【正文】 好備課、上課、學生作業(yè)批改等常規(guī)工作，提高教學的實效性，尤其關(guān)注班級學習有困難學生的日常學習，提高他們的學習信心，幫助他們克服學習中的惰性，縮短他們與班級其他學生的差距。通過校級公開課開設(shè)，并積極觀摩學習同行的各種教學展示，善于借鑒，揚長補短，豐富提高自己的教學實踐。參與高中歷史命題專家?guī)旖M建，豐富教學資源，提升教學質(zhì)量。（2）及時研究考試信息指導實際教學。歷史備課組工作計劃2結(jié)合學校本學期工作計劃和教導處的工作安排，制定了這學期七年級歷史備課組工作計劃。以周邊學校成功的教學經(jīng)驗為契機，聚焦課堂教學，改進課堂教學，徹底轉(zhuǎn)變思想，從而提高教學質(zhì)量，提高教學效率。繼續(xù)學習新課標，研究橫林初中的“先學后教，當堂訓練”的教學方法，積極制作課件，撰寫教育教學論文。三、目標任務(wù)：切實抓好本學科教學工作，從工作基礎(chǔ)環(huán)節(jié)入手，從大面積的差生入手，從科學的方法入手，扎實工作，力爭使七年級八個班的平均成績、及格率、優(yōu)秀率都有顯著的提高。力爭在學?；蚪萄薪M組織的“生本課”中獲得好成績。四、方法措施：1. 體現(xiàn)“以人為本”的育人理念，處處為學生著想，特別是為差生著想，樹立他們的信心，幫他們找準人生的坐標和目標并能之奮斗，讓各學科教學不僅僅是授業(yè)和解惑，更能起到傳道的作用。歷史備課組工作計劃3高二年級是一個承上啟下的階段，通過全組教師共同努力，力爭在新學期的教學中夯實基礎(chǔ)，提升能力，進一步提高歷史課堂教學效率，順利完成教學任務(wù)，為高三年作好知識與能力的充分儲備。二、教材以《普通高中歷史課程標準》為依據(jù)，以人民出版社新編《普通高中課程標準實驗教科書歷史一至三(必修)》、《普通高中課程標準實驗教科書歷史一、四(選修)》為教材，以人民出版社《高中歷史一至三(必修)教師教學用書》《高中歷史一、四(選修)教師教學用書》為教參。提倡多種教學手段的使用，激發(fā)學生的學習興趣，使學生主動參與教學過程，從而掌握基礎(chǔ)知識，養(yǎng)成能力，形成正確的情感、態(tài)度、價值觀。還要積極采用現(xiàn)代信息技術(shù)進行授課，并利用網(wǎng)上的豐富視頻資料，再現(xiàn)歷史事件，以便加深學生對歷史知識的理解。但他們的偏科思想比較嚴峻，對歷史科的學習不重視，學習態(tài)度不夠端正。備課組內(nèi)做到統(tǒng)一進度、統(tǒng)一備課的內(nèi)容、統(tǒng)一測試標題、統(tǒng)一重點和難點的處理措施。繼續(xù)深入課堂教改，在傳授基礎(chǔ)知識的過程中，加強對學生思想的教育和能力培養(yǎng)，樹立學為主體，教為主導，學導結(jié)合的教學觀，充分突出學生的主體地位。歷史備課組工作計劃5一、教學目的高二年級是一個承上啟下的階段，通過全組教師共同努力，力爭在新學期的教學中夯實基礎(chǔ)，提升能力，進一步提高歷史課堂教學效率，順利完成教學任務(wù)。二、常規(guī)教學備課：認真研究課標、教材，妥善處理教學內(nèi)容，教材的處理必須合理，這樣才會有利于教學任務(wù)的完成和教學目標的實現(xiàn)。備課組在聽取這些意見后細致討論，達成共識。教學：本學期所有班級的教學都要以“立足課本、狠抓基礎(chǔ)、培養(yǎng)習慣”為教學指導思想，做到“起點要低，講解要透，因人施教”。加強方法指導，培養(yǎng)學生良好的學習習慣；做好培優(yōu)補差工作，經(jīng)常與學生交流，了解學情。為高三教學打下良好的基礎(chǔ)。教研：本學期備課組要多聽課，在教研組聽課的同時，備課組之間還要經(jīng)常性聽課，多借鑒吸收，多取長補短。歷史備課組工作計劃6一、指導思想課堂教學是學校貫徹黨的教育方針，實現(xiàn)教育的目的，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神，開拓能力，適應(yīng)社會發(fā)展需要的高素質(zhì)人才的主要途徑。