【正文】 范圍地進行隨機質(zhì)量調(diào)測，及時分析反饋調(diào)控。教研組將在教導處指導下定期開展多層次的校本培訓，切實轉(zhuǎn)變教師觀念，進一步推進課堂教學結(jié)構、內(nèi)容、方法和手段的改革。3．認真組織參加各級各類教學評優(yōu)活動，為青年教師的脫穎而出提供更多的機會。（重點在高段）—2年級聽寫比賽。五月份：.教學常規(guī)檢查。六月份：。二、教研工作思路：工作作風：團結(jié)、合作、務實、創(chuàng)新。繼續(xù)認真學習《語文課程標準》等教育文件，備課組要確立行之有效的組內(nèi)學習制度，注意吸收課改前沿信息，提倡讀理論專著，讀整本書。(2)開展“高效課堂”教學評比活動，教師自愿報名參加，以賽促教，促進新課程實驗研究，促進教師的發(fā)展。積極開展師徒結(jié)對活動，發(fā)揮教師以老帶新，以新促老的作用，全面提高教師的潛能。教研組已在“小語在線”開辟“群星小語”博客，每位教師一星期備一個詳案發(fā)表于“群星小語”博客網(wǎng)站，完成的質(zhì)量將于每月考核掛鉤，一星期發(fā)表多篇教案者，根據(jù)教案的質(zhì)量酌情適當加分。（3）作業(yè)：作業(yè)設計要“精”，體現(xiàn)“輕負荷，高質(zhì)量”的教學思想，批改要“細”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。學部以抽查為主。三、加強特色，有效開展，提高學生的語文素養(yǎng)圍繞學?！熬湔b讀”這一特色，各班開展古詩文背誦大比拼活動。各班進行“獻五本，讀百本”的讀書獻書活動，班級的圖書角要經(jīng)常更新，合理管理，要到圖書館去借閱課外閱讀。寫字教學，語文老師要明確自己的責任，做到時間保證，指導到位。、參加市讀書活動征文（現(xiàn)場）競賽備課筆記、學生作業(yè)月查單元過關測試新聘教師公開課（蔣慶慶）、備課筆記、學生作業(yè)月查、互教輪聽。三、工作重點（一）開展首屆讀書節(jié)活動，進一步提升書香校園的內(nèi)涵。首先我們?nèi)匀惶岢處焸€人多讀書。以讀書節(jié)活動為契機，引領和推動我校書香校園的創(chuàng)建進程，形成讀書氛圍，促進校園文化。（二）落實各項語文常規(guī)工作，使學校語文教學工作扎實有效。規(guī)范學生作業(yè)及批改要求。我們要向課堂要質(zhì)量，竭力避免課上不練課下補得現(xiàn)象。②家庭作業(yè)要全面一些，聽說讀寫均衡考慮，特別是讀書的作業(yè)要堅持。⑤特色作業(yè)要少出手抄報，而綜合實踐、讀書交流的，演講比賽的口語交際的更好。上學期，我們檢查了誦盈每朝，效果比上學期要好，但還是感覺老師的重視程度不夠，班級之間差異大。另外，我們要在課堂上加強學生朗讀水平的指導。結(jié)合讀書會課程，制定班級首屆讀書節(jié)方案，創(chuàng)設讀書節(jié)氛圍，確定本班的必讀書目和選讀書目，建立好班級圖書角，懸掛讀書名言等，嚴格按照方案扎實的開展活動，做到讀書共享，達到海量閱讀。結(jié)合書法示范校的創(chuàng)建，語文老師加強課堂教學中的寫字指導，充分利用好習字一刻鐘，把教師指導和學生練字緊密結(jié)合起來。期末結(jié)合組織的活動要在這方面進行單項測評。課題不僅要看材料，都要做述職報告，因此開學初各科老師主持的國家、省市區(qū)級課題要深入研究，注重積累材料。為期一年，第一學期寫出階段性總結(jié)，材料評選，下學期期末寫出結(jié)題報告，述職結(jié)題。2。不僅要有教師的材料，還要有學生的材料，要能清晰的體現(xiàn)課題研究帶來的變化。本學期的課題研究要根據(jù)課題方案，多學習借鑒他人經(jīng)驗，結(jié)合自己的教學實際，深入研究，有前測、案例分析、研究成果等成型的東西。每月一次，以圖片和文字的形式發(fā)個人博客。主要工作及具體措施：一、強化學習，提高素質(zhì)，促進高素質(zhì)的語文教師隊伍建設。二、深入開展課堂教學研究，確保各年段、各課型的教學生動、有效。要求組內(nèi)全體教師參加，以達到相互交流，共同提高的目的。利用網(wǎng)絡資源輔助教學。