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高中生物 12內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性教案 新人教版必修3-預(yù)覽頁

2025-01-09 06:56 上一頁面

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【正文】 意義的理解。 教學(xué) 建議 :列表比較體溫的日變化規(guī)律。 ,從反面說明穩(wěn)態(tài)遭到破壞對生命活動的危害。 含義。 PPT 演示課題及學(xué)生預(yù)習(xí)過程中要思考的 4 個問題 交流 討論 3 min 1.分析教材 P7 問題探討中的化驗單中血漿的生化指標,為什么能反應(yīng)機體的健康狀況? 2. 化驗單中血漿的每種成分的參考值都有一個變化范圍,這說明什么? 3.體溫過高時為什么要采取物理降溫或藥物降溫的措施? 關(guān)的案例并討論。 P89,嘗試用線條將人們對穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制的認識連接起來。 2.講述本實驗的設(shè)計思想(單一變量、對照實驗)。 的原因。 PPT 展示或投影測評試題。 ,特別是第 5題。 習(xí),缺乏經(jīng)歷的學(xué)生更需要耐心講解。 課外拓展 繼續(xù) 探究 2 min 通過問題引導(dǎo)學(xué)有余力的學(xué)生課后繼續(xù)深入探究,例如實 驗設(shè)計的原則:①單一變量原則,②對照原則,③平行重復(fù)原則,④隨機性原則 口頭表述
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