【正文】 務處多渠道、多方位地進行教學監(jiān)控、督查。并對發(fā)現(xiàn)的教學事故，都能嚴格按教學制度執(zhí)行。4月份，收集、檢查高一、二年級各備課組上半學期電子教案；與高一、高三聯(lián)合檢查有關(guān)，5月份，為了迎接縣全優(yōu)課堂校校行工作檢查，教務處進行三個年級的教學資料普查。在各類教學檢查中，數(shù)量足、質(zhì)量秀、上交及時的老師有：蔡鑫鑫、馮文倩、趙金兵、孫平平、孫新民、陳武君、李媛媛、丁麗麗、李剛、許艷、張靜明、朱志偉、潘家華、李廣娟、程玉環(huán)、周洪波、韓云風、潘虹、余紅、崔建華、范榮寬、朱紅、沈守維、涂立云、葛華平、汪昌梅、孟燕飛、孫克波、李紅霞、張海燕、吳丹丹、唐月娥、陳建秋、晏文婷、陳波、謝麗、夏興麗、嵇道喜、劉玲、楊萬銀、韓燕燕、施從花、孟德欣、夏良浩、何新榮、朱文齊、夏良浩、何新榮、成善霞、張耀武、嵇道鑫、何春梅等三、教學活動，有條理按照開學初的教學計劃，本學期有序的開展了下列活動，每個月份都有工作側(cè)重點，有條不紊，收到良好效果。表現(xiàn)較好的備課組有高一英語組、物理組、生物組，高二語文組、數(shù)學組、生物組，高三語文組、數(shù)學組、歷史組、生物組等。此次補考對相關(guān)學生起到了很好的督促作用。另外，組織40名學生報名參加市生物學科競賽。另外，針對省委新的教學政策，教務處迅速下達暑期學生作業(yè)布置事宜，要求各學科老師做好作業(yè)設計工作。第三篇：2009—2010學第二學期教務處工作總結(jié)2009—2010學第二學期教務處工作總結(jié) 本學期，教務處緊緊圍繞學校的工作要點，以構(gòu)建和諧校園，促進師生共同發(fā)展為目標，以常規(guī)管理為重點，以教研教改為主攻，提出方案，并初步付諸實施。二、健全制度、狠抓落實為使教學常規(guī)管理步入規(guī)范化、精細化軌道。上課過程通過學生的節(jié)節(jié)檢查、周周上報和月月匯總，各教師上課的基本情況得到較為及時和全面的反饋，通過多次教學評價信息的迭加，每一個教師的個性化教學風格躍然表中。改進了學生對教師師德及課堂教學反饋評價的方式，給學填表過程以更多的時間和相對獨立的空間，質(zhì)性評價語句更能反映評價者自身的所感和所悟，評價量化結(jié)果應該更趨準確。在閱讀取向上走向了開放閱讀。構(gòu)建和諧人文課堂。但不論哪一個年級的課堂都是以積極關(guān)注學生的課堂感受，關(guān)注學生的人格尊嚴，構(gòu)建和諧課堂、活力課堂、高效課堂、優(yōu)質(zhì)課堂為目標，師生互動，教學相長；氣氛和諧，環(huán)境寬松；自主參與，發(fā)展個性。經(jīng)量化考核及沒有論文發(fā)表的教研組不能評優(yōu)的原則，數(shù)學組被評為優(yōu)秀教研組、政史地組被評為先進教研組。制度保障：制訂2010年初三中考質(zhì)量目標，充分體現(xiàn)“捆綁合作式”獎勵機制。及時將調(diào)研的情況總結(jié)和反饋。即通過及時反饋評價凸現(xiàn)了訓練的有效性。堅持“兩課一操活動”，積極組織引導學生積極開展健身活動。第14周“六認真”月考核工作 第1516周 本月內(nèi) 六月份：“教師師德與課堂教學量化考核月” 第1516周 、考試技巧培訓 第16周 、中考 第1617周 第18周 “六認真”月考核工作 第19周 七月份：教學常規(guī)落實月、八年級期末考試 第20周 第20周 、質(zhì)量分析，工作總結(jié) 第20周 （教師創(chuàng)新教育教學論文撰寫）假期西北師大二附中教 務 處 工 作 計 劃(2009—2010學第二學期)第四篇：2016—2017學第二學期教務處工作總結(jié)2016—2017學第二學期教務處工作總結(jié)本學期在校領導的關(guān)心和指導下，在各位老師的支持和幫助下，在學校各部門的通力配合下，按照學校開學初的總體工作安排和教務處工作計劃，教務處順利完成了各項教學任務，現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：一、明確目標，落實規(guī)范要求，按新課程標準，嚴格執(zhí)行國家課程設置及課時計劃，開齊開足各門課程，作息時間表、教學活動安排表和課程表的貫徹落實是教學秩序穩(wěn)定的關(guān)鍵。學校通過年級組、備課組的集體備課、教研課等教學活動，及時進行高效課堂的交流與研討，總結(jié)經(jīng)驗，交流成果，排解疑難，進一步提高教師對新教材、新課標、新理念的認識的理解。利用網(wǎng)上閱卷，改卷后有評價與分析，提高考試的信度與效度。充分利用校內(nèi)外資源開展多種形式的校本培訓活動。將縣教育局下達高考任務目標分解到各班級。實行月考制，每次月考后及時舉行班級聯(lián)系會，行管人員、班主任、科任教師圍坐一團、零距離地分析工作、排找差距、總結(jié)原因、采取措施、共同進步。