【正文】 教導(dǎo)處在第十周組織年級組長和學(xué)科組長對教師教案、業(yè)務(wù)筆記、聽課筆記及學(xué)生作業(yè)等進(jìn)行了檢查。大部分教師聽課、評課記錄都比較認(rèn)真、詳細(xì)。備課是上好課的關(guān)鍵，要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。任課教師批改認(rèn)真及時，作業(yè)量少而精，每次檢查后教導(dǎo)處都針對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，認(rèn)真處理，及時讓學(xué)生輔導(dǎo)改正。（5）做好教學(xué)工作的反思工作，從課后、階段、期中、期末反思入手，總結(jié)教學(xué)中的得與失，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教師駕馭課堂的能力。教導(dǎo)處總結(jié)了測試的問題，各年級召開了總結(jié)會議，提出了在以后教學(xué)中改正的方法。議論引導(dǎo)”教學(xué)法的經(jīng)驗和實施過程中出現(xiàn)的問題和困惑，本學(xué)期要大力開展校本課題教研，提高學(xué)校和教師教育科研水平，著力提高課堂效率，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。引導(dǎo)”教學(xué)法的研究和實施，使各科教研活動開展豐富有效，富有特色。各學(xué)科組在組內(nèi)互相聽課學(xué)習(xí)和研討，各組之間進(jìn)行交流，學(xué)習(xí)，提高。通過聽課活動，促進(jìn)了教師的成長，提高了教師駕馭“生本”課堂的能力，涌現(xiàn)出了一大批教學(xué)能手。5月14日各年級組召開各年級期中質(zhì)量分析會，會上和聯(lián)考學(xué)校對比，分析了各年級、各學(xué)科的成績，對生本教育實施情況進(jìn)行交流研討。四、開展豐富多彩的教育活動，搭建學(xué)生成長平臺3月26日召開了九年級中考百日誓師大會。每次活動達(dá)到了“人人參與，人人快樂，人人有收獲”的效果，學(xué)生在活動中快樂成長，每一位學(xué)生有了這些經(jīng)歷，不僅沒有影響學(xué)習(xí)，反而促進(jìn)學(xué)習(xí)，知識拓展、視野開闊、思維活躍，文明素養(yǎng)得到提升。我們將在認(rèn)真學(xué)習(xí)外校經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校實際，不斷加強(qiáng)校園文化建設(shè)。綜上所述,在過去一學(xué)期里,取得了一些成績,也存在著一些問題,更面臨許多的困惑,如果從制度上加以改革,建立起真正的激勵機(jī)制,形成良性的競爭環(huán)境 ,相信我校的各項工作會做得更好。下午五點半前所有學(xué)生安全離校。對巡課過程中發(fā)現(xiàn)的問題，做到如實記載，及時反饋，及時整改。二、落實有效教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量1．集體備課每兩周進(jìn)行一次，以備課組為單位，備課組長負(fù)責(zé)，教研組和教導(dǎo)處監(jiān)督。教案格式規(guī)范，符合學(xué)科要求。兄弟學(xué)校的胡春霞、楊瑾兩名教師為學(xué)科組提供了良好的示范和研討課例，相關(guān)學(xué)科的教師參與積極，研討熱烈，起到了交流互助的作用。從檢測情況來看，學(xué)科教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有進(jìn)步，但還需進(jìn)一步抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。為了加強(qiáng)對學(xué)生集體用餐、食品衛(wèi)生的安全，確保師生身體健康，進(jìn)一步加強(qiáng)管理意識、提高管理水平、明確管理責(zé)任。在教師們的積極參與下，此次公開課活動圓滿結(jié)束。3．組織學(xué)生參加各類比賽活動。本次競賽學(xué)校取得了1金3銅，1個一等獎、5個三等獎的好成績，宓娜老師獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎，學(xué)校獲得優(yōu)秀組織單位獎。為確保我區(qū)順利過關(guān)，教導(dǎo)處三位教導(dǎo)主任從開學(xué)初就不斷加班加點補(bǔ)充完善各自的資料，對準(zhǔn)備的材料做到認(rèn)真把關(guān)、準(zhǔn)確理解，隨時補(bǔ)充，及時歸檔，確保教導(dǎo)處的材料不出問題，不影響全局工作。在開幕式中各班民族團(tuán)結(jié)歌舞表演各具特色，吸引了師生及家長的眼球。對教師們完成的各項工作，如備課、課后反思、讀書筆記、聽課記錄、參與活動等多項日常工作進(jìn)行認(rèn)真查閱與核實，做到公平、公正評價每位教師，認(rèn)真做好考核工作。一學(xué)期以來，教導(dǎo)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，明確分工，精誠團(tuán)結(jié)，任勞任怨，付出很多，收獲頗豐。一、兩考備考工作切實開展，2011年兩考再創(chuàng)輝煌。針對今年高考的新變化，高三高考備考領(lǐng)導(dǎo)小組制定了新的對策，如將學(xué)?？偟膴^斗目標(biāo)分解到班，并制定了重點突破，全面開花的策略。加強(qiáng)對術(shù)科生的輔導(dǎo)。并在江模、廣模試等大型模擬試后進(jìn)行詳細(xì)分析，調(diào)整輔導(dǎo)方向，調(diào)整有效人群。除整體的輔導(dǎo)之外，對尖子生和臨界生進(jìn)行分配，每位科任負(fù)責(zé)大約5位學(xué)生，進(jìn)行針對性輔導(dǎo)。