二、工作目標加強教研活動，形成濃厚的教研氛圍。在有限的時間內(nèi)提高課堂的效率。統(tǒng)一教學進度和教學重點、難點。根據(jù)教改的新思想，繼續(xù)抓好雙基，培養(yǎng)學生的實際操作能力，空間想象能力，分析問題、解決問題的能力。上好公開課。第四周前定好每班的兩類邊緣生名單，在上課、輔導時心中有數(shù)。二、背景分析1. 高三年級共有文科班3個，其中強化班1個。向課堂45分鐘要效益，課后及時反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓。掌握學科內(nèi)及學科間知識的聯(lián)系。讓學生在訓練中感悟命題的意圖，明確復習目標；引導學生分析每一個問題及問題產(chǎn)生的原因，通過評講后的追蹤訓練加強對知識的鞏固，切實提高綜合訓練的效率。在平時的教學中，備課組內(nèi)的老師要經(jīng)常溝通，資源共享，推磨聽課，共商大計。在今后共同工作的日子里，大家毫無保留，彼此取長補短，要讓豐富的教學經(jīng)驗、超前的創(chuàng)新意識、扎實穩(wěn)妥的教學作風以及好學上進的進取精神在組內(nèi)得到淋漓盡致的發(fā)揮和融合。課題研究來源于課堂實踐，把課題的研究成果應(yīng)用于教學改革，為課堂增色，從而提高課堂教學的有效性。二、歷史教學要全面貫徹素質(zhì)教育的指導方針，把教學目標定位于使學生通過對豐富的歷史知識的學習，鍛煉歷史學科能力，培養(yǎng)正確的情感、態(tài)度、價值觀，從中汲取營養(yǎng)，達到淵博學識、提高自身修養(yǎng)、適應(yīng)未來社會發(fā)展需要的目的。四、教學要求一、認真研究課標、教材，妥善處理教學內(nèi)容，正確處理好教師和學生之間教與學的關(guān)系。第89周文科完成選修iii第一次世界大戰(zhàn)及凡爾賽——華盛頓體系下的和平教學任務(wù)及測試。理科全面復習加強練習，進行第四次模擬測試。第19周文科復習期末考試。周次 時間 教學計劃 中心發(fā)言人1 ~ 開學報名2 ~ 總結(jié)上學期工作 盛洪3 ~ 制定計劃 盛洪4 ~ 世界現(xiàn)代史（下）第五章 盛洪 松槐 雙金5 ~ 世界現(xiàn)代史（下）第六章 建生 仁發(fā) 嚴毅6 ~ 民主與法制建設(shè)中外歷史上的重大改革 盛洪松槐7 ~ 段考民族關(guān)系和國家統(tǒng)一“三農(nóng)”問題的歷史沉思 備課組仁發(fā)建生8 ~ 第一次模擬考試手工業(yè)的發(fā)展和經(jīng)濟近現(xiàn)代化國共兩黨的發(fā)展歷程及兩黨關(guān)系 備課組嚴毅雙金9 ～ 中國的對外關(guān)系資本主義的產(chǎn)生、發(fā)展和經(jīng)濟全球化 盛洪松槐10 ~ 城市化進程和區(qū)域經(jīng)濟人類社會的和諧發(fā)展 仁發(fā)建生11 ~ 和平與發(fā)展中外科技、文化的發(fā)展歷程 嚴毅雙金12 ~ 第二次模擬考試模擬測試熱點透析考試方法指導 備課組（待定）仁發(fā)13 ~14 ~15 ~16 ~ 回歸教材，查缺補漏 備課組17 ~18 ~ 高考歷史備課組工作計劃10一、指導思想以歷史考試說明為依據(jù)，以培養(yǎng)學生的歷史學科能力和解題能力為核心，充分發(fā)揮備課組的集體智慧和力量，扎實抓好專題教學，加強學法指導，堅持高效訓練，力爭我校在明年高考中歷史學科取得理想成績。那么20xx年的歷史高考變化也不可能太大，應(yīng)該是大體上繼承20xx年高考命題的趨勢。由于在進入高二第二學期時我們就開始了一輪復習，已經(jīng)復習完了必修一。（2）二輪復習：20xx年12——20xx年3月底。（3）三輪復習：20xx年4月至考前。選取一些好題重新組合進行考試和練習，并對熱點、重點進行針對性分析，指導學生回歸課本、查漏補缺，并進行考前輔導。繼續(xù)堅持課前閱讀，讓學生意識到課本基礎(chǔ)知識的重要性，一定要扎實打好基本功，才能有所突破和進步。