【正文】 育教學(xué)基本素質(zhì)與能力測試評價表在確認(rèn)現(xiàn)場領(lǐng)取。（1）體檢時間：2012年3月19日－29日 上午9：30前（2）體檢地點(diǎn)：市中醫(yī)院體檢中心（老門診樓三樓）；贛榆縣中醫(yī)院；東?？h人民醫(yī)院；灌云縣中醫(yī)院；灌南縣人民醫(yī)院。網(wǎng)上報名（1）網(wǎng)報時間：2012年3月22日－4月1日（2）網(wǎng)報地址： 或（3）網(wǎng)報要求：①申請2012年教師資格且教育學(xué)、教育心理學(xué)、教育教學(xué)基本素質(zhì)及能力測試、普通話測試、體檢合格者，可以進(jìn)行網(wǎng)上報名。⑤在“江蘇教師教育網(wǎng)”（）教師資格欄目下載相關(guān)電子文檔并如實(shí)填寫、打印。（3）現(xiàn)場確認(rèn)地點(diǎn)：申請高級中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格者在市圖書館三樓進(jìn)行確認(rèn)；申請幼兒園、小學(xué)、初級中學(xué)教師資格者，四縣以縣教育局通知為準(zhǔn)；市區(qū)人員、2012年連云港師范高等專科學(xué)校應(yīng)屆?？茙煼额悓I(yè)畢業(yè)生現(xiàn)場確認(rèn)以新浦區(qū)教育局通知為準(zhǔn)。附件二：工作證明（樣式）同志系 校 年級 學(xué)科教師，身份證號碼為：附：工作簡歷年月至年月在（學(xué)校）任教學(xué)科特此證明校長簽名：縣、區(qū)教育局人事部門，社會事業(yè)局 學(xué) 校（蓋章）（蓋章）年 月 日附件三：學(xué)業(yè)成績證明（樣式）同學(xué)系（學(xué)校、學(xué)院、大學(xué)）級 系 專業(yè)（師范類、非師范類）普通高校在讀（專科、本科、研究）生，學(xué)號為。上述材料經(jīng)教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)審查合格后，方可領(lǐng)取教師資格證書。（二）申請時間：教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)和依法接受委托的高等學(xué)校，每年春季、秋季各有一次受理資格認(rèn)定時間。②《申報教師資格人員思想品德鑒定表》一份。二、申請條件（一）未達(dá)到國家法定退休年齡、戶籍或工作單位在我省的中國公民。，具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，無傳染性疾病，無精神病史，并經(jīng)教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)組織體檢合格的。（三）體檢取得?合格證?且教育教學(xué)能力測評合格的申請人員和符合教師資格認(rèn)定特許條件的申請人員，由教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)按?山東省教師資格認(rèn)定體檢標(biāo)準(zhǔn)及操作規(guī)程?組織體格檢查。普通院校師范類畢業(yè)生修學(xué)教育學(xué)、心理學(xué)課程成績合格且參加畢業(yè)教學(xué)實(shí)習(xí)成績合格的，可免測以上（一）、（二）項(xiàng)測試程序。四、“兩課”考試2010年“兩課”考試由我廳統(tǒng)一組織，分中學(xué)（含中等職業(yè)學(xué)校）、小學(xué)和幼兒園3個層次?！皟烧n”考試準(zhǔn)考證由考生于考試前15日內(nèi)登陸山東省教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心網(wǎng)站自行下載打印，此證作為考試入場的必要證件之一。五、“兩課”補(bǔ)修培訓(xùn)為提高教師資格認(rèn)定質(zhì)量，根據(jù)教師資格認(rèn)定有關(guān)規(guī)定，不符合認(rèn)定教師資格特許條件的人員原則上應(yīng)進(jìn)行教育學(xué)、心理學(xué)補(bǔ)修培訓(xùn)（每門不少于32學(xué)時）。六、時間安排1月15日，各地開始進(jìn)行宣傳發(fā)動工作；各市研究制定本市教師資格認(rèn)定的詳細(xì)工作日程安排。