6月初組織高三學生進城高考，6月中旬，高二學生進城會考及計算機考試。教學活動針對性、實效性有待增強。今后工作中，教務處將與其它部門緊密配合，團結(jié)協(xié)作，不斷的加強學習，主動積極的做好本職工作，強化崗位責任，努力實現(xiàn)課程理念的創(chuàng)新、教育決策的前瞻、管理措施的創(chuàng)新，為我校實現(xiàn)跨越式發(fā)展作出新的貢獻。及時進行教學常規(guī)檢查為適應教學改革要求，規(guī)范學校教學有序開展，督促教學的有效進行，3月26至27日教務處會同各年級組進行了一次全校性的教學常規(guī)檢查。并且通過定期或不定期檢查，督促各教研組把各項計劃落實到位，確保各項工作的實效性。積極組織教師參加各級教學評比活動。組織參加大屯礦區(qū)中小學思品政治說課比賽，我校伊勝愛老師獲得一等獎；朱艷陽、蔡先友、趙本義老師獲得二等獎。及時召開年級主任備課組長會議，安排本學期每次質(zhì)量檢測相關(guān)事宜，未雨綢繆，確保檢測活動的質(zhì)量。英語特色教學成績喜人 ①繼續(xù)組織舉行“英語活動周”。5月9日下午在精彩的匯報演出中本屆英語活動周圓滿閉幕。此外，在《英語輔導報》2012年全國中學生英語翻譯大賽中，我校有14名同學分獲一、二、三等獎。在第十屆上海市中學生時政知識大賽決賽中，我校又一次喜獲豐收。為了進一步提升教育教學質(zhì)量，圍繞本屆初三畢業(yè)班，我校主要做了以下幾項工作：學校領導親臨一線，指揮教學。對全校教師進行資源整合，把強兵強將安排在畢業(yè)班，確保中考從上一屆初三畢業(yè)班調(diào)了八位教學能力強的老師充實到本屆畢業(yè)班教學，保證了畢業(yè)班的師資力量。（本次中考狀元來自于分層教學班，初三入學時成績在100名左右。開設邊緣生班，利用課余時間，組織教師義務為學生上課，做好培優(yōu)輔困工作。加強“三法”研究，以科研促教學。一方面派教師到上海學習、培訓；另一方面邀請上海市及部分區(qū)縣教研室專家來校進行學科研討。為提高全體初三學生備戰(zhàn)中考意識，激發(fā)學生學習斗志，第二中學分別于2012年12月8日、2013年5月22日舉行了初三中考動員會。讓全體考生熟悉了中考的具體情況，為沖刺中考做好充分的準備。1召開初三優(yōu)秀畢業(yè)生家校聯(lián)誼座談會，為母校發(fā)展獻計獻策。希望你們堅持學習，勇于實踐，不斷進?。幌Ｍ銈儗W會做人，學會做事，學會合作。榮獲“上海市優(yōu)秀考區(qū)”稱號，受到上海市教育考試院通報表揚。呈現(xiàn)出中考上線人數(shù)及上線率連續(xù)兩年大幅增長的良好態(tài)勢。藝體教學成果顯著重視學生全面發(fā)展，藝體教學凸顯二中特色，2012至2013學藝術(shù)類十級達72人、九級達78人（最高級別為十級）；體育類國家及省市級獲獎56人。今天的礦區(qū)二中正走在“科研興教”、“ 科研興校”的名校創(chuàng)建之路上。建立了四級教科研組織體系，即校長、分管校長全盤抓，教科室具體實施，教研組分管學科教研，備課組分管級內(nèi)教研。不斷完善《學校教科研成果獎勵制度》和關(guān)于宣傳報道的獎勵措施，使之更能調(diào)動所有教師的教育科研的積極性。質(zhì)量是學校的生命，全體教師充分認識到教育科研是提高自身業(yè)務素質(zhì)，提高教學水平，從而提高教學質(zhì)量的重要手段，已充分認識到課題的基本功能—－服務教育教學，鍛煉培養(yǎng)教師，指導教學，提高課堂效率。近兩年來，我校教學質(zhì)量穩(wěn)步提升，學校已經(jīng)進入了發(fā)展的快車道。教師們依靠基礎教育課程改革總結(jié)，立足于課題研究，服務于課堂教學。因此我校把課堂教學作為改革的主陣地?！?62”模式在2013沛縣校干培訓會上作課改專場報告時，得到了沛縣教育同行領導、專家一致高評。積極開展教學實驗，組織編寫第一批《導學案》。目前，四個學科在使用一年之后。為了推進學生的學習方式及教學方式的轉(zhuǎn)變，由被動式學習變?yōu)橹鲃邮綄W習，由灌輸式課堂變?yōu)閷W生自主合作探究式課堂，加速課堂的轉(zhuǎn)型，在本學年，我校獨創(chuàng)了二中特色的《體驗式自主學習》模式，并對七、八年級的20年教學班的所有學生及全體家長舉行了14場的專場報告會。多項改革措施的推進，使得我們學生的學習越來越自主、課堂越來越開放、越來越高效。加大科研投入，請名家進來、走到名校中去，實施“系統(tǒng)培訓工程”，提高教師隊伍整體素質(zhì)，促進教師專業(yè)發(fā)展。這一系列的名家報告會，在老師們中間產(chǎn)生了巨大的反響。也使得我們的“462”模式得以順利實施打下了堅實的基礎。展望未來，我們滿懷信心，相信我們的工作定會更上一層樓！