《小老鼠去旅行》教案設(shè)計(jì)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 →尾巴被咬斷危險(xiǎn)老鷹和狗→數(shù)次迷路受盡驚嚇，疲乏極了 看到大?！械桨矊幣c滿足第二篇：小老鼠去旅行公開(kāi)課的教案設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：初讀課文，隨文識(shí)字，識(shí)記6個(gè)生字。二、教學(xué)過(guò)程一、談話導(dǎo)入同學(xué)們喜歡旅行嗎?你都到過(guò)哪些地方?學(xué)生自由談，介紹自己旅行的感受。檢查生詞：緩慢、霞光等詞語(yǔ)。三、朗讀感悟、隨文識(shí)字(一)學(xué)習(xí)第一部分——父母勸阻聽(tīng)了小老鼠的想法，爸爸媽媽是什么樣的心情呢?和同桌分角色讀1——4自然段，體會(huì)父母和小老鼠的不同心情。指導(dǎo)朗讀，體會(huì)小老鼠此時(shí)的心情，理解詞語(yǔ)“疲乏”說(shuō)同義的詞。和小老鼠一起看大海，觀看課件。五、師：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，希望同學(xué)們能勇敢地朝著自己的目標(biāo)邁進(jìn)。我先開(kāi)始搭帳篷，明天要走很長(zhǎng)的路，所以早早的睡了。戈壁一片肅靜，一根針掉下來(lái)都能聽(tīng)到。我盡量不讓鞋子進(jìn)沙，要不然腳起泡就麻煩了。過(guò)了好一會(huì)兒，我們艱難的爬到了山頂，這時(shí)風(fēng)也終于停了，可是余風(fēng)還在山腳盤(pán)旋，似乎在吹口哨呢！半路碰見(jiàn)了四腳蛇，他是一種蜥蜴，通體黃色，眼睛很小，他們分散在大漠中，跑得比閃電還快！然后，我們來(lái)到一座很大很大的沙山，稱(chēng)之為好漢坡，坡度接近70度，我扛住壓力往上爬，這時(shí)但凡被沙子滑倒，很可能滾下山坡。下山之后，我和好小子眼前出現(xiàn)了一片戈壁灘，里面有一大片白色的戈壁鹽堿地，據(jù)說(shuō)這里以前是一片汪洋，海水蒸發(fā)后就剩下了積鹽。地方。咦！這不就是我的帳篷嘛！原來(lái)我早上忘記熄燈了。設(shè)計(jì)意圖：幼兒對(duì)可愛(ài)的小動(dòng)物充滿了一種與生俱來(lái)的喜愛(ài)感，對(duì)小動(dòng)物的特征也產(chǎn)生了好奇心和認(rèn)識(shí)興趣。幼兒可以根據(jù)直觀的畫(huà)面和生動(dòng)的兒歌發(fā)現(xiàn)動(dòng)物的特征，找到樂(lè)趣，滿足自己的好奇心和認(rèn)識(shí)欲望。，嘗試講清簡(jiǎn)單的事情。活動(dòng)重難點(diǎn)：幼兒能夠根據(jù)畫(huà)面大膽想象，積極地表述，學(xué)說(shuō)“原來(lái)是…… ”體驗(yàn)語(yǔ)言活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。4.“哇，小朋友們?nèi)ミ^(guò)那么多的地方旅游，肯定很開(kāi)心?！眀.“鉆”是怎么樣的?一起來(lái)學(xué)一學(xué)，邊學(xué)動(dòng)作邊說(shuō)句子。其主要特點(diǎn)是身體呈錐形、無(wú)犬齒，門(mén)齒與前臼齒或臼齒間有間隙、門(mén)齒發(fā)達(dá)、無(wú)齒根、終生生長(zhǎng)、常見(jiàn)嚙物以磨短。老鼠是一種嚙齒動(dòng)物，體形有大有小?！钡木涫街v述圖片內(nèi)容?！薄爸ㄖㄖā⒅ㄖㄖ?，瞧！奇奇來(lái)了？”引出小老鼠奇奇?！倍?、逐一出示背景圖，幼兒根據(jù)局部特征猜測(cè)、講述：“奇奇來(lái)到了哪里！它突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的東西，是什么呢？快幫它找一找。三、完整欣賞兒歌：“小老鼠把它旅行的故事編成了一首好聽(tīng)的兒歌，名字叫《小老鼠的旅行》，我們跟小老鼠一起去聽(tīng)聽(tīng)吧。，選擇自己喜歡的小動(dòng)物在椅子后面排好隊(duì)。你們?cè)敢鈫?？我們出發(fā)吧！”附兒歌：小老鼠的旅行吱吱，吱吱，爬“繩子”嘍，原來(lái)是老牛的尾巴呀！吱吱，吱吱，爬“山峰”嘍，原來(lái)是駱駝的駝峰呀！吱吱，吱吱，爬“管子”嘍，原來(lái)是大象的鼻子呀！吱吱，吱吱，鉆“樹(shù)林”嘍，原來(lái)是梅花鹿美麗的角呀！吱吱，吱吱，鉆“洞洞”嘍，原來(lái)是大肥豬的鼻孔呀！
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