【摘要】育才中學生物學案班級姓名評價:課題:人體怎樣獲得能量【學習目標】1、探究不同食物的熱價。2、解釋人體內能量的釋放過程。3、舉例說明影響能量消耗的因素。
2024-12-08 22:05
【摘要】第五章人體生命活動的調節(jié)第一節(jié)人體的激素調節(jié)情景人體能夠靈敏地感知環(huán)境的變化,并依靠自身的調節(jié)功能作出相應的反應,以適應環(huán)境.通過神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調節(jié)作用,人體的各項生理活動相互協(xié)調,使人體成為一個統(tǒng)一的整體.進入青春期后,你會感覺到自己的身體的一些變化:男孩開始長胡須,喉結突出,聲音變粗;女孩的體形變得更加豐滿,骨盆變寬,音調變細
2025-06-13 15:33
【摘要】第9章人體生命活動的調節(jié)第一節(jié)激素調節(jié)教學目標:[來源:學科網(wǎng)][來源:Zxxm](一)知識:1、說出人體主要的內分泌腺2、說出甲狀腺激素的功能及其過多、過少時人體的病癥3、說出胰島素的功能及其分泌不足時的病癥[來源:學§科§網(wǎng)Z§
2024-11-19 21:52
【摘要】?從使用對象上說:它是以人為使用對象,預防、治療、診斷人的疾病,有目的地調節(jié)人的生理機能,有規(guī)定的適用癥、用法和用量要求;從使用方法上說:除外觀,患者無法辨認其內在質量,許多藥品需要在醫(yī)生的指導下使用,而不由患者選擇決定。同時,藥品的使用方法、數(shù)量、時間等多種因素在很大程度上決定其使用效果,誤用不僅不能“治病”,還可能“致病”,甚至危
2024-11-28 01:15
【摘要】雙山子鎮(zhèn)中陳淑賢身邊事隆冬時節(jié),下雪后路滑。青少年摔倒后,爬起來就走,而老年人卻容易造成骨折。為什么不同年齡的人摔跤后會有兩種結果呢?教學目標。,骨的成分與骨的特性之間的關系。,硬而不脆的科學道理。骨含有什么成分?
2024-12-08 06:21
【摘要】第三單元第四章第一節(jié)尿的形成和排出教案課題第三單元第四章第一節(jié)尿的形成和排出(第一課時)學習目標知識目標:(1)能夠說出人體泌尿系統(tǒng)的組成及各個器官的功能。(2)說明尿液的形成和排出過程。(3)認真觀察腎的結構和教材中的示意圖,培養(yǎng)觀察能力。(4)養(yǎng)成良好的泌尿系統(tǒng)衛(wèi)生習慣。能力目標:
2024-12-09 06:19
【摘要】七年級生物下冊第三單元第四章第一節(jié)人體內廢物的排出復習教案濟南版課題第三單元第三章復習學習目標1、血液的成分與功能2、心臟的結構特點與功能3、血液循環(huán)路線4、心率、脈搏與血壓學習重難點1、血液的成分與功能2、心臟的結構特點與功能3、血液循環(huán)路線學習過程一.預習導
2024-12-08 15:11
【摘要】參考教案(一)激素調節(jié)教材分析和教法建議人體生理功能的調節(jié)方式有兩種:神經(jīng)調節(jié)和體液調節(jié),二者緊密聯(lián)系,互相配合,共同調節(jié)機體的各種生理功能。體液調節(jié)主要是激素調節(jié)。教材在“神經(jīng)調節(jié)”一章的后面,緊接著安排“激素調節(jié)”的內容。通過本章的學習,能使學生全面了解人體生理功能的調節(jié)機制,了解神經(jīng)調節(jié)和體液調節(jié)的關系?!凹に亍边@一名詞已經(jīng)廣為人知,因
2024-12-08 17:49
【摘要】我的扁桃體發(fā)炎了!——血液循環(huán)主動脈肺靜脈左心房肺動脈左心室下腔靜脈右心房右心室肺靜脈上腔靜脈溫故知新心臟的四個腔以及與其相連血管的名稱。2、說說心臟中瓣膜的作用12動脈瓣房室瓣心房心室動
2024-12-08 09:05
【摘要】2認同保護環(huán)境是每個公民應盡的義務的觀點,參與環(huán)保行動。3擬定切實可行的環(huán)保日常行為規(guī)范和活動方案。4培養(yǎng)解決環(huán)境問題的技能。地球是人類唯一的家園。讓我們一起來保護我們的家園。這,就是黃河上游的黃土高原!一個人類不能居住,鳥兒無處做窩,連蚯蚓也找不出幾條的地方。在兩千多年前,這里根本就不是這個
2024-12-08 10:14
【摘要】觀英灘石坪小學校徐永鋒動一動腦?某同學的頭痛,需要打針,醫(yī)生用藥物對該同學進行臀部肌肉注射,請問:藥物是怎樣到達頭部的?課題:物質運輸?shù)耐緩健貉h(huán)溫故知新1、請指出心臟的四個腔,abcd123345左心房左心室右心房
2024-11-30 00:09
【摘要】大桑鎮(zhèn)中學鄧同花----血管學習目標知識目標:?、靜脈和毛細血管的結構和功能特點?的情況。能力目標:?,掌握認識和區(qū)分三種血管的能力。?,培養(yǎng)學生分析問題的能力。情感目標:?培養(yǎng)愛護小動物、關愛生命的良好品質
2024-12-08 07:09
【摘要】保護我們共同的家園這是一幅幅多么撩人的自然美景,然而,如今的地球正在遭受著前所未有的災難:大氣污染加劇、水污染嚴重,固體廢棄物與日俱增、臭氧空洞、酸雨、赤潮、溫室效應、水土流失、土地沙漠化等。生存環(huán)境的日益惡化,嚴重威脅著人類的健康和生命,于是,全人類大聲疾呼:“SaveOurSoul”,保護地球,保護環(huán)境。
【摘要】在人體內確實存在著這樣的運輸線——血液循環(huán)系統(tǒng)。心臟和遍布全身大大小小的血管就構成了人體的運輸線,里面流動著的就是血液。第三章人體內的物質運輸知識與能力:描述血液的組成和功能。過程與方法:解讀和識別血常規(guī)化驗單,體驗生活和科學的緊密聯(lián)系。情感、態(tài)度與價值觀:認識血液的重要性,樹立
【摘要】第一節(jié)人體的激素調節(jié)知識點一知識點二知識點三知識點四知識點一內分泌系統(tǒng)與激素人體內的腺體根據(jù)分泌物的去向可分為外分泌腺和內分泌腺。腺體種類有無導管分泌物輸送方式外分泌腺有通過導管排出內分泌腺無由血液循環(huán)輸送到全身各處激素是由內分泌腺的腺細胞所分泌的、對人體有特殊作用的化學物
2024-11-18 20:20