本學(xué)期增加了文理綜合的讀書時間，并在學(xué)期初由級牽頭，專門招開了文理綜合的教師會，統(tǒng)一了思想，我?？忌捎诜N種原因，基礎(chǔ)不扎實，經(jīng)過上學(xué)期的第一輪復(fù)習(xí)后，本學(xué)期必須邊深化邊回歸教材，才會有質(zhì)的飛躍。落實有效教學(xué)的要求，各學(xué)科做好選題和訓(xùn)練工作。三是教法有效，教師變“以講為主”為“以引導(dǎo)為主”，學(xué)生變“以聽講為主”為“以積極思考，主動復(fù)習(xí)為主”。加強(qiáng)備考方法的研究，要求全體科任開學(xué)初就制定學(xué)期和學(xué)年的備考計劃，并嚴(yán)格執(zhí)行，對近年中考題進(jìn)行研究分析，認(rèn)真作答，掌握試題的難度和命題方向，提高備考的質(zhì)量，要求從課堂要效益和要質(zhì)量，精心備好每一堂課，確保精練、高效、優(yōu)質(zhì)。二、完善年級與科組的雙重教學(xué)管理，抓好常規(guī)教學(xué)，從管理中出效益本學(xué)期，為了進(jìn)一步創(chuàng)新教研機(jī)制，更加細(xì)致地落實各項教學(xué)工作，爭取學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面提升。在廣東省普通高中教學(xué)水平評估學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)籌下，各種準(zhǔn)備工作有條不紊地進(jìn)行。組織高三教師切實加強(qiáng)對高考試題、《考試說明》的深入研究,特別注重對近三年各地高考試題的研究,密切關(guān)注考試改革的動態(tài),研究題型、題量、題目的難易程度以及命題技巧與命題趨勢，確保了今年高考成績的突破性提高。教導(dǎo)處對日常教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查,確保各項工作落實到位。④對學(xué)生的作業(yè)及單元檢測情況進(jìn)行檢查。本學(xué)期，學(xué)校師生在各種區(qū)級或以上學(xué)科競賽中，獲得了不少的獎項，情況如下： 教師方面：①張玉林老師獲江門市2010年高三數(shù)學(xué)教師解題比賽一等獎； ②張華錦老師獲2011年新會區(qū)高中化學(xué)教師實驗創(chuàng)新比賽二等獎；③周恩由、戴盛來老師分別獲得廣東省和江門市高中物理教學(xué)設(shè)計評比三等獎； ④溫惠萍、任麗君、鄒越娥、朱燕群、袁瓊芳、張瑞青、譚銀瑞、黎敏瓊、鄧美順9位老師獲全國中學(xué)生新課程英語語言能力競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎；⑤譚寶平老師獲全國初中數(shù)學(xué)競賽江門市優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎； ⑥曾宏江、梁炳年老師獲全國初中物理競賽江門市優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎；⑦張華錦老師獲全國初中學(xué)生化學(xué)素質(zhì)和實驗?zāi)芰Ω傎惤T市優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎； ⑧梁炳年老師獲新會區(qū)2010年青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員獎?，F(xiàn)將本學(xué)期主要工作總結(jié)如下:一、規(guī)范教學(xué)常規(guī)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，是教師的基本工作，教學(xué)常規(guī)是教學(xué)工作正常開展的保證，它可以優(yōu)化教學(xué)秩序，有效地提高教學(xué)質(zhì)量。二、深化教學(xué)改革，提高教師素養(yǎng)只有建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍，才能有效提高教學(xué)質(zhì)量，才能辦出高水平的學(xué)校。找準(zhǔn)主攻方向，培養(yǎng)青年教師成才為了使青年教師脫穎而出，盡快地成長起來，我校實施了青年教師與老教師結(jié)對子的“師徒結(jié)對”工程，充分發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用。常寫教學(xué)反思，對教師提高自身水平、優(yōu)化教學(xué)是行之有效的辦法。（3）記錄學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的困惑，這往往是一節(jié)課的難點，將解決方法記錄下來，不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。三、開展豐富多彩的文體活動，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為了豐富學(xué)生的課外生活，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，認(rèn)真組織大課間活動；開展了形式多樣的學(xué)生競賽活動，如： “攝影競賽”、手抄報比賽、慶“五一”文藝匯演等。進(jìn)一步深化新教育實驗工作，積極探索，努力創(chuàng)新，把兒童課程落實到位，提升新教育開展的質(zhì)量和進(jìn)程。在以后的工作中，我們將一如既往的踐行新教育實驗工作，進(jìn)一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，再創(chuàng)戶胡鎮(zhèn)中心小學(xué)教育教學(xué)的新局面！