3月2日前，各市將參加“兩課”補(bǔ)修培訓(xùn)人數(shù)、教材預(yù)訂數(shù)報省教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心。4月2日前，各市上報“兩課”考試試卷預(yù)訂單。具體工作進(jìn)度由各市自行安排，并報省教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心備案。認(rèn)定通過人員的教師資格證書免費(fèi)頒發(fā)，不再收取證書工本費(fèi)。（三）各級教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)要嚴(yán)格按照教育部?關(guān)于做好教師資格證書申領(lǐng)與發(fā)放工作的通知?（教師司?2008?28號）文件要求，加強(qiáng)教師資格證書管理，采取有效措施降低運(yùn)輸、打印過程中的證書耗損，按照“準(zhǔn)確預(yù)計、適度留存、杜絕浪費(fèi)、防止流失”的原則，認(rèn)真做好教師資格證書申領(lǐng)與發(fā)放工作。為做好這項(xiàng)工作，現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下：一、報名程序（一）報名方式從2010年起，我省申請教師資格認(rèn)定全面實(shí)行網(wǎng)上報名，結(jié)合現(xiàn)場確認(rèn)方式進(jìn)行?，F(xiàn)場確認(rèn)前，應(yīng)一次性告知申請人提交紙質(zhì)申請材料清單。（五）做好教育教學(xué)能力測試評議工作各市縣教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)要認(rèn)真組織對非師范教育類專業(yè)申 — 4 — 報人員的教育教學(xué)能力測試工作，保證認(rèn)定質(zhì)量，這項(xiàng)工作要在10月18日前完成。（七）證書領(lǐng)取時間根據(jù)教育部證書發(fā)放安排另行通知。（二）準(zhǔn)備工作各高校要及時組織本校申請高校教師資格認(rèn)定人員參加普通話水平等級測試和高校教師崗前培訓(xùn)，確保及時取得普通話水平等級合格成績、高等教育學(xué)和高等教育心理學(xué)合格成績。有條件的學(xué)校可舉辦培訓(xùn)班，具體指導(dǎo)本校申報人員在規(guī)定時間內(nèi)進(jìn)行網(wǎng)上報名?！渡矸葑C》原件和《普通話水平測試等級證書》原件及復(fù)印件1份；《身份證》和《普通話水平測試等級證書》復(fù)印件同在 — 6 — 一張A4紙同一頁面上復(fù)印，身份證復(fù)印在上半部分。聘任證書或合同等材料復(fù)印件（五）認(rèn)真做好申報人員的教育教學(xué)能力測試工作 高校教師教育教學(xué)能力測試具體執(zhí)行《海南省教育廳關(guān)于委托有關(guān)高校設(shè)立高等學(xué)校教師資格專家審查委員會的通知》（瓊教師?2009?1號）等有關(guān)文件要求。這項(xiàng)工作在2010年10月30日前要完成，要切實(shí)加強(qiáng)管理，保證評議工作質(zhì)量。以上（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）材料裝訂成冊。（二）認(rèn)真做好網(wǎng)上報名宣傳，指導(dǎo)工作。本人在校期間嚴(yán)以律己，遵規(guī)守紀(jì)，積極上進(jìn)，先后擔(dān)任學(xué)習(xí)委員、文娛委員等職，參加過義務(wù)施教、素質(zhì)擴(kuò)展等活動，具有很強(qiáng)的責(zé)任心，豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。總之，教師工作是復(fù)雜的，是長期的。師范三年，塑造了一個堅強(qiáng)、執(zhí)著、充滿自信的我。本人自從20XX年參加工作以來，一直熱愛教育事業(yè)，勤勤懇懇，認(rèn)真做好各項(xiàng)教學(xué)工作，如期完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，教學(xué)成績良好，所教的班級參加縣性、校性統(tǒng)考，成績均名列前茅。同時，在課堂之外，教師又要當(dāng)好學(xué)生的知心朋友，溝通交流，了解學(xué)生的心理，發(fā)現(xiàn)問題又得扮演“心理醫(yī)生”的角色。從教五年多，塑造了一個堅強(qiáng)、執(zhí)著、充滿