（3）繼續(xù)進行高考歷史天天練，督促學生復習跟緊教師，每天堅持做基礎(chǔ)天天練，每周學生交兩次，教師認真批閱，利用晚自習時間講解，學生講解和教師講解相結(jié)合。以減輕學生的負擔為準繩，認真取舍，精選適量的作業(yè)。注意書寫的要點化、段落化、序號化、整潔化以及語言的術(shù)語化等。（5）加強高考研討，實現(xiàn)備課工作的科學性和實效性。備課組要搞好集體備課，進行教學研究，每次活動要有記載，要充分發(fā)揮集體智慧，做到資源共享，努力提高整體成績。合理安排周考與大型考試。（7）加強信息交流的力度，使備考穩(wěn)步前進。我們初三歷史備課組，今年的39。我們還要關(guān)注跟蹤當前熱點，設(shè)計新穎的思考題對學生進行有針對性的訓練，并對其進行了整理與歸納，努力提高中考備考工作的科學性與實效性。堅持單周一集體備課制度，做好分工合作和交流，精心備好每一堂課。為了適應(yīng)新課程改革以及中考的要求，在作業(yè)批改上，我們要認真及時，做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。我們組三位老師平時也很注意教學積累，積極撰寫教學經(jīng)驗，教學總結(jié)、教學感悟與教學反思，以便更好的為下面的教學探索總結(jié)出好的教學規(guī)律與方法。積極挖掘?qū)W生的成功智力因素，為其終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。繼續(xù)提升運用信息技術(shù)的能力，為課程教學服務(wù)。，開展各類公開課，歷史備課組本學期主要是開展34節(jié)公開課，保證質(zhì)量。，充分發(fā)揮歷史學科的特色，結(jié)合各學科特點，進行學科間的密切交流、彼此借鑒、相互滲透。聽課者做好相關(guān)評課記錄，上課者作反思記錄。，積極參加各種教師技能大比武活動，提高自己。高二年級第二學期的主要任務(wù)是一方面是參加學業(yè)水平考試，另一方面是文科班為高三做好知識與能力的充分的儲備。深化主體參與課堂教學，研究《新課程標準》和《考試大綱》，搞好歷史學科教學。圍繞“讓學生自主學習”要求，堅決貫徹“會的不講”。并做好全組教師參加的公開課評課工作。為此，全組成員都應(yīng)該了解學業(yè)水平考試的信息，深入研究學業(yè)水平考試試題的特點，明確學業(yè)水平考試導向與試題改革的趨勢。進一步加強集體備課力度，要充分利用好教研活動時間對教材的備課設(shè)計、練習設(shè)計、課堂教學重難點等環(huán)節(jié)進行交流與探討，以提高課堂教學的有效性和質(zhì)量。為進一步吸取兄弟學校先進的教學經(jīng)驗和方法，進一步深化完善我歷史備課組的教學模式，我們希望也要求學校積極為教師創(chuàng)造鍛煉的機會，讓我們在學校教學中多上試驗課，研討課，并且爭取在區(qū)級開設(shè)公開課。我們將組織教師學習和借鑒最新教育研究成果，積極探索教育教學規(guī)律，集大家的智慧為一體，在探索中努力形成自己的教學個性和風格。收集材料，積累資源。年級歷史一本人數(shù)難以突破65人，優(yōu)生面窄，但影響幫助與輻射面廣，我們備課組達成一致意見，重點目標是在教學上突破，各自做到心中有數(shù)。二、搭建師生情感溝通輔導答疑的暢通渠道，相互理解、支持、信賴。歷史備課組工作計劃15為了更好地推進高二年段的歷史教學，本學期高二歷史備課組將在以下幾個方面進行努力。同時，要依托教研組，開展教學設(shè)計，片段教學的教學研討活動，總結(jié)經(jīng)驗教訓，為學校選拔市教師技能大賽的選手。，組織學生參與本學科的研究性課程活動，既豐富學生的課余生活，同時擴大學生的知識面，以更好地提高學習興趣和學習能力。對此，我們在備課組活動中將做重點討論，從而切實減輕學生的學習負擔。制定好本學科教學計劃，提前分章節(jié)備課，落實集體備課時間，內(nèi)容，落實組內(nèi)教師具體任務(wù)，積極交流，互通有無，取長補