讀書會(huì)策劃-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 況進(jìn)行評(píng)價(jià)。八、活動(dòng)策劃人：周宜2010年11月3日第二篇：讀書會(huì)策劃讀書會(huì)活動(dòng)策劃通過本活動(dòng)，培養(yǎng)大家愛讀書，讀好書，好讀書的習(xí)慣，拓展員工知識(shí)面，豐富員工精神世界，交流讀書的心得體會(huì)，激發(fā)創(chuàng)意，凝聚共識(shí)，共同進(jìn)步。但邁克爾?舒德森在這本優(yōu)美的文集里告訴我們:新聞確實(shí)是這兩種形式，又不僅僅全是。水門事件與時(shí)下斯諾登爆出的棱鏡門事件極其相似，不同的是媒體在其中水門事件中，新聞媒體，尤其是《華盛頓郵報(bào)》的角色至關(guān)重要，乃至造就了2個(gè)明星記者，以及新聞?wù){(diào)查的快速興起，改變了新聞?dòng)新劧浀膫鹘y(tǒng)。他覺得未來專業(yè)的新聞不再只是單純的新鮮信息，而是“公共知識(shí)”，為公眾提供全面的事實(shí)和思考的框架，他覺得單純的信息獲取并非知情權(quán)的滿足，而應(yīng)是全面理解事實(shí)，亦即從“感知”到“知曉”（William James）。該怎么理解新的社會(huì)背景和傳播環(huán)境下職業(yè)新聞組織存在的價(jià)值，新聞生產(chǎn)的實(shí)踐和理念隨之應(yīng)產(chǎn)生怎樣的變化，我們作為普遍意義上的新聞媒體的受眾，應(yīng)該如何處理?yè)涿娑鴣淼母鞣N新聞事件，引發(fā)怎樣的關(guān)注，從而參與到其中，都是需要下一步著重探討的問題。他在加州大學(xué)圣迭戈分校教書很多年，后來進(jìn)入哥倫比亞大學(xué)新聞研究生院工作。在中國(guó)新聞傳播學(xué)界，美國(guó)學(xué)者邁克爾社會(huì)而本書其實(shí)是一本相當(dāng)老的書，出版于1995年，但其中文版卻是很新的書，出版于2011年。除以上重點(diǎn)內(nèi)容外，作者還在本書中對(duì)美國(guó)憲法第一修正案保護(hù)下的美國(guó)新聞模式、當(dāng)代政治觀念對(duì)美國(guó)新聞業(yè)的影響、新聞事件與新聞表達(dá)、對(duì)話與民主的關(guān)系、專家在新聞業(yè)和民主社會(huì)中的作用等論題作了深入分析?？梢灾谱鱌PT，加背景音樂，播放視頻等。（注意：只發(fā)表自己的意見不能進(jìn)行反駁性的攻擊。五：結(jié)束語(yǔ)1． ?！彼?，我們要提高大學(xué)生的閱讀時(shí)間并且阻止“快餐閱讀”在大學(xué)生群體的蔓延。讀書妙處無(wú)窮，書香熏染人生。讀書是一種品質(zhì)，讀書是一種享受，讀書是一種責(zé)任，讀書是一種境界。在大屏幕中會(huì)出現(xiàn)一組與書籍相關(guān)的詞匯，猜詞的同學(xué)背對(duì)屏幕，另一位同學(xué)面對(duì)屏幕，并根據(jù)詞語(yǔ)做動(dòng)作，以提示猜詞的同學(xué)，期間不能說話。2． 分享閱讀感受，增強(qiáng)班級(jí)同學(xué)之間的交流。，或者班級(jí)統(tǒng)一組織閱讀時(shí)間。，并寫下自己的感受，也可以寫下自己的困惑。小組發(fā)言代表發(fā)言，向大家展示自己的閱讀體會(huì)，每個(gè)人發(fā)言時(shí)間為34分鐘。（三）圖書交流活動(dòng)，可將自己書傳遞給其他小
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