20xx—20xx第一學期師德師風建設(shè)計劃-預覽頁
【正文】 師生道德水準為核心，不斷加大師德建設(shè)的工作力度。二、目標和任務目標組織學習做到計劃落實，內(nèi)容落實實現(xiàn)由提高法制意識向提高法律素質(zhì)的轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)教育、教學管理從行政手段向主要依靠法律手段的轉(zhuǎn)變。任務繼續(xù)開展學習十七大民主法制理論和國家基本法律的學習。1．加強師德建設(shè)的培訓工作加強師德建設(shè)培訓工作，建立師德建設(shè)領(lǐng)導小組，建立健全師德考核的各項規(guī)章制度。教師記好筆記，寫出學習心得。加大師德建設(shè)工作力度，抓典型、樹形像，開展“以德樹己，以德育人”的競賽活動。學校成立學術(shù)專業(yè)委員會、教師職稱評定委員會、骨干教師評定考核小組，評選優(yōu)秀教師、職稱晉級等工作執(zhí)行“師德一票否決制”。蕪湖市第五十中學2012年9月第三篇：20192020第一學期師德師風建設(shè)工作總結(jié)20192020學師德師風建設(shè)工作總結(jié)示范區(qū)五中2020年1月20192020年師德師風建設(shè)工作總結(jié)為了進一步加強教師職業(yè)道德建設(shè)，提高教師的思想道德素質(zhì)，推進學校精神文明建設(shè)和教育教學工作的開展，按照教育局加強師德建設(shè)的工作要求，我校把師德建設(shè)工作當做頭等大事來抓，高度重視管理隊伍和教師隊伍建設(shè)，提高了教育教學質(zhì)量，樹立了學校形象。通過學習使我們認識到：教師的職業(yè)道德素質(zhì)是教師素質(zhì)的核心內(nèi)容，教師的光榮稱號是和高尚的品德聯(lián)系在一起的，高尚的品德既是教師為師的根本標志之一，又是教師完成職業(yè)任務的有效保證，是培養(yǎng)合格人才的需要。教師自學的形式，要求教師通過讀書、看報刊、雜志、收聽、收看廣播、電視，觀看“鄉(xiāng)村最美教師“錄像、參加教育局舉辦的先進師德報告會，向先先進人物學習，樹立師德形象。（二）、愛崗敬業(yè)，樂于奉獻。（六）、完善自我，一專多能。（十）、開拓進取，不斷創(chuàng)新。（三）、不上不負責任和無準備的課。（七）、不串辦公室聊天閑談，不說臟話粗話。以上內(nèi)容，采用民主監(jiān)督評議的形式進行考核：（1）跟蹤記實：師德建設(shè)領(lǐng)導小組每月按照考核記實內(nèi)容給教師打分。簽訂師德責任狀和承諾書，黨支部負責與教師簽訂師德責任狀；校長與教師簽訂承諾書，提高責任意識，兌現(xiàn)自己的承諾，通過制定、完善、落實師德各項規(guī)章制度，進一步規(guī)范了教師的教育教學活動，旗幟鮮明地反對和抵制一切有違師德的思想和言行，進一步推動師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象，使師德建設(shè)落實到實處。關(guān)心學生、熱愛學生、教書育人是師德建設(shè)的重要內(nèi)容，我們把建立新型的師生關(guān)系作為師德建設(shè)的重要舉措。（2）嚴謹治學是樹立師德形象的基礎(chǔ)。（4）不斷總結(jié)經(jīng)驗，推廣典型是搞好師德建設(shè)的有效方法。一、指導思想：根據(jù)市教育局師德師風建設(shè)的要求。每個教職工做到對孩子負責，對家長負責，對社會負責。加強領(lǐng)導和管理，建立健全師德教育的工作機制，把師德教育納入重要議程，將師德教育與加強教師隊伍建設(shè)統(tǒng)一部署，統(tǒng)一規(guī)劃，做到制度落實，組織落實，內(nèi)容落實。師德建設(shè)重在宣傳，貴在堅持，開學后學校要利用校報、網(wǎng)站等宣傳陣地宣傳教育活動。嚴格規(guī)范，明確責任。增強全體教師的工作責任心和事業(yè)心，增強教書育人的意識。四月份：開展“三愛、三送”活動。寫一篇師德師風心得體會及工作總結(jié)。由學校德育辦統(tǒng)一安排和具體指導，擬定每學期期 初對教師進行專題培訓，講形勢，講任務，講要求，強調(diào)師德建設(shè)的重要性，希望全體教師要成為“讓學生終生受益，終生難忘的好老師”，并經(jīng)常深入教師中間，開展調(diào)查研究，與教師交流，對師德建設(shè)提出具體的要求。各組堅持每周一次教師的政治學習，經(jīng)常邀請領(lǐng)導、專家作輔導報告，把政治學習、形勢任務教育與培養(yǎng)教師遠大的職業(yè)理想和深厚的職業(yè)情感融合起來。在師德師風建設(shè)中，實行黨政一把手親自抓，黨政工各部門分工協(xié)作，三部各方面共同參與的體制。
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