力爭本學期每位教師都能設計出一份高質(zhì)量的教案，反對照抄照搬，敷衍了事。作業(yè)批改要“細”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。學校計劃，定期開展全校性學生語文實踐活動，希望各位教師能及早安排、積極配合。嘗試堅持每周升旗儀式上的(三至五年級)優(yōu)秀作文展播活動。健全以課堂教學研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。明確形勢發(fā)展要求，學習新課程，在思想上樹立新課程意識，更好地為課堂教學服務，為學生服務。要繼續(xù)加強全體語文教師在信息技術上的應用能力，不斷優(yōu)化現(xiàn)代化教學手段。(1)以提高課堂教學質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教育教學為目標，以轉(zhuǎn)變教學方式為重點，提高教學質(zhì)量管理，把學校的教學要求落到實處。加強評課活動，發(fā)揚教學民主，濃厚教研氣氛。(3)鼓勵教師開展教學反思。(5)重視教學質(zhì)量的考評工作，認真做好教學的測評工作。小學下學期語文教研組工作計劃4一、指導思想：在求真務實促發(fā)展、和諧創(chuàng)新凸人文、學習實踐終關鍵、質(zhì)量特色強名校的學校精神指導下，繼續(xù)秉承優(yōu)良的辦學思想，開拓創(chuàng)新、更新觀念、與時俱進、真抓實干，緊緊圍繞學校本學期工作目標，響應全面創(chuàng)建學習型學校的號召，認真學習《新課程標準》，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實驗，進一步加大課堂教學改革的力度，規(guī)范教學常規(guī)管理，強化語文教學工作中的研究、服務、指導等功能，積極推進名師工程，全面提高學生語文綜合素養(yǎng)，為實小全面開創(chuàng)二次創(chuàng)業(yè)新局面夯實基礎。要切實轉(zhuǎn)變學生學習的方式，將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。繼續(xù)認真學習《基礎教育課程改革綱要（試行）》、《語文課程標準》等教育文件，轉(zhuǎn)變觀念。改革評價制度。本學期繼續(xù)開展“學生主體性發(fā)展與創(chuàng)新精神的培養(yǎng)”的課題研究。加強課改過程管理。繼續(xù)規(guī)范和加強教學“六認真”工作。2．重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。要控制期末復習時間，提倡期中調(diào)研分析，特別重視提優(yōu)補差工作。1．加強教師的培訓。同時也要重視發(fā)揮非骨干、非青年教師在語文課改中不可低估的作用，注意教師的均衡性發(fā)展，落實教學管理中以人為本的理念，真正促進教師隊伍建設。其次，由學校組織各年級的優(yōu)秀代表開展全校性的展示活動，并評選出三名優(yōu)秀教師準備參加全校各學科的“每人一課”比賽活動。加強科研指導，大力推進語文學科中的研究性學習，倡導自主探究、實踐體驗和合作交流的學習方式。（1）認真抓好理論學習，更新教師的教育教學的理念。（3）教學常規(guī)的學習。本學期要抓好教學常規(guī)的執(zhí)行與落實。（3）加強組內(nèi)聽課評課活動。（2）教研組根據(jù)學校教學計劃要求，積極開展教學實踐活動，各年級要積極探討在新的教學理念指導下如何優(yōu)化課堂教學結(jié)構，在年級組互相聽課，共同提高。（5）專家引領。健全以課堂教學研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。強化課改意識，改變教研形式本學期將繼續(xù)努力探索課程改革與提高教育質(zhì)量相結(jié)合，促進兩個發(fā)展：即教師發(fā)展、學生發(fā)展。盡量做到每次每人都有意見或建議發(fā)表，努力提高全組教師的業(yè)務水平。豐富教研活動，提高教研水平(1)教研組根據(jù)學校教學計劃要求，積極開展教學實踐活動，各年級探討本學期的班級活動。