時值班，為我校師生的生命安全和學校財產安全奠定了良好的基礎。深入基層，廣泛調研，研訓成績碩果累累。特色鮮明，注重實效，召開縣級教學研討會。每一次研討會的召開對所有參會的領導及教師來說，都起到了啟迪心智、業(yè)務引領、水平提升的作用。學前研訓部組織全縣幼兒園參加市學院組織的幼兒書畫大賽、教師玩教具制作及優(yōu)秀案例的評比活動，取得了優(yōu)異的成績；教育技術部組織中小學生參加了第23屆全國青少年計算機表演賽，其中三位教師獲得優(yōu)秀指導教師稱號；在學校的精心部署下，中小學各科研訓員認真組織本學科教師參加了喀左縣中小學優(yōu)質課工程大賽，現(xiàn)各科皆已完成了第一、二輪的比賽，下學期將完成第三輪做課比賽，總體看成績是客觀公正的，促進了教師隊伍整體素質的不斷提升。本次大會，總結了過去教育教學的成功經(jīng)驗，分析查找了教學與管理中存在的問題，更好地明確了下一步的工作方向。初中研訓部化學科的省級課題《義務教育均衡發(fā)展背景下的初中化學高效學習的實踐性研究》正在實施中；生物科《農村初中信息技術與生物課堂教學整合》的應用研究的省級課題已驗收結題；物理科《建構主義理論支撐下中學物理相異構想的研究》省級課題在縣二中已協(xié)議申報立項；小學研訓部完成了《小學綜合實踐評價研究》、《小學生學業(yè)評價研究》兩項科研課題的結題工作；藝體部完成了由三高中、蒙初中承擔的兩項國家級科研課題結題工作；教育技術部完成了對蒙初中及羊角溝中心小學兩所實驗校的科研課題結題工作。初中、學前研訓部根據(jù)學校培訓計劃，對全縣中小學、幼兒園共971名縣級骨干教師進行了為期8天的專題培訓，收到了良好效果；小學研訓部組織近三年來新上崗的105名青年教師召開了教師專業(yè)成長報告會，為青年教師盡快走上專業(yè)化成長道路起到了促進作用；教育技術部從年初至今，進行了教育技術能力初、中級培訓達312 人次，并組織全縣中小學教師524人參加了初、中級教育技術能力考試，促進了中小學教師教育技術能力的提升；教務處全體人員恪盡職守，有序地組織了2012013級專本科函授學員的暑期學歷培訓及“十二五”期間縣級中小學骨干教師的培訓工作。學校隊伍建設常抓不懈，黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用堅定不移。工會工作熱情飽滿、細致入微。辦公室充分發(fā)揮紐帶功能，熱情服務教學一線，完成了材料征訂、黨刊發(fā)放、黨費收繳、材料撰寫以及試卷打印等工作，為學校的教育教學工作提供了有利保障。二是學校的業(yè)務考核、考勤等規(guī)章制度有待進一步健全完