語文教師要錘煉自己的教學語言，讓自己的課堂教學語言變得準確、生動、形象，為學生示范。各年級要根據(jù)年級的教學實際，搞好教學測評，及時檢測，及時考評。二是根據(jù)學校計劃，本學期新教師、老教師每人上一節(jié)觀摩課，共同學科的老師研討，在活動中，要發(fā)揮學科帶頭人和骨干教師的作用。同時老師要每人研讀一本教學專著，和學生一同成長。(5)撰寫論文和教學案例，積極參加鎮(zhèn)教育學會分會的評比活動。四、具體工作安排：二月份：制訂教研組工作計劃及各年級語文教學計劃。認真上好教研課。這學期，我們將進一步新完善一、二年級學段的校本作業(yè)。師傅要做到“三帶”：帶師魂——敬業(yè)愛崗，無私奉獻；帶師能——掌握教育教學基礎知識技能；帶師德——育德之道，為人師表。將對學生學習的過程性評價與課堂教學有機結(jié)合。同時，我們會按時進行每學期兩次的備課和作業(yè)檢查。這學期，我們將在低年段開設一節(jié)云課堂教學示范活動。上學期全體語文教師積極參加學校開展的各項教學研究，切實優(yōu)化課堂教學，促進了教學質(zhì)量的提高，期末統(tǒng)考成績比較穩(wěn)定。三、工作要點：（一）、認真學習，大膽實踐，努力提高課堂教學質(zhì)量。加強課題研究。加強教師教學過程管理。二、工作重點教學常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣。（2）轉(zhuǎn)變學習方式：確保日常課堂“學的活動”的落實，真正轉(zhuǎn)變學生學習方式，積極探索自主式、競爭式、辯論式、探究式、合作式、學生互相教授式等多樣化學習方式。在“大閱讀”觀念背景下，進一步推進閱讀（1）繼續(xù)推行“愛閱讀行動”。積極培養(yǎng)“小文學家”（1）以“新常規(guī)（3）積極培養(yǎng)小文學家。小學下學期語文教研組工作計劃10一、指導思想以全面推動素質(zhì)教育為目標，以實施課程改革為契機，立足校本，狠抓實效，大力促進教師專業(yè)化發(fā)展。由重視教學效果向重視教學過程轉(zhuǎn)變，由重視知識傳授向重視方法設計轉(zhuǎn)變，由封閉型課堂價值取向相開放性價值取向轉(zhuǎn)變。課堂教學評價要以重教師轉(zhuǎn)向重學生，關注學生的發(fā)展，主要以多角度考慮全面提高學生的綜合素養(yǎng)，加強學生的自我評價和相互評價，努力讓家長參與評價。目標觀，從單一目標走向多個目標。同時要努力將教研組建設為學習型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團隊學習和合作學習，加強教研組信息化建設步伐，整體促進教研業(yè)務水平的提高。加強管理。(三)加大力度，催生骨干，上好公開課，為青年教師的脫穎而出提供更多的機會。三、本學期工作安排二月份制定計劃，學習學校教學工作計劃學習教研組工作計劃三月份“課內(nèi)比教學”活動開始啟動。同時規(guī)范教學常規(guī)管理，強化語文教學工作中的研究、服務、指導等功能，積極推進名師工程，全面提高學生語文綜合素養(yǎng)。堅持一切“以學生為本”，努力使每一位學生成為善學習，能創(chuàng)造的人才。課改年級要在上學期實驗的基礎上繼續(xù)認真扎實地開展小班化探索實踐，注意積累典型課案和經(jīng)驗。同時要努力將教研組建設為學習型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團隊學習和合作學習，加強教研組信息化建設步伐，整體促進教研組業(yè)務水平的提高，爭創(chuàng)學校先進教研組。繼續(xù)學習經(jīng)常借閱各類業(yè)務刊物，勤做摘記，及時了解教學信息，加強教科研研究。備課應注意備學生，做到目中有人，留有一定彈性。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復抓，為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎。要控制期末復習時間，提倡期中調(diào)研分析，特別重視提優(yōu)補差工作。重視學科帶頭人、教學能手的跟蹤培養(yǎng)和使用工作，同時也要重視發(fā)揮非骨干、非青年教師在語文課改中不可低估的作用，注意教師的均衡性發(fā)展，落實教學管理中以人為本的理念，真正促進教師隊伍建設。第二周：制定計劃，學習學校工作計劃精神。第六周：業(yè)務學習；一年級研討交流。第十周：期中業(yè)務檢查及期中考試。第十四周：論文評選活動；四（1）班公開教學。第十八周：教研常規(guī)檢查。二、工作措施（一）加強學習，提升理論水平，做好記錄，并及時寫下反思或課后評議。：每周四下午，人人參加，形成人人發(fā)言的氛圍。（三）在閱讀教學中通過多元評價，提高學生的質(zhì)疑、探究能力，根據(jù)高段的特點，在教學時注意寫作方法的滲透指導，真正讓閱讀和寫作找到結(jié)合點，及時有效地提高學生的習作水平。（四）各項常規(guī)工作，作業(yè)認真批改，及時訂正講解，教好每一位學生。，保證合格率，提高優(yōu)良率。“語文單元整組教學”培訓活動。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學水平及業(yè)務能力，為全體學生的健康發(fā)展服務。三、工作措施：（一）抓好教師的業(yè)務學習。加強課題研究，積極開展個人課題的研究，爭取多出成績。鼓勵教師積極參加各項培訓工作，回來后上好匯報課，并談一談自己的學習體會，使一人學習，大家受益。教師要認真?zhèn)浜谜n，提高備課質(zhì)量。課堂上關注學困生，努力培養(yǎng)學困生的學習興趣，扎實提高學困生的學業(yè)成績。低年級注意從興趣著手，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。舉行課堂教學匯報課。小學下學期語文教研組工作計劃14一、指導思想本學期我校語文教研組本著以教師為主體，以問題為動力，以課題為載體，以新的課改理念為導向，繼續(xù)以深化課堂和教學改革為主題，以全面提高教學質(zhì)量為目標，以各年級教研組為依托，充分發(fā)揮教研組 ，研究、指導、服務的職能，努力提高語文課堂教學效率，扎實有效開展語文學科教學研究，開創(chuàng)我校語文課程改革新局面。組織教師積極參加新課程教學觀摩活動，以“請進來，走出去”的形式，不斷提高教師的教研能力。加強學校教學質(zhì)量監(jiān)控，通過各種形式對教學計劃、備課、課堂教學、復習考試，質(zhì)量分析等各個環(huán)節(jié)全程關注，建立政黨的調(diào)研機制，及時了解情況。使課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關懷的課堂，充滿問題探索的課堂，充滿語文魅力的課堂，充滿教學智慧的課堂。強化青年教師專業(yè)水平，使教師教學素養(yǎng)的全面提升。二、工作目標：繼續(xù)發(fā)展上學期語文教學效果，提高語文教學質(zhì)量，在不增加學生負擔的前提下，語文教學質(zhì)量穩(wěn)步上升。三、工作要點（一）加強常規(guī)管理，提高教學效率。但不參與電子備課。此工作由各備課組長分好工并落實。采用理論學習、網(wǎng)絡學習、上課觀摩研討等形式開展有針對性和實效性的教研活動。每次活動后，教研組將公布活動考勤情況。嚴把課堂教學質(zhì)量關，把提高課堂教學質(zhì)量作為工作的重點。（二）提高專業(yè)水平，落實“青藍工程”。外出學習老師回來后必須上交200字以上的學習心得，安排匯報交流活動，以達到觀念更新、資源共享。徒弟要虛心請教，加強業(yè)務學習，認真研讀至少一部教育教學專著，并撰寫學習心得或教育論文，加強網(wǎng)上學習，確保上出一堂高質(zhì)量的公開課。本學期，繼續(xù)做好“讀課外書、寫規(guī)范字”的教研活動，周二第三節(jié)為閱讀課，利用每周四托管時間教學生寫字，一至三年級硬筆書法，四到六年級軟筆書法。一年級前10首四年級 前70首二年級前30首五年級 古詩60首 增廣賢文一半三年級前50首六年級 古詩80首 增廣賢文全部第五篇：2012小學語文下學期教研組工作計劃2011—2012學年 小學部語文組下學期教研組工作計劃光陰似箭，白駒過隙，轉(zhuǎn